Bộ đề thi giữa học okì 1 môn GDCD lớp 7 5 2023 – 2024 (Sách new) 12 Đề đánh giá giữa học okì 1 môn GDCD 7 (Có ma trận, đáp án)

Đề thi giữa kì 1 GDCD 7 5 2023 – 2024 tuyển chọn 12 đề thi giữa kì 1 có ma trận, đáp án chỉ dẫn giải chi tiết, chính xác. Thông qua đề thi giữa kì 1 GDCD 7 quý thầy cô có thêm nhiều tài liệu tham khảo để ra đề thi cho những em học sinh của mình.

TOP 12 Đề thi GDCD 7 giữa kì 1 được biên soạn siêu đa dạng gồm cả cấu trúc đề 60% tự động luận hài hòa 40% trắc nghiệm, 30% trắc nghiệm hài hòa 70% tự động luận có mức độ câu hỏi khác nhau. Hello vọng qua tài liệu này sẽ là người bạn đồng hành giúp những em học sinh lớp 7 dễ dàng ôn tập, hệ thống tri thức, luyện giải đề, rồi so sánh kết quả thuận tiện hơn. Vậy sau đây là trọn bộ 12 đề thi giữa kì 1 GDCD 7 5 2023 – 2024 mời người sử dụng cùng theo dõi. Ko kể ấy người sử dụng xem thêm bộ đề thi giữa kì 1 môn Tiếng Anh 7, bộ đề thi giữa kì 1 môn Ngữ văn 7.

Đề thi giữa học kì 1 môn GDCD lớp 7 CTST

Đề thi giữa kì 1 GDCD 7 Chân trời sáng tạo

Phần I. Trắc nghiệm (3,0 điểm).

Chọn đáp án em cho là đúng nhất:

Câu 1: Loại hình diễn xướng dân gian nào dưới đây thuộc tỉnh Bắc Ninh?

A. Dân ca quan họ. B. Hát Xẩm. C. Hát Then. D. Hát Xoan.

Câu 2: Trong những anh hùng dân tộc của Bắc Ninh, ai là tổng bí thư lúc new 26 tuổi?

A. Ngô Gia Tự động. B. Nguyễn Văn Cừ. C. Hoàng Quốc Việt. D. Nguyễn Đăng Đạo.

Câu 3: Những làng nghề cổ điển thuộc tỉnh Bắc Ninh là

A. bánh đa Kế, mì Chũ, rượu làng Vân. B. tương Bần, lengthy nhãn sấy, mộc Mĩ Hào. C. tranh Đông Hồ, đúc đồng Đại Bái, mĩ nghệ Đồng Kị. D. gốm Bát Tràng, lụa Vạn Phúc, cốm làng Vòng.

Câu 4: Di tích lịch sử nào ko thuộc tỉnh Bắc Ninh?

A. Đình làng Đình Bảng. B. Lăng và đền Kinh Dương Vương. C. Đền Bà Chúa KhoD. Chùa 1 Cột.

Câu 5:Hành vi nào sau đây ko biểu hiện sự chú ý chia sẻ ?

A. Thấy người bị tai nạn không hỗ trợ. B. Nấu cháo, sắm thuốc lúc mẹ ốm. C. Cổ vũ tận tình lúc đồng đội tham dự thi đấu thể thao. D. Thường xuyên gọi điện thăm hỏi ông bà.

Câu 6: Ý kiến nào sau đây ko đúng có ý nghĩa của chú ý, cảm thông chia sẻ?

A. Giúp mọi người có động lực vượt qua khó khănB. Mối quan hệ xã hội ko bền vững. C. Nhận được sự tôn trọng, yêu quý của mọi người. D. Cuộc sống vui vẻ sung sướng.

Câu 7: Câu thành ngữ, tục ngữ, danh ngôn nào dưới đây nói về phẩm chất chú ý cảm thông chia sẻ?

A. Tích tiểu thành đại. B. Thương người như thể thương thân . C. Có công mài sắt có ngày nên kim. D. Đi 1 ngày đàng học 1 sàng khôn.

Câu 8: Em tán thành có ý kiến nào sau đây?

