Đáp án trắc nghiệm tìm hiểu Chương trình GDPT tổng thể 2018 gồm 31 câu trắc nghiệm tìm hiểu chương trình tổng thể, cùng 8 câu trắc nghiệm video giới thiệu chương trình GDPT tổng thể 2018, có đáp án kèm theo, giúp thầy cô nhanh chóng trả lời những câu hỏi trong khóa tập huấn của mình.
Qua đấy, thầy cô sẽ có nhiều kinh nghiệm, nhanh chóng hoàn thiện khóa tập huấn của mình sở hữu kết quả cao nhất. Bên cạnh ra, có thể tham khảo thêm 11 câu phân tách kế hoạch bài dạy, Đáp án tự động luận, Bài thu hoạch GDPT 2018. Chi tiết mời thầy cô cùng tải miễn phí tổn trong bài viết dưới đây của Obtain.vn
Đáp án 31 câu hỏi Tìm hiểu chương trình tổng thể – GDPT 2018
Câu 1: Những văn kiện của Đảng và Nhà nước xác định định hướng chung về đổi new chương trình GDPT là gì?
A. Đổi new chương trình GDPT theo định hướng phát triển thành phẩm chất và năng lực của người học
B. Tạo chuyển biến cơ bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả GDPT, hài hòa dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp.
C. Góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ tri thức sang nền giáo dục phát triển thành toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức, trí, thể, mĩ và phát huy phải chăng nhất tiền năng của từng học sinh
D. Truyền thụ cao nhất} những tri thức, trí tuệ của nhân loại cho học sinh.
Câu 2: Chương trình GDPT có phần tiêu hình thành và phát triển thành cho học sinh những phẩm chất gì?
A. Yêu nước, sáng tạo, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
B. Yêu nước, nhân tình ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
C. Yêu nước, nhân nghĩa, cần kiệm, trung thực, kỷ cương.
D. Yêu nước, nhân tình ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.
Câu 3: Phần tiêu chương trình giáo dục phổ thông là: Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hóa phần tiêu giáo dục phổ thông, giúp học sinh:
A. Làm cho chủ tri thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả tri thức, kỹ năng đã học vào đời sống và tự động học suốt đời
B. Tìm được học bổng đi du học, thi đỗ vào đại học để tìm được việc khiến có thu nhập cao trong tương lai
C. Định hướng lựa chọn nghề nghiệp yêu thích, biết xây dựng và phát triển thành hài hòa những mối quan hệ xã hội
D. Có cá tính, nhân phương pháp và đời sống tâm hồn phong phú, nhờ có đấy có được cuộc sống có ý nghĩa và đóng góp hăng hái vào sự phát triển thành của đất nước và nhân loại
Câu 4: Chọn 1 phương án SAI Chương trình giáo dục trung học cơ sở giúp học sinh:
A. Hình thành và phát triển thành những chi tiết cơ bản đặt nền móng cho sự phát triển thành hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực;
B. Vươn lên là những phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển thành trên cấp tiểu học, tự động điều chỉnh bản thân theo những chuẩn mực chung của xã hội;
C. Biết vận dụng những phương pháp học tập hăng hái để hoàn chỉnh tri thức và kĩ năng ứng dụng;
D. Có những hiểu biết ban đầu về những ngành nghề và có ý thức hướng nghiệp để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề hoặc tham dự vào cuộc sống lao động.
Câu 5: Chương trình giáo dục trung học phổ thông giúp học sinh:
A. Tiếp tục phát triển thành những phẩm chất, năng lực cần thiết đối sở hữu người lao động, ý thức và nhân phương pháp công dân;
B. Có khả năng tự động học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghề nghiệp yêu thích sở hữu năng lực và sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân
C. Tiếp tục học lên, học nghề hoặc tham dự vào cuộc sống lao động, khả năng thích ứng sở hữu những đổi thay đổi trong bối cảnh toàn cầu hoá và phương pháp mạng công nghiệp new.
D. Hình thành và phát triển thành những chi tiết cơ bản đặt nền móng cho sự phát triển thành hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực
Câu 6: Trong Chương trình GDPT 2018, phẩm chất của người học được hình thành và phát triển thành bằng những con đường:
A. Thông qua hoạt động trải nghiệm;
B. Thông qua nội dung tri thức của 1 số môn học; Thông qua phương pháp giáo dục
C. Thông qua sự phối hợp của nhà trường sở hữu gia đình
D. Thông qua thực hành kế hoạch giáo dục nhà trường
Câu 7: Chọn 1 phương án đúng nhất để điền những từ vào chỗ trống trong đoạn văn sau: Dạy học tích hợp là định hướng dạy học huy động, hài hòa, liên lạc những chi tiết có ____ ____ (1) sở hữu nhau của nhiều lĩnh vực, nhiều ngành khoa học để giải quyết có hiệu quả những vấn đề ____ ____(2), trong đấy mức độ cao nhất là hình thành những môn học tích hợp.
