Địa Lí 9 Bài 22: Thực hành: Vẽ và phân tích biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người Soạn Địa 9 trang 80

Soạn Địa 9 Bài 22 giúp quý khách học sinh có thêm nhiều gợi ý tham khảo để trả lời những câu hỏi phần thực hành vẽ phân tách biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người.

Địa 9 bài 22 Thực hành: Vẽ và phân tách biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người được biên soạn sở hữu những lời giải chi tiết, toàn bộ và chính xác bám sát chương trình sách giáo khoa. Hello vọng đây sẽ là tài liệu cực kì hữu ích tương trợ những em học sinh lớp 9 trong quy trình giải bài tập. Kế bên đấy quý khách xem thêm nhiều tài liệu khác tại chuyên phần Địa lí 9.

Thực hành: Vẽ và phân tách biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người

Câu 1

Dựa vào bảng 22.1 (trang 80 SGK 9), vẽ biểu đồ đường biểu lộ tốc độ nâng cao dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu đứa ở Đồng bằng sông Hồng.

TỐC ĐỘ TĂNG DÂN SỐ, SẢN LƯỢNG THỰC VÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Trên ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG

51995199820002002Dân số100103,5105,6108,2Sản lượng lương thực100117,7128,6131,1Bình quân lương thực theo đầu người.100113.8121,8121,2

Chỉ dẫn giải

Bí quyết vẽ biểu đồ đường biểu lộ tốc độ nâng cao dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu đứa ở Đồng bằng sông Hồng:

Xem Thêm  Tổng hợp các dạng bài tập Hóa học lớp 8 Bài tập Hóa 8

– Trục tung biểu lộ tốc độ nâng cao dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người (Đơn vị: %).

– Trục hoành biểu lộ 5 (1995, 1998, 2000 và 2002) => Khoảng phương pháp 5 ko đều.

– Dựa vào bảng số liệu 22.1, lần lượt biểu lộ những đường biểu diễn về dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người.

– Ghi chú số liệu lên biểu đồ.

– Viết chú giải và tên biểu đồ.

Gợi ý đáp án

Vẽ biểu đồ:

Tốc độ nâng cao trưởng dân số, sản lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu đứa ở Đồng bằng sông Hồng

– Nhận xét:

  • Dân số nâng cao chậm từ 1995 – 2002 (nâng cao 8,2%)
  • Từ 5 1995 tới 2002, sản lượng lương thực nâng cao nhanh (nâng cao 31,1%)
  • Từ 5 1995 – 2002 bình quân lương thực theo đầu người nâng cao cao (21,2%).

Câu 2

Dựa vào biểu đồ đã vẽ và những bài học 20, 21, hãy cho biết:

a) Những điều kiện thuận tiện và khó khăn trong chế tạo lương thực trên Đồng bằng sông Hồng

b) Vai trò của vụ đông trong việc chế tạo lương thực, thực phẩm trên đồng bằng sông Hồng

c) Liên quan của việc giảm tỉ lệ gia nâng cao dân số tới đảm bảo lương thực của vùng.

Gợi ý đáp án

a) Những điều kiện thuận tiện và khó khăn trong chế tạo lương thực trên đồng bằng sông Hồng

* Tiện lợi:

– Đất phù sa màu sắc mỡ, diện tích rộng lớn, thuận tiện cho việc chế tạo lương thực sở hữu quy mô lớn.

Xem Thêm  Văn mẫu lớp 7: Dàn ý bài văn nghị luận về 1 vấn đề trong đời sống (7 mẫu) Những bài văn mẫu lớp 7

– Điều kiện khí hậu và nguồn nước thuận tiện cho việc vươn lên là thâm canh nâng cao vụ.

– Nguồn lao động đông, có trình độ thâm canh cao nhất cả nước.

– Cơ sở vật chất kĩ thuật của nông nghiệp, đặc biệt là mạng lưới thủy lợi đảm bảo phải chăng cho chế tạo.

– Có những chính sách new của Nhà nước (chính sách về đất, thuế, giá…)

– Thị trường rộng lớn, liên quan chế tạo vươn lên là.

* Khó khăn:

– Vùng đất trong đê ko được bồi tụ thường xuyên, bị thoái hóa.

– Bình quân đất canh tác trên đầu người thấp (dưới 0,05 ha/người).

– Diện tích đất canh tác còn ít khả năng mở rộng, quy trình công nghiệp hóa và thành thị hóa khiến cho đất chế tạo lương thực trên 1 số địa phương bị thu hẹp, suy thoái.

– Thời tiết diễn biến thất thường, tai biến thiên nhiên thường xảy ra (bão, lũ, hạn, rét kéo dài…).

– Thu nhập từ chế tạo lương thực còn thấp tương tác tới việc vươn lên là chế tạo (thiếu vốn đầu tư, chuyển diện tích đất chế tạo lương thực sang phần đích khác,…).

b) Vai trò của vụ đông trong việc chế tạo lương thực thực phẩm trên đồng bằng sông Hồng

Gợi ý 1

– Thời tiết vụ đông (từ tháng 9 5 trước tới tháng 4 5 sau) thường lạnh, khô và hay biến động, hiện tượng sương muối, rét hại thường xảy ra, việc trồng lúa nước và nhiều loại nông sản nhiệt đới khác có hiệu quả kinh tế thấp.

Xem Thêm  Cách đổi hình nền trên Zoom lúc học và họp trực tuyến

– Việc đưa vào gieo trồng những giống ngô có năng suất cao lại chịu rét, chịu hạn phải chăng đã đem lại hiệu quả kinh tế cao, vừa nâng cao được nguồn lương thực, vừa tạo nguồn thức ăn gia súc quan yếu để vươn lên là chăn nuôi.

– Bên cạnh ra cùng sở hữu ngô, nhiều loại rau củ quả có nguồn gốc cận nhiệt, ôn đới như khoai tây, cà rốt, súp lơ, su hào… cũng được trồng nhiều vào vụ đông, vừa nâng cao hiệu quả kinh tế, vừa đa dạng hóa cơ cấu cây trồng.

Gợi ý 2

Việc đưa vụ đông trở nên vụ chế tạo chính của vùng Đồng bằng sông hồng đem lại lợi ích siêu lớn về kinh tế:

– Nâng cao thêm giá trị kinh tế, có đống góp đáng nhắc vào nền nông nghiệp của vùng.

– Đa dạng hóa cơ cấu cây trồng, chuyển dịch hăng hái trong cơ cấu ngành trồng trọt, phá thế độc canh cây lúa.

– Tạo ra nhiều mặt hàng xuất khẩu có giá trị

– Nâng cao thêm thu nhập cho người dân.

c) Liên quan của việc giảm tỉ lệ gia nâng cao dân số tới đảm bảo lương thực trên đồng bằng sông Hồng

– Tỉ lệ gia nâng cao dân số trên đồng bằng sông Hồng trong những 5 sắp đây giảm mạnh đã dẫn tới:

– Bình quân lương thực trên đầu người của đồng bằng nâng cao từ 331 kg/người 5 1995 lên 477 kg/người 5 2005).

– Đồng bằng sông Hồng đã có thể xuất khẩu 1 phần lương thực.