A. Tặng quà bằng vật chất new biểu hiện sự chú ý. B. Chỉ chú ý, chia sẻ lúc gặp khó khăn. C. Lúc được đề nghị thì new trợ giúp người khác. D. Sự chú ý, cảm thông chia sẻ giúp mọi người cảm thấy vui vẻ, sung sướng và yêu thương nhau hơn.

Câu 9: Học tập, tự động giác hăng hái là

A. chủ động nhờ có người khác trợ giúp. B. cần nhắc nhở lúc thực hành nhiệm vụ. C. làm cho được tới đâu thì làm cho. D. chủ động cố gắng thực hành phải chăng nhiệm vụ mà ko cần ai nhắc nhở.

Câu 10:Ko học tập tự động giác hăng hái sẽ

A. đạt kết quả cao trong học tập. B. rèn tính tự động lập tự động chủ. C. được mọi người tin yêu. D. học tập sa sút, kết quả học tập thấp

Câu 11: Ý kiến nào sau đây là đúng?

A. Lúc đánh giá new cần hăng hái tự động giác. B. Giáo viên cho điểm cao new xung phong làm cho bài. C. Học sinh ko cần xây dựng kế hoạch học tập. D. Học tập tự động giác hăng hái giúp luyện tập tự động lập tự động chủ.

Câu 12: Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây nói về học tập tự động giác hăng hái?

A. Đi 1 ngày đàng học 1 sàng khônB. Kiến tha thời gian dài cũng đầy tổC. Há miệng chờ sungD. 1 con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

Phần II. Tự động luận (7 điểm).

Câu 1: ( 2,5 điểm). Em hãy nhắc những việc làm cho đáng phê phán trong việc giữ gìn cổ điển phải chăng đẹp của quê hương? Em đã làm cho gì để phát huy cổ điển quê hương em?

Câu 2: ( 3 điểm). Em hãy nhắc về 1 tấm gương ( trong lớp, trường…) biết chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác mà em biết? Em học tập được điều gì từ tấm gương ấy?

Câu 3: (1,5 điểm). Theo em vì sao chúng ta buộc phải học tập tự động giác hăng hái? Em đã học tập tự động giác hăng hái như thế nào?

Đáp án đề đánh giá giữa kì 1 GDCD 7

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (3,0 điểm)

Từng câu trả lời đúng được 0,25 điểm

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đáp án

A

B

C

C

A

B

B

D

D

D

D

A

PHẦN II. TỰ LUẬN (7,0 điểm)

Câu

Đáp án

Điểm

1

Những viêc đáng phê phán (ko nên ) trong viêc giữ gìn cổ điển phải chăng đep của quê hương

2,5

– Viêc đáng phê phán (HS ghi được ít nhất 4 việc). VD:

+ Chê bai những giá trị cổ điển.

+ Trêu chọc những thương binh, liêt sĩ, người có công có phương pháp mạng.

+ Viết, vẽ bậy lên những khu di tích, bảo tàng văn hoá.

+ Xả rác bừa bãi, tiếp tay cho việc chèo kéo khách du lịch,… tại những lễ hội.

Những việc làm cho của em trong việc giữ gìn cổ điển trốt đẹp của quê hương (Hs ghi được ít nhất 3 việc làm cho của bản thân). VD:

+ Tìm hiểu về cổ điển quê hương mình.

+Tham dự những lễ hội cổ điển, sinh hoạt văn hoá của địa phương, quê hương.

+ Phê phán những việc làm cho trái ngược có cổ điển phải chăng đẹp của quê hương.

+Tiếp nối những cổ điển phải chăng đẹp của quê hương như: chăm chỉ học tập, tham dự những câu lạc bộ nghề cổ điển, âm nhạc, nghệ thuật cổ điển…

+ Tuyên truyền giới thiệu những giá trị văn hoá cổ điển.

+ Kính trọng người lớn tuổi, trân trọng những người có công có phương pháp mạng trên địa phương đã chiến đấu vì đất nước…

+ …

0,25

0,25

0,25

0,25

1. 5

2

Em hãy nhắc về 1 tấm gương ( trong lớp, trường…) biết chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác mà em biết? Em học tập được điều gì từ tấm gương ấy?

3

-HS nhắc được 1 tấm gương cụ thể.

