Cảm thụ văn học lớp 4 và 5 Tài liệu bồi dưỡng học sinh chuyên nghiệp môn tiếng Việt

Cảm thụ văn học lớp 4 và 5 là tài liệu vô cùng hữu ích mà Obtain.vn muốn giới thiệu tới người mua học sinh lớp 4 và lớp 5.

Tài liệu tổng hợp 75 bài văn cảm thụ văn học lớp 4 và 35 bài cảm thụ văn học lớp 5 được tổng hợp có nhiều chủ đề như cây cối, con vật, đồ vật, non sông đất nước. Đây là tài liệu hữu ích giúp những em luyện tập thêm kỹ năng viết văn của mình. Mời người mua cùng tham khảo và tải tài liệu tại đây.

Cảm thụ văn học lớp 4 và 5

Câu 1: Trong bài Mẫu trống trường em, nhà thơ Thanh Hào có viết:

Mẫu trống trường emMùa hè cũng nghỉSuốt bố tháng liềnTrống nằm ngẫm nghĩ.Buồn ko hả trốngTrong những ngày hèBọn mình đi vắngChỉ còn tiếng ve?

Dựa và câu hỏi gợi ý dưới đây, hãy nêu những suy nghĩ của em lúc đọc đoạn thơ trên.

a) Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn học sinh có đồ vật gì?

b) Bạn ngĩ về đồ vật ấy ra sao (khổ thơ 1)? Lời trò chuyện của bạn có đồ vật (khổ thơ 2) biểu lộ thái độ gì?

c) Qua đoạn thơ, em thấy bạn học sinh gắn bó có ngôi trường của mình như thế nào?

Gợi ý

Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn hoạc sinh đối có mẫu trống trường thân yêu. Bạn nghĩ về trống trường trong những ngày hè, suốt 3 tháng liền, trống nên nằm yên giống như là đang “ngẫm nghĩ” về điều gì ấy. Lời trò chuyện của bạn có mẫu trống trường trên khổ thơ thứ 2 biểu lộ thái độ âncần, muốn chia sẻ nỗi buồn mà trống nên trải qua. Ấy là nỗi buồn ngày hè vắng người mua học sinh, trống nên nằm yên cùng có tiếng ve kêu buồn bã. Qua đoạn thơ, em thấy bạn học sinh gắn bó có ngôi trường của mình như gắn bó có ngôi nhà thân yêu của mình.

Xem Thêm  Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ Ước mơ - Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo tập 1 Bài 8

Câu 2: Trong bài Ngôi trường new, nhà văn Ngô Quân Miện tả cảm xúc của bạn học sinh trong lớp học như sau:

Dưới mái trường new, sao tiếng trống rung động kéo dài! Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp. Tiếng đọc bài của em cũng vang vang tới lạ! Em nhìn ai cũng thấy thân thương. Cả tới cái thước kẻ, cái bút chì sao cũng đáng yêu tới thế!

Em hãy cho biết: Ngồi trong lớp học của ngôi trường new, bạn họa sinh cảm thấy những âm thanh và sự vật có gì khác lạ? Vì sao bạn có những cảm xúc đó?

Gợi ý

Những từ ngữ tả cảm xúc của bạn học sinh lúc ngồi trong lớp học của ngôi trường new biểu lộ sự khác lạ: sao tiếng trống rung động kéo dài; tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp; tiếng đọc bài cũng vang vang tới lạ; nhìn ai cũng thấy thân thương; cả tới cái thước kẻ, cái bút chì sao cũng dáng yêu tới thế.

Bạn học sinh có những cảm xúc đó vì bạn siêu trân trọng, yêu quý ngôi trường new, yêu thương cô giáo cùng bạn bè đồng thời cũng siêu yêu mém những đồ vật luôn gắn bó có mình trong học tập.

Câu 3: Đọc đoạn trích trong bài Cháu dắt tay bà qua đường dưới đây, em hãy nêu những suy nghĩ của mình về bạn học sinh giúp bà cụ qua đường:

Xem Thêm  Văn mẫu lớp 7: Chứng minh câu tục ngữ Học ăn, học nói, học gói, học mở Dàn ý & 15 bài văn mẫu lớp 7

Tan học về giữa trưaNắng siêu nhiều mà bà chẳng thấyQua đường nhiều xe, bà dò theo mẫu gậyCái gậy tre run run.