A. (1) quan hệ; (2) quan yếu
B. (1) gắn bó; (2) lí thuyết
C. (1) tính chất; (2) cơ bản
D. (1) liên quan; (2) thực tiễn
Câu 8: Chọn 1 phương án đúng nhất Những môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 trên cấp tiểu học là:
A. Tự động nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt đông trải nghiệm
B. Tin học, Khoa học, Lịch sử và địa lí, Khoa học tự động nhiên
C. Tự động nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Hoạt đông trải nghiệm
D. Hoạt đông trải nghiệm, Lịch sử và Địa lí, Khoa học
Câu 9: Chọn 1 phương án đúng nhất Những môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 trên cấp THCS là
A. Tự động nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí, Hoạt động trải nghiệm
B. Khoa học tự động nhiên, Lịch sử và địa lí, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
C. Hoạt đông trải nghiệm, Tự động nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm
D. Lịch sử và Địa lí, Khoa học, Hoạt động trải nghiệm
Câu 10: Thời lượng giáo dục cấp tiểu học trong chương trình GDPT 2018 là
A. Thực hành dạy học 2 buổi/ngày, từng ngày bố trí ko quá 7 tiết học.
B. Cơ sở giáo dục chỉ có điều kiện tổ chức dạy học 6 buổi/tuần ko bố trí dạy học những môn học tự động chọn.
C. Cơ sở giáo dục chỉ có điều kiện tổ chức dạy học 5 buổi/tuần thực hành kế hoạch giáo dục theo chỉ dẫn của Bộ GDĐT.
D. Thống nhất toàn quốc dạy 2 buổi/ngày, từng ngày ko quá 7 tiết học
Câu 11: Chọn những phương án đúng Những môn học và hoạt động giáo dục trong chương trình GDPT 2018 trên cấp THCS là:
A. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục công dân; Lịch sử và Địa lí; Khoa học tự động nhiên; Kỹ thuật; Tin học; Giáo dục thể chất; Nghệ thuật; Hoạt động trải nghiệm; Nội dung giáo dục của địa phương.
B. Những môn học tự động chọn (dạy trên những nơi có đủ điều kiện dạy học và phụ huynh học sinh có nguyện vọng): Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 1
C. Từng môn học Kỹ thuật, Tin học, Giáo dục thể chất được thiết kế thành những học phần; Hoạt động trải nghiệm được thiết kế thành những chủ đề; học sinh được lựa chọn học phần, chủ đề yêu thích sở hữu nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường.
D. Những môn học và hoạt động giáo dục buộc phải} đều tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp; trên lớp 8 và lớp 9, những môn học Kỹ thuật, Tin học, Nghệ thuật, Giáo dục công dân, Hoạt động trải nghiệm và Nội dung giáo dục của địa phương có chủ đề về nội dung giáo dục hướng nghiệp.
Câu 12: Chọn 1 phương án đúng nhất Thời lượng giáo dục cấp THCS trong chương trình GDPT 2018 là
A. Thực hành dạy học 2 buổi/ngày, từng ngày bố trí ko quá 7 tiết học.
B. Từng ngày học 1 buổi, từng buổi ko bố trí quá 5 tiết học. Khuyến khích những trường trung học cơ sở đủ điều kiện thực hành dạy học 2 buổi/ngày theo chỉ dẫn của Bộ GDĐT.
C. Từng ngày học 2 buổi, từng buổi ko bố trí quá 5 tiết học. Toàn quốc thống nhất học 2 buổi/ngày.
D. Thống nhất toàn quốc dạy 2 buổi/ngày, từng ngày ko quá 7 tiết học
Câu 13: Chọn phương án đúng nhất để điền từ vào chỗ trống trên đoạn văn sau: Những chuyên đề học tập trong chương trình GDPT 2018 trên cấp THPT được hiểu là: Từng môn học Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Kỹ thuật, Tin học, Nghệ thuật có 1 số _____ __ học tập (1) tạo thành cụm chuyên đề học tập của môn học giúp học sinh nâng cao cường tri thức và kĩ năng thực hành, vận dụng tri thức giải quyết những vấn đề của thực tiễn, đáp ứng bắc buộc ____ _____ (2) nghề nghiệp. Thời lượng dành cho từng chuyên đề học tập từ 10 tới 15 tiết; tổng thời lượng dành cho cụm chuyên đề học tập của 1 môn là 35 tiết. Trên từng lớp 10, 11, 12, học sinh chọn 3 cụm chuyên đề học tập của 3 môn học yêu thích sở hữu nguyện vọng của bản thân và điều kiện tổ chức của nhà trường.