– Liệt kê được ít nhất 2 diển tả của biết chú ý, cảm thông, chia sẻ có người khác của tấm gương ấy. VD:

+Lắng nghe, động viên

+Chia sẻ vật chất ,tinh thần có những người khó khan.

+Khích lệ, chú ý,động viên bạn bè

+ An ủi, nhắn tin, gọi điện hỏi thăm

+ Phê phán tính ích kỉ, thờ ơ, trước khó khăn mất mát của người khác

Học tập được từ tấm gương ấy:

+ Ngưỡng mộ tấm gương ấy, sẽ luôn: chú ý, cảm thông chia sẻ có hoàn cảnh khó khăn của người khác để mọi người trong xã hội luôn được vui vẻ sung sướng

Xem Thêm  Bộ đề thi học okì 2 lớp 6 5 2022 - 2023 (Sách new) 112 đề thi học okì 2 lớp 6 sách KNTT, CTST, Cánh diều

+ có tinh thần tập thể cao, ko chủ nghĩa cá nhân, ích kỉ hẹp hòi

0,5

1

1,5

3

Theo em vì sao chúng ta buộc phải học tập tự động giác hăng hái? Em đã học tập tự động giác hăng hái như thế nào?

1,5

– Chúng ta buộc phải hăng hái học tập vì:

+ Giúp chúng ta chủ động, sáng tạo, ko ngừng tiến bộ và đạt kết quả cao trong học tập

+Rèn tính tự động lập, tự động chủ, ý chí kiên cường bền bỉ

+Giúp chúng ta thành công trong cuộc sống, được mọi người tin yêu, quý mến.

– Trình bày học tập tự động giác, hăng hái của HS:

+ Có phần đích động cơ học tập đúng đắn

+ Chủ động, hăng hái trong việc thực hành nhiệm vụ ( học và làm cho bài toàn bộ trước lúc tới lớp, hăng hái xây dựng bài, hăng hái hợp tác có bạn bè thầy cô trong giờ học…)

+ luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì trong học tập

+ Có kế hoạch học tập cụ thể, thích hợp có năng lực bản thân…

0. 75

0. 75

* Lưu ý: Lúc chấm phần tự động luận, giáo viên linh hoạt cho điểm trên kết quả HS đưa ra.

Ma trận đề thi giữa kì 1 GDCD 7

TT

Chủ đề

Nội dung

Mức độ nhận thức

Tổng

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Tỉ lệ

Tổng điểm

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

Giáo dục đạo đức

Tự động hào về cổ điển quê hương.

4 câu

0,5câu

0,5câu

4 câu

1câu

3,5

Để ý, cảm thông và chia sẻ.

4 câu

1câu

4 câu

1câu

4

Học tập tự động giác, hăng hái.

4 câu

1câu

4 câu

1câu

2,5

Tổng

12

1,5 câu

1câu

0,5 câu

12câu

3câu

10 điểm

Tỉ lệ %

30%

30%

30%

10%

30%

70%

Tỉ lệ chung

60%

40%

100%

BẢN ĐẶC TẢ

TT

Ổ nội dung

Nội dung

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Giáo dục đạo đức

1. Tự động hào về cổ điển quê hương

Nhận biết:

– Nêu được 1 số cổ điển văn hoá của quê hương.

– Nêu được cổ điển yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

Thông hiểu:

– Phê phán những việc làm cho trái ngược có cổ điển phải chăng đẹp của quê hương.

Vận dụng:

– Xác định được những việc cần làm cho thích hợp có bản thân để giữ gìn phát huy cổ điển quê hương.

Vận dụng cao:

– Thực hành được những việc làm cho thích hợp để giữ gìn, phát huy cổ điển của quê hương.

4 TN

0,5TL

0,5TL

2. Để ý, cảm thông và chia sẻ

Nhận biết:

– Nêu được những diển tả của sự chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác.

Thông hiểu:

– Giải thích được vì sao mọi người buộc phải chú ý, cảm thông và chia sẻ có nhau.

Vận dụng:

– Đưa ra lời/cử chỉ động viên bạn bè chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác.

– Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

Vận dụng cao:

– Thường xuyên có những lời nói, việc làm cho biểu hiện sự chú ý, cảm thông và chia sẻ có mọi người.

4 TN

1TL

3. Học tập tự động giác, hăng hái

Nhận biết:

– Nêu được những diển tả của học tập tự động giác, hăng hái.

Thông hiểu:

– Giải thích được vì sao buộc phải học tập tự động giác, hăng hái.

Vận dụng:

– Góp ý, nhắc nhở những bạn chưa tự động giác, hăng hái học tập để khắc phục hạn chế này.

Vận dụng cao:

– Thực hành được việc học tập tự động giác, hăng hái.

4 TN

1 TL

Tổng

12

2

0,5

0,5

Tỉ lệ %

30%

30%

30%

10%

Tỉ lệ chung

60%

40%

Đề thi giữa kì 1 Giáo dục công dân 7 Kết nối tri thức

Đề thi giữa kì 1 GDCD 7 Kết nối tri thức

PHẦN I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ( 3 điểm – từng lựa chọn đúng 0.25 điểm)

Câu 1: Nội dung nào dưới đây là cổ điển phải chăng đẹp của quê hương cần được giữ gìn và phát huy?

A. Kiên quyết duy trì những hủ tục lạc hậuB. Tổ chức ma chay cưới hỏi linh đình.C. Yêu nước, chống giặc ngoại xâmD. Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền

Câu 2: Để giữ gìn và phát huy cổ điển của quê hương cần lên án hành vi nào sau đây?

A.Tìm hiểu giá trị phải chăng đẹp của quê hươngB. Đi ngược lại có cổ điển quê hươngC. Giữ gìn, phát huy những cổ điển quê hươngD. Luôn có trách nhiệm có quê hương

Câu 3: Quê hương Hải Dương có cổ điển làm cho bánh đậu xanh, bánh gai… ấy là cổ điển phải chăng đẹp về :

A. Ẩm thực. B. Lễ hội. C. Nghệ thuật. D. Văn hóa.

Câu 4: Việc làm cho nào dưới đây biểu hiện cá nhân biết giữ gìn và phát huy cổ điển quê hương?

A. Tự động ti về văn hoá quê hươngB. Tìm hiểu phong trào của quê hươngC. Bài trừ mọi nét văn hoá của quê hương.D. Xúc phạm cổ điển văn hoá quê hương.

Câu 5 : Trình bày chưa đúng của việc chú ý cảm thông chia sẻ?

A. Khích lệ động viên bạn bè.B. Thấy bạn có chuyện buồn thì động viên chia sẻ.C. Để biểu hiện sự chú ý chia sẻ chỉ cần tặng quà là đủ.D. Hỏi thăm lúc bạn bị ốm.

Câu 6: Hành vi nào dưới đây là diển tả của sự chú ý, cảm thông, chia sẻ có người khác?

A. Viện trợ những người gặp khó khănB. Chế giễu, trêu trọc người kém might mắn.C. Ghen ghét, đố kị có người khác.D. Dũng cảm nhận lỗi lúc làm cho sai.

Câu 7: Hành vi nào dưới đây ko buộc phải là diển tả của sự chú ý, cảm thông, chia sẻ có người khác ?

A. Thường xuyên hỏi thăm sức khoẻ người thân.B. Viện trợ bố mẹ 1 số công việc trong gia đìnhC. Thương cảm trước nỗi đau của người khácD. Bao che cho bạn lúc mắc lỗi.

Câu 8: Câu thành ngữ, tục ngữ nào sau đây ko buộc phải là diển tả của sự chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác?

A. Chị ngã, em nângB. Nhường cơm, sẻ áoC. Yêu nhau nhiều, cắn nhau đau D. 1 con ngưạ đau cả tàu bỏ cỏ.

Câu 9 : Trình bày việc học tự động giác hăng hái?

A. Thường xuyên học bài làm cho trước lúc tới lớp.B. Sắm sách học phải chăng, sách giải bài tập để trả lời câu hỏi của thầy cô trên lớp.C. Trao đổi có bạn trong lúc cô giáo đang giảng bài.D. Nhờ có bạn làm cho hộ bài khó.

