Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Tiếng Việt 4 sách Kết nối tri thức có cuộc sống giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 10 câu hỏi trắc nghiệm tập huấn thay đổi sách giáo khoa lớp 4 môn Tiếng Việt 5 2023 – 2024.
Bên cạnh ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án môn Toán, Khoa học, Mĩ thuật 4 sách Kết nối tri thức để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện khóa tập huấn thay đổi sách giáo khoa new 5 2023 – 2024 của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Obtain.vn nhé:
Đáp án tập huấn SGK Tiếng Việt 4 Kết nối tri thức có cuộc sống
Câu 1. Cấu trúc sách giáo khoa Tiếng Việt 4 (2 tập) được thiết kế như thế nào?
A. Từng tuần có 2 bài, bài thứ 1 3 tiết và bài thứ 2 4 tiết, cuối từng học kì có ôn tập.B. Từng tuần có 2 bài, bài 3 tiết và bài 4 tiết; trật tự động bài 3 tiết và bài 4 tiết trong từng tuần linh hoạt.C. Từng tuần có 2 bài, bài thứ 1 3 tiết và bài thứ 2 4 tiết; từng học kì có ôn giữa kì và ôn cuối kì. D. Từng tuần có 2 bài, bài 3 tiết và bài 4 tiết, cuối từng học kì có ôn tập; trật tự động bài 3 tiết và bài 4 tiết trong từng tuần linh hoạt.
Câu 2. Cấu trúc bài học tại từng tập được thiết kế như thế nào?
A. Bài 3 tiết có cấu trúc ko thay đổi đổi, bài 4 tiết tại tập 2 có cấu trúc thay đổi đổi so có bài 4 tiết tại tập 1.B. Bài 3 tiết và bài 4 tiết tại tập 2 có cấu trúc ko thay đổi đổi so có bài 3 tiết và bài 4 tiết tại tập 1.C. Bài 3 tiết tại tập 2 có cấu trúc thay đổi đổi so có bài 3 tiết tại tập 1, bài 4 tiết có cấu trúc ko thay đổi đổi tại 2 tập.D. Bài 3 tiết và bài 4 tiết có cấu trúc đồng nhất, chỉ khác nhau về thời kì phân bổ cho từng hoạt động trong từng bài do số tiết của những bài khác nhau.
Câu 3. Cấu trúc bài học có văn bản là câu chuyện có gì khác so có bài học có văn bản là thơ và văn bản thông tin?
A. Ko khác biệt.B. Khác biệt đáng nói.C. Khác biệt ko đáng nói.D. Giống có bài học văn bản thơ, khác bài học văn bản thông tin.
Câu 4. Những chủ điểm trong bộ sách được sắp xếp như thế nào?
A. Từng tập có 5 chủ điểm, từng chủ điểm kéo dài từ 2 tới 4 tuần.B. Từng tập có 4 chủ điểm, từng chủ điểm kéo dài trong 3 hoặc 4 tuần.C. Tập 1 có 4 chủ điểm, tập 2 có 5 chủ điểm, từng chủ điểm kéo dài từ 2 tới 5 tuần.D. Tập 1 có 4 chủ điểm, tập 2 có 4 chủ điểm, từng chủ điểm kéo dài từ 2 tới 4 tuần.
Câu 5. Hoạt động đọc tại bài 4 tiết trong Tiếng Việt 4 có gì khác so có Tiếng Việt 3?
A. Có phần luyện tập sau văn bản đọc.B. Thời kì cho Đọc mở rộng nhiều hơn.C. Thể loại của văn bản đọc đa dạng hơn nhiều.D. Ko có Câu trắc nghiệm để đánh giá kết quả đọc hiểu.
Câu 6. Hoạt động viết tại Tiếng Việt 4 có gì khác biệt so có Tiếng Việt 3?
A. Ko bắc buộc viết đoạn văn.B. Ko còn bắc buộc viết chính tả.C. Giảm nhẹ bắc buộc nghe – viết chính tả.D. Chỉ có bắc buộc viết bài văn.
Câu 7. Phương án nào dưới đây nêu đúng và toàn bộ những bắc buộc thực hành viết có trong Tiếng Việt 4?
A. Thuật lại 1 sự việc; nói lại 1 câu chuyện; viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào 1 câu chuyện đã có; tả đồ vật, cây cối; nêu tình cảm, cảm xúc về 1 nhân vật; nêu lí do thích 1 câu chuyện; chỉ dẫn thực hành 1 công việc hoặc làm cho, dùng 1 siêu phẩm; báo cáo thảo luận nhóm, đơn, thư.B. Thuật lại 1 sự việc; sáng tác 1 câu chuyện; viết đoạn văn nói 1 câu chuyện; tả con vật, đồ vật; nêu tình cảm, cảm xúc về 1 nhân vật; nêu lí do thích 1 câu chuyện; chỉ dẫn thực hành 1 công việc hoặc làm cho, dùng 1 siêu phẩm; báo cáo thảo luận nhóm, đơn, thư.C. Thuật lại 1 sự việc; nói lại 1 câu chuyện; viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã có; tả con vật, cây cối; nêu tình cảm, cảm xúc về 1 nhân vật; nêu lí do thích hoặc ko thích 1 nhân vật; chỉ dẫn thực hành 1 công việc; báo cáo thảo luận nhóm, đơn, thư.D. Thuật lại 1 sự việc; nói lại 1 câu chuyện; viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã có; tả con vật, cây cối; nêu tình cảm, cảm xúc về 1 nhân vật hoặc 1 người sắp gũi; nêu lí do yêu thích 1 câu chuyện; chỉ dẫn thực hành 1 công việc hoặc làm cho, dùng 1 siêu phẩm; báo cáo thảo luận nhóm, đơn, thư.
Câu 8. Nhận định nào sau đây KHÔNG ĐÚNG có hoạt động nói và nghe trong Tiếng Việt 4?
A. Ko có hoạt động nói chuyện.B. Có bắc buộc nói theo chủ điểm.C. Có bắc buộc thuật lại 1 sự việc đã tham dự.D. Có bắc buộc trình bày lí lẽ để củng cố cho 1 ý kiến hoặc nhận định về 1 vấn đề sắp gũi có đời sống.
Câu 9. Tính mở của Tiếng Việt 4 biểu lộ tại điểm nào?
A. GV có thể thay đổi đổi 1 số nội dung dạy học miễn là đáp ứng được phần tiêu của bài học.B. GV có thể bỏ qua 1 số tri thức lí thuyết về tiếng Việt để nâng cao cường thời kì cho HS thực hành.C. Đọc mở rộng là hoạt động HS tự động tìm sách báo để đọc nên GV có thể ko cần dành thời kì tại lớp để triển khai hoạt động này.D. GV có thể chỉ dẫn cho HS thực hành viết theo 1 quy trình linh hoạt, ko nhất thiết cần đủ những bước như được thiết kế trong sách giáo khoa.
Câu 10. Nhận định nào sau đây là đúng?
A. Tiếng Việt 4 chú trọng cho HS tìm hiểu kĩ đặc điểm cấu trúc của những đơn vị ngôn ngữ.B. Tiếng Việt 4 đánh giá kết quả học tập, luyện tập của HS chỉ dựa trên đề đánh giá cuối học kì và cuối 5 học.C. Tiếng Việt 4 chú trọng phân phối cho HS nhiều tri thức new mẻ, tiên tiến về tiếng Việt.D. Tiếng Việt 4 trao cho GV quyền vận dụng linh hoạt, sáng tạo nhiều phương pháp và hình thức dạy học khác nhau.