A. (1) chuyên đề; (2) định hướng;
B. (1) Môn học; (2) học tập;
C. (1) chương trình; (2) phát triển thành;
D. (1) bắc buộc); (2) giáo dục;
Câu 14: Chọn 1 phương án đúng nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau: Định hướng nội dung giáo dục của chương trình GDPT 2018 là Chương trình giáo dục phổ thông thực hành phần tiêu giáo dục hình thành, phát triển thành ____ ____ (1) và ____ ___ (2) cho học sinh thông qua những nội dung giáo dục ngôn ngữ và văn học, giáo dục toán học, giáo dục khoa học xã hội, giáo dục khoa học tự động nhiên, giáo dục khoa học, giáo dục tin học, giáo dục công dân, giáo dục quốc phòng và an ninh, giáo dục nghệ thuật, giáo dục thể chất, giáo dục hướng nghiệp. Từng nội dung giáo dục đều được thực hành trên mọi những môn học và hoạt động giáo dục, trong đấy có 1 số môn học và hoạt động giáo dục đảm nhiệm vai trò cốt lõi.
A. (1) phẩm chất, (2) năng lực
B. (1) tri thức, (2) kĩ năng
C. (1) nhân phương pháp, (2) giá trị
D. (1) thể chất, (2) tinh thần
Câu 15: Chọn những phương án đúng Nội dung giáo dục gồm 2 giai đoạn và có đặc điểm sau:
A. Giai đoạn giáo dục cơ bản thực hành phương châm giáo dục toàn diện và tích hợp, đảm bảo trang bị cho học sinh tri thức phổ thông ứng dụng, đáp ứng bắc buộc phân luồng mạnh sau trung học cơ sở;
B. Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp thực hành phương châm giáo dục phân hoá, đảm bảo học sinh được tiếp cận nghề nghiệp, chuẩn bị cho giai đoạn học sau phổ thông có chất lượng.
C. Cả 2 giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp đều có những môn học tự động chọn; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp có thêm những môn học và chuyên đề học tập lựa chọn, nhằm đáp ứng nguyện vọng, phát triển thành tiềm năng, sở trường của từng học sinh.
D. Cả 2 giai đoạn giáo dục cơ bản và giáo dục định hướng nghề nghiệp đều ko có những môn học buộc phải} mà chỉ có những môn học những môn học và chuyên đề học tập lựa chọn, nhằm đáp ứng nguyện vọng, phát triển thành tiềm năng, sở trường của từng học sinh.
Câu 16: Chọn phương án đúng nhất để điền từ vào chỗ trống trên đoạn văn sau: Những môn học và hoạt động giáo dục trong nhà trường vận dụng những phương pháp ____ ___(1) hoá hoạt động của người học, trong đấy giáo viên đóng vai trò tổ chức, chỉ dẫn hoạt động cho học sinh, tạo môi trường học tập thân thiện và những tình trạng có vấn đề để khuyến khích học sinh hăng hái tham dự vào những hoạt động học tập, tự động tìm ra năng lực, nguyện vọng của bản thân, luyện tập thói quen và khả năng tự động học, phát huy ____ ____(2) và những tri thức, kĩ năng đã tích lũy được để phát triển thành.
A. (1) hăng hái; (2) tiềm năng
B. (1) sư phạm; (2) sở trường
C. (1) giáo dục; (2) thế mạnh
D. (1) sư phạm; (2) sở thích
Câu 17: Chọn những phương án đúng CT GDPT 2018 xác định phần tiêu đánh giá kết quả giáo dục là:
A. Tìm ra học sinh chuyên nghiệp để thi đội tuyển của trường, huyện, tỉnh, quốc gia
B. Phân phối thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng bắc buộc cần đạt của chương trình và sự tiến bộ của học sinh
C. Để chỉ dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh những hoạt động dạy học, quản lí và phát triển thành chương trình
D. Đảm bảo sự tiến bộ của từng học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.
Câu 18: Chọn những phương án đúng 1 số điểm kế thừa của Chương trình GDPT 2018 so sở hữu Chương trình GDPT 2006 được biểu lộ như sau:
A. Về phần tiêu giáo dục, Chương trình GDPT 2018 tiếp tục được xây dựng trên ý kiến coi phần tiêu GDPT là giáo dục con người toàn diện, giúp học sinh phát triển thành hài hòa về đức, trí, thể, mĩ.