Câu 10: Em đồng tình có ý kiến nào sau đây về việc hăng hái, tự động giác trong học tập?

A. Chỉ học bài lúc cần lấy điểm đánh giá.B. Luôn chủ động thực hành nhiệm vụ học tập ko để ai nhắc nhở.C. Chỉ cần xây dựng kế hoạch học tập còn thực hành thì tùy thuộc} thuộc hoàn cảnh.D. Lúc nào thầy cô cho đề cương ôn thi thì new cần buộc phải học bài.

Câu 11: Đâu ko buộc phải là diển tả của học tập tự động giác, hăng hái?

A. Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà ko cần ai nhắc nhở.B. Có phần tiêu học tập rõ ràng để đạt kết quả cao nhấtC. Chủ động lập kế hoạch để đạt phần tiêu đã đề ra.D. Hoàn thành những nhiệm vụ học tập dễ, còn những nhiệm vụ khó bỏ qua

Xem Thêm  Tổng hợp 1 số dạng Lớnán tìm X lớp 6 Tài liệu ôn tập môn Lớnán lớp 6

Câu 12: Trong những trường hợp dưới đây, trường hợp nào biểu hiện tinh thần học tập tự động giác, hăng hái?

A. H ăn cơm xong, đợi bố mẹ nhắc nhở rồi new ngồi học bài và làm cho bài tập về nhà.B. T ko làm cho bài tập về nhà và hôm sau tới lớp sớm để chép bài những bạnC. Bên cạnh giờ học trên lớp, N còn lên thư viện đọc tài liệu, tư liệu tham khảoD. Bạn A cho rằng chỉ cần học phải chăng lí thuyết để làm cho bài đánh giá.

PHẦN II . TỰ LUẬN: ( 7 điểm)

Câu 1( 3 điểm ) Em hãy liệt kê những việc nên làm cho và ko nên làm cho để giữ gìn và phát huy cổ điển phải chăng đẹp của quê hương.

Câu 2 (3 điểm ) A và N là bạn học cùng lớp và trên sắp nhà nhau. N bị ốm buộc phải nghỉ học nhiều ngày. Hết giờ học, A sang nhà đưa vở cho bạn chép và giải thích những chỗ khó hiểu để N có thể theo kịp bài học trên lớp. H cùng lớp thấy vậy cho rằng, A làm cho thế ko đúng vì việc học là nhiệm vụ của học sinh, N buộc phải tự động tìm hiểu và hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình.

Em có nhận xét gì về việc làm cho của bạn A? Theo em ý kiến của bạn H như vậy có đúng ko ? Tại sao?

Câu 3 ( 1 điểm ) Từng lúc sang nhà T chơi, thấy T cặm cụi làm cho thêm những bài tập nâng cao, mở rộng tri thức, H liền nói: “ Cậu ngốc quá, đây có buộc phải những bài tập thầy cô giao đâu mà buộc phải làm cho. Chúng mình chỉ cần làm cho hết những bài tập sách giao khoa là phải chăng nhiều rồi!”

Em có nhận xét gì về lời nói của H? Trường hợp là T, em sẽ nói gì có H?

Đáp án đề thi giữa kì 1 GDCD 7

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM

Từng câu đúng được 0.25 điểm

CÂU

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đ.A

C

B

A

B

C

A

D

C

A

B

D

C

II. PHẦN TỰ LUẬN:

CÂU

ĐÁP ÁN

ĐIỂM

1

HS nêu ít nhất 6 việc làm cho từng việc đúng được 0.5 điểm

– Việc nên làm cho:

+ Tham dự những lễ hội, sinh hoạt văn hoá của địa phương

+ Tiếp nối những cổ điển phải chăng đẹp của quê hương bằng những việc làm cho như: chăm chỉ học tập, tham dự những câu lạc bộ về nghề cổ điển, âm nhạc, nghệ thuật…

+ Tìm hiểu cổ điển quê hương.

+ Tuyên truyền giới thiệu những giá trị văn hoá cổ điển quê hương

….

– Việc ko nên làm cho:

+ Chê bai những giá trị cổ điển.

+ Trêu chọc, coi thường những bác bỏ thương binh, người có công có phương pháp mạng.