Bà ơi, cháu tên là HươngCháu dắt tay bà qua đường…Bà qua rồi lại đi cùng gậyCháu trở về, cháu vẫn còn thương.

(Mai Hương)

Gợi ý

Bạn học sinh là người có tấm lòng nhân hậu. Tan học về, giữa trưa nắng, nhìn thấy 1 bà cụ mù lòa đi trên đường phố, bạn đã bộc lộ sự cảm thông và chia sẻ nỗi đau khổ cùng bà:

Nắng siêu nhiều mà bà chẳng thấyQua đường nhiều xe, bà dò theo mẫu gậyCái gậy trê run run

Tấm lòng nhân hậu của bạn học sinh được biểu lộ qua hành động cụ thể: dắt tay à đi qua đường. Tấm lòng đó càng đẹp hơn lúc hình ảnh bà cụ khơi dậy trong tim 1 tình thương sâu nặng đối có con người hoạn nạn:

Bà qua rồi lại đi cùng gậyCháu trở về, cháu vẫn còn thương.

Câu 4: Trong bài Lời chào, nhà thơ Nguyễn Hoàng Sơn có viết:

Đi tới nơi nàoLời chào đi trướcLời chào dẫn bướcChẳng sợ lạc nhàLời chào kết bạnCon đường bớt xa.

Đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được ý nghĩa của lời chào trong cuộc sống của chúng ta như thế nào?

Gợi ý

Những câu thơ nói về ý nghĩa lời chào:

Lời chào dẫn bướcChẳng sợ lạc nhà

– Ý nói: Lời chào giúp ta dễ khiến quên và sắp gũi có mọi người. Dù đi tới nơi nào xa lạ, trường hợp ta chứa lời chào hỏi lịch sự, lễ phép, mọi người sẽ sẵn sàng chỉ dẫn cho ta tới đúng nơi cần tới. Lời chào có ý nghĩa đẹp đẽ như vậy nên đã được nhà thơ nhân hóa thành người bạn “dẫn bước” ta đi tới đích, “chẳng sợ lạc nhà”.

Xem Thêm  Bài tập trắc nghiệm sinh học lớp 10 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm môn sinh học lớp 10

Lời chào kết bạnCon đường bớt xa.

– Ý nói: Lời chào còn giúp ta “kết bạn” (dùng biện pháp nhân hóa) để cùng có thêm niềm vui trên đường đi, khiến cho ta thấy con đường như bớt xa.

Có thể nói: Lời chào có ý nghĩa thực đẹp đẽ trong cuộc sống chúng ta; lời chào xứng đáng là người bạn thân thiết, gắn bó bên ta mãi mãi.

Câu 5: Nhà thơ Nguyễn Duy ca ngợi cây tre trong bài Tre Việt Nam như sau:Nòi tre đâu chịu mọc congChưa lên đã nhọn như chông lạ thườngLưng trần phơi nắng phơi sươngCó manh áo cộc tre nhường cho con.

Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ tới phẩm chất gì phải chăng đẹp của con người Việt Nam?

Gợi ý

Hình ảnh:

Nòi tre đâu chịu mọc congChưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Gợi cho ta nghĩ tới những phẩm chất của con người Việt Nam: ngay thẳng, trung trực ( “đâu chịu mọc cong”), kiên cường, hiên ngang, bất khuất trong chiến đấu (“nhọn như chông”).

Hình ảnh:

Lưng trần phơi nắng phơi sươngCó manh áo cộc, tre nhường cho con.

Gợi cho ta nghĩ tới những phẩm chất: sẵn sàng chịu đựng mọi thử thách (“phơi nắng phơi sương”), biết yêu thương, chia sẻ và nhường nhịn hầu hết cho con mẫu, chođồng loại( “có manh áo cộc, tre nhường cho con”).