B. Về phương châm giáo dục, Chương trình GDPT 2018 kế thừa những nguyên lí giáo dục ứng dụng như “Học đi đôi sở hữu hành”, “Lí luận gắn liền sở hữu thực tiễn”, “Giáo dục trên nhà trường hài hòa sở hữu giáo dục trên gia đình và xã hội”.
C. Ko kế thừa điểm nào, mọi đều new, từ phần tiêu, nội dung, kế hoạch dạy học, phương pháp giáo dục, đánh giá kết quả giáo dục
D. Về nội dung giáo dục, những tri thức cốt lõi, tương đối ổn định trong những lĩnh vực tri thức của nhân loại, được kế thừa từ Chương trình GDPT hiện hành, nhưng được tổ chức lại để giúp học sinh phát triển thành phẩm chất và năng lực 1 phương pháp hiệu quả hơn.
Câu 19: Chọn 1 phương án SAI Những thách thức từ đội ngũ thực hành chương trình về:
A. Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hành chương trình
B. Động lực đổi new của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục
C. Động cơ và phương pháp học tập của học sinh
D. Chưa thực hành giao quyền tự động chủ cho trường phổ thông
Câu 20: Chọn 1 phương án đúng nhất Những thách thức từ đội ngũ thực hành chương trình về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hành chương trình:
A. Thực hành bắc buộc phát triển thành năng lực cho học sinh; Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa; Dạy học 2 buổi/ngày cấp tiểu học; Thực hành 1 chương trình, nhiều sách giáo khoa
B. Thực hành bắc buộc phát triển thành năng lực cho học sinh; Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa; Thực hành 1 chương trình, nhiều sách giáo khoa
C. Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa; Dạy học 2 buổi/ngày cấp tiểu học; Thực hành 1 chương trình, nhiều sách giáo khoa
D. Thực hành bắc buộc phát triển thành năng lực cho học sinh; Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa; Dạy học 2 buổi/ngày cấp tiểu học;
Câu 21: Chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển thành cho học sinh những năng lực cốt lõi sau:
A. Yêu nước, nhân tình ái, trung thực, cần cù, cần kiệm.
B. Ngôn ngữ; tính toán; khoa học; khoa học; tin học, thẩm mĩ, thể chất;
C. Năng khiếu;
D. Tự động chủ và tự động học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo;
Câu 22: Chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh:
A. Hình thành và phát triển thành những chi tiết cơ bản đặt nền móng cho sự phát triển thành hài hoà về thể chất và tinh thần, phẩm chất và năng lực;
B. Định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân, gia đình, cùng đồng và những thói quen, nền nếp cần thiết trong học tập và sinh hoạt.
C. Có những hiểu biết ban đầu về những ngành nghề và có ý thức hướng nghiệp để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề hoặc tham dự vào cuộc sống lao động.
D. Có khả năng tự động học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghề nghiệp yêu thích sở hữu năng lực và sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân
Câu 23: Dạy học hướng tới phát triển thành năng lực và phẩm chất của học sinh có đặc biệt nổi bật nhất là : Chú trọng hình thành và phát triển thành những ____ ___ (1) và ____ ____(2) cốt lõi của con người tiên tiến thông qua tổ chức dạy học nội dung tri thức cơ bản , thiết thực , tiên tiến , hài hòa đức- trí- thể-mĩ, chú trọng thực hành vận dụng tri thức để giải quyết vấn đề học tập và đời sống bằng những phương pháp , hình thức tổ chức giáo dục hăng hái, phát huy tự động học, sáng tạo ; những phương pháp đánh giá – đánh giá yêu thích sở hữu phần tiêu và phương pháp giáo dục để đạt phần tiêu đấy.
A. (1) năng lực; (2) phẩm chất
B. (1) khả năng; (2) giá trị
C. (1) năng khiếu; (2) nhân tài
D. (1) giá trị; (2) kĩ năng
Câu 24: Những môn học, hoạt động giáo dục tích hợp của CT GDPT 2018 trên cấp THPT là
A. Tự động nhiên và xã hội, Lịch sử và Địa lí
B. Lịch sử và địa lí, Hoạt động trải nghiệm
C. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
D. Lịch sử và Địa lí, Khoa học
Câu 25: Những môn học và hoạt động giáo dục buộc phải} trong chương trình GDPT 2018 trên cấp Tiểu học là
A. Tiếng Việt; Toán; Đạo đức; Ngoại ngữ 1; Tự động nhiên và xã hội;
B. Lịch sử và Địa lí; Khoa học ; Tin học và Kỹ thuật ;
C. Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm
D. Giáo dục công dân; Lịch sử và Địa lí; Khoa học tự động nhiên
Câu 26: Thời lượng giáo dục cấp THPT trong chương trình GDPT 2018 là
A. Thực hành dạy học 2 buổi/ngày, từng ngày bố trí ko quá 7 tiết học. Toàn bộ những địa phương thực hành dạy 2 buổi/ngày trên cấp THPT
B. Thống nhất toàn quốc dạy 1 buổi/ngày, từng ngày ko quá 7 tiết học; Những trường có đủ điều kiện được khuyến khích dạy 2 buổi/ngày.