+ Lười học, ăn ăn đua đòi, sa vào tệ nạn xã hội

+ Viết vẽ bậy, xả rác, ra khu di tích của địa phương

……

1.5

1.5

2

– Việc làm cho của An biểu hiện là 1 người biết chú ý, cảm thong và chia sẻ có nỗi khó khăn của bạn bè, A hiểu cho nỗi khó khăn mà N đang trải qua và sẵn sàng, chịu khó trợ giúp bạn vượt qua.

– Ý kiến của H như vậy là ko đúng. Bởi việc bị ốm buộc phải nghỉ học đã là 1 sự thiệt thòi siêu lớn đối có N. Trường hợp ko có A trợ giúp, giảng giải những tri thức new, thì N sẽ siêu khó để theo kịp tiến độ học và sẽ bị tụt lùi so có người sử dụng.

1.5

1.5

3

– Ko đồng tình có lời nói của H vì trong học tập, để nắm tri thức thì bên cạnh những bài tập SGK, học sinh cần hăng hái làm cho thêm những bài tập mở rộng, nâng cao

Trường hợp là T, em sẽ giảng giải phân tách để H hiểu ý nghĩa của việc hăng hái, tự động giác ôn tập, làm cho thêm những bài tập trên bên cạnh SGK để nâng cao tri thức, đồng thời khuyên H nên dành thời kì cho việc học tập.

0.5

0.5

Ma trận đề thi giữa kì 1 GDCD7

TT

Phần/

Chương/

Chủ đề/

Bài

Nội dung

đánh giá

Mức độ đánh giá

Tổng số câu

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TL

TL

TN

TL

1

Bài 1. Tự động hào về cổ điển quê hương

– Nêu được 1 số cổ điển văn hoá của quê hương.

– Nêu được cổ điển yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

6 câu

6

2

Bài 2. Để ý cảm thông và chia sẻ

– Nêu được những diển tả của sự chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác.

– Đưa ra lời nói/cử chỉ động viên bạn bè chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác.

– Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

– Giải thích được vì sao mọi người buộc phải chú ý, cảm thông và chia sẻ có nhau.

5 câu

1/2 câu

1/2 câu

5

1

3

Bài 3.Học tập tự động giác, hăng hái

– Giải thích được vì sao buộc phải học tập tự động giác, hăng hái.

Thực hành được việc học tập tự động giác, hăng hái.

5 câu

1 câu

1/2 câu

1/2 câu

5

2

Tổng số câu

16

01

01

01

16

3

Tổng số điểm

4.0

3.0

2.0

1.0

4.0

6.0

Tỉ lệ %

40 %

30 %

20 %

10 %

40 %

60 %

BẢN ĐẶC TẢ

TT

nội dung

Nội dung

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ đánh giá

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Giáo

dục

đạo đức

1: Tự động hào về cổ điển quê hương

Nhận biết:

– Nêu được 1 số cổ điển văn hóa của quê hương.

– Nêu được cổ điển yêu nước, chống giặc ngoại xâm của quê hương.

Vận dụng:

– Phê phán những việc làm cho trái ngược có truyên thống phải chăng đẹp của quê hương.

– Xác định được những việc làm cho thích hợp có bản thân để giữ gìn phát huy cổ điển quê hương.

Vận dụng cao:

Thực hành được những việc làm cho thích hợp để giữ gìn, phát huy cổ điển của quê hương

6 TN

2.Để ý, cảm thông và chia sẻ

Nhận biết:

Nêu được những diển tả của sự chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác.

Thông hiểu:

Giải thích được vì sao mọi người buộc phải chú ý,cảm thông và chia sẻ có nhau.

Vận dụng:

– Đưa ra lời nói/cử chỉ động viên bạn bè chú ý, cảm thông và chia sẻ có người khác.

– Phê phán thói ích kỉ, thờ ơ trước khó khăn, mất mát của người khác.

Vận dụng cao:

Thường xuyên có những lời nói. Việc làm cho biểu hiện sự chú ý, cảm thông và chia sẻ có mọi người.

5 TN

1/2 TL

1/2 TL

3. Học tập tự động giác, hăng hái

Nhận biết:

– Nêu được những diển tả của học tập tự động giác, hăng hái

Thông hiểu:

– Giải thích được vì sao buộc phải hoc tập tự động giác, hăng hái

Vận dụng:

– Góp ý nhắc nhở những bạn bè chưa tự động giác, hăng hái học tập để khắc phục hạn chế này.

Vận dụng cao:

– Thực hành được việc học tập tự động giác, hăng hái.

5 TN

1 TL

1/2 TL

1/2 TL

Tổng

16 TN

1TL

1TL

1 TL

Tỉ lệ %

40

30

20

10

Tỉ lệ chung

40 %

60 %

Đề đánh giá giữa kì 1 Giáo dục công dân 7 Cánh diều

Đề đánh giá giữa kì 1 Giáo dục công dân 7

Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3 điểm – Từng lựa chọn đúng được 0,25 điểm)

Xem Thêm  Soạn bài Thánh Gióng - Cánh Diều 6 Ngữ văn lớp 6 trang 15 sách Cánh Diều tập 1

Lựa chọn đáp án em cho là đúng nhất:

Câu 1. Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân trên 1 vùng đất cụ thể tạo ra và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác được gọi là:

A. cổ điển quê hương.B. cổ điển gia đình.C. cổ điển dòng họ.D. cổ điển dân tộc.

Câu 2. Để giữ gìn và phát huy cổ điển của quê hương, chúng ta cần lên án hành vi nào sau đây?

A. Tìm hiểu những giá trị phải chăng đẹp của cổ điển quê hương.B. Đi ngược lại có cổ điển quê hương.C. Giữ gìn, phát huy những cổ điển quê hương.D. Luôn có trách nhiệm có quê hương.

Câu 3: Phương án nào dưới đây là diển tả của cổ điển cần cù lao động?

A. Từng lúc gặp công việc nặng nhọc, anh P thường bỏ cuộc.B. Okay luôn đạt thành tích cao trong học tập vì sự phấn đấu của bản thân.C. Anh T được nhận danh hiệu viên chức xuất sắc 5 vì sự chăm chỉ và sáng tạo.D. Q hào hứng đăng kí tham dự nghĩa vụ quân sự lúc đủ tuổi.

Câu 4: Những giá trị phải chăng đẹp, biệt lập của từng vùng miền, địa phương, được hình thành và khẳng định qua thời kì, được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Cổ xưa quê hương.B. Phong tục tập quán.C. Cổ xưa gia đình.D. Nét đẹp bản địa.

Câu 5. Di sản văn hoá là:

A. siêu phẩm tinh thần, vật chất có giá trị khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.B. siêu phẩm tỉnh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác.C. siêu phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác trên nước Cùng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.D. siêu phẩm có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác trên nước Cùng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Câu 6 Di sản văn hoá vật thể là:

A. siêu phẩm tỉnh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học.B. siêu phẩm phi vật thể có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học.C. siêu phẩm vật thể, phi vật thể có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học.D. siêu phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học.

Câu 7. Di sản văn hoá phi vật thể bao gồm:

A. tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, danh lam thắng cảnh, lễ hội, trang phục,…B. tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội, trang phục, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia,…C. di tích lịch sử văn hoá, tiếng nói, chữ viết, tác phẩm văn học, nghệ thuật, lễ hội,…D. Di sản văn hóa phi vật thể là siêu phẩm kinh tế có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu giữ bằng trí nhớ, chữ viết

Câu 8. Di sản văn hoá bao gồm:

A. di sản văn hoá tỉnh thần và di sản văn hoá vật thể.B. di sản văn hoá phi vật thể và di sản văn hoá vật thể.C. di sản văn hoá vật chất và di sản văn hoá tỉnh thần.D. di sản văn hoá thể chất và di sản văn hoá tinh thần.

Câu 9: Để ý là thường xuyên chú ý tới

A. mọi người và sự việc xung quanh.B. những vấn đề thời sự của xã hội.C. những người thân trong gia đình.D. 1 số người thân thiết của bản thân.

Câu 10: Chia sẻ là sự cho đi hay trợ giúp người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo

A. khả năng của mình.B. nhu cầu của mình.C. mong muốn của mình.D. nguyện vọng của mình.

Câu 11: Nhận định nào dưới đây đúng lúc bàn về sự chia sẻ?

A. Chỉ những người giàu có new biết chia sẻ.B. Chia sẻ giúp gắn kết mối quan hệ giữa người có người.C. Chia sẻ là cho hết những gì mà bản thân có.D. Người biết chia sẻ luôn luôn buộc phải chịu thiệt hơn người khác.

Câu 12: Thường xuyên chú ý tới mọi người và sự việc xung quanh là nội dung của khái niệm nào sau đây?

A. Để ý.B. Chia sẻ.C. Đồng cảm.D. Thấu hiểu.

Phần II. Phần tự động luận (7 điểm)

Câu 1 (3 điểm): Em hãy liệt kê những việc nên làm cho để giữ gìn và phát huy cổ điển phải chăng đẹp của quê hương.

Câu 2 (3 điểm):)

A và N là bạn học cùng lớp và trên sắp nhà nhau. N bị ốm buộc phải nghỉ học nhiều ngày. Hết giờ học, A sang nhà đưa vở cho bạn chép và giải thích những chỗ khó hiểu để N có thể theo kịp bài học trên lớp. H cùng lớp thấy vậy cho rằng A làm cho thế ko đúng vì việc học là nhiệm vụ của học sinh, N buộc phải tự động tìm hiểu và hoàn thành nhiệm vụ học tập của mình.

a) Em có nhận xét gì về việc làm cho của bạn A?

b) Theo em, ý kiến của bạn H như vậy có đúng ko? Tại sao?

Câu 3 (1 điểm):

Trong giờ đánh giá môn Giáo dục công dân, N ko thuộc bài, H ngồi cạnh đã đưa bài cho N chép.

Theo em, việc làm cho của H có buộc phải là chú ý, trợ giúp bạn ko? Vì sao?

Đáp án đề thi giữa kì 1 Giáo dục công dân 7

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM

Từng câu trả lời đúng được 0,25 điểm

CÂU

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Đ/A

A

B

C

A

B

D

B

B

A

A

B

A

II. PHẦN TỰ LUẬN

Câu

Nội dung

Điểm

Câu 1

(3,0 điểm)

Tìm hiểu về cổ điển của quế hương mình.

Tham dự những lễ hội cổ điển, sinh hoạt văn hoá của địa phương, quê hương.

Phê phán những việc làm cho trái ngược có cổ điển phải chăng đẹp của quê hương.

Tiếp nối những cổ điển phải chăng đẹp của quê hương bằng những việc làm cho như: chăm chỉ học tập, tham dự những câu lạc bộ về nghề truyền thông, âm nhạc, nghệ thuật cổ điển,..

Tuyên truyền, giới thiệu những giá trị văn hoá cổ điển.

3,0 điểm

Câu 2

(3,0 điểm)

a) Việc làm cho của bạn A đã biểu hiện bạn là 1 người biết chú ý, cảm thông và chia sẻ có nối khó khăn của bạn bè. A hiểu cho nỗi khó khăn mà N đang trải qua và sẵn sàng, chịu khó trợ giúp bạn vượt qua.

b) Ý kiến của H như vậy là ko đúng. Bởi vì việc bị ốm buộc phải nghỉ học đã là 1 sự thiệt thòi siêu lớn đối có N. Trường hợp như ko có A trợ giúp, giảng giải những tri thức new, thì N sẽ siêu khó để theo kịp tiến độ học và sẽ bị tụt lùi so có người sử dụng.

3,0 điểm

Câu 3

(1,0 điểm)

Việc làm cho của H ko buộc phải là chú ý trợ giúp bạn. Bởi vì việc H đưa bài cho N chép vào giờ đánh giá sẽ khiến cho cho N ỷ lại vào H, do vậy những giờ đánh giá sau N sẽ phụ thuộc vào H và tiếp tục ko học bài. Thời gian dài dần hình thành cho N thói quen dựa dẫm vào người khác mà ko phấn đấu tự động học bằng chính khả năng của bản thân, như vậy là H đang gián tiếp tạo thói quen xấu cho N.

1,0 điểm

…………….

Tải file tài liệu để xem thêm Đề thi giữa kì 1 GDCD 7