C. Từng ngày học 1 buổi, từng buổi ko bố trí quá 5 tiết học. Khuyến khích những trường trung học phổ thông đủ điều kiện thực hành dạy học 2 buổi/ngày theo chỉ dẫn của Bộ GDĐT.
D. Từng ngày học 1 buổi, từng buổi ko bố trí quá 7 tiết học. Nghiêm cấm dạy 2 buổi/ngày trên trường THPT
Câu 27: CT GDPT 2018 xác định phần tiêu đánh giá kết quả giáo dục là:
A. Tìm ra học sinh chuyên nghiệp để thi đội tuyển của trường, huyện, tỉnh, quốc gia
B. Phân phối thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng bắc buộc cần đạt của chương trình và sự tiến bộ của học sinh
C. Để chỉ dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh những hoạt động dạy học, quản lí và phát triển thành chương trình
D. Đảm bảo sự tiến bộ của từng học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.
Câu 28: Chọn 1 phương án SAI 1 số điểm khác của chương trình GDPT 2018 so sở hữu chương trình GDPT 2006 là:
A. Chương trình GDPT 2018 được xây dựng theo mô hình phát triển thành năng lực, thông qua những tri thức cơ bản, thiết thực, tiên tiến và những phương pháp hăng hái hóa hoạt động của người học, giúp học sinh hình thành và phát triển thành những phẩm chất và năng lực mà nhà trường và xã hội kì vọng.
B. Chương trình GDPT 2018 phân biệt rõ 2 giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 tới lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 tới lớp 12).
C. Chương trình GDPT 2018 đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi, buộc phải} đối sở hữu học sinh toàn quốc
D. Chương trình GDPT 2018 đảm bảo định hướng thống nhất và những nội dung giáo dục cốt lõi, buộc phải} đối sở hữu học sinh toàn quốc, đồng thời trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương và nhà trường trong việc lựa chọn, bổ sung 1 số nội dung giáo dục và triển khai kế hoạch giáo dục yêu thích sở hữu đối tượng giáo dục và điều kiện của địa phương, của cơ sở giáo dục, góp phần đảm bảo kết nối hoạt động của nhà trường sở hữu gia đình, chính quyền và xã hội.
Câu 29: 1 số bắc buộc mà ví dụ ko đảm bảo được thì chương trình siêu khó thực hành là:
A. Những trường phổ thông nên đảm bảo sĩ số lớp học theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Huấn luyện.
B. Những trường nên toàn bộ trang thiết bị dạy học theo những môn học new
C. Những trường tiểu học cần thực hành dạy học 2 buổi/ngày, tối thiểu cũng nên tổ chức dạy được 6 buổi/tuần.
D. Lớp học nên được bố trí yêu thích sở hữu bắc buộc khiến việc nhóm thường xuyên.
Câu 30. Chọn đáp án đúng nhất: Những môn học và hoạt động giáo dục buộc phải} trong chương trình GDPT 2018 trên cấp THPT là
A. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc phòng và an ninh; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục của địa phương.
B. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Tự động nhiên và xã hội; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
C. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Lịch sử và Địa lí; Khoa học ; Tin học và Kỹ thuật ; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
D. Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm
Câu 31. Chọn những phương án đúng Những môn học được lựa chọn theo định hướng nghề nghiệp trong chương trình GDPT 2018 trên cấp THPT là
A. Giáo dục thể chất; Tự động nhiên và xã hội; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
B. Nhóm môn Khoa học xã hội: Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật.
C. Nhóm môn Khoa học tự động nhiên: Vật lí, Hoá học, Sinh học.
D. Nhóm môn Kỹ thuật và Nghệ thuật: Kỹ thuật, Tin học, Nghệ thuật.
Đáp án trắc nghiệm Video giới thiệu chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
1. Điểm new và phần tiêu của chương trình GDPT 2018 là gì?
A. Chuyển 1 nền giáo dục nặng về trang bị tri thức, tập trung trả lời câu hỏi “Học xong chương trình……….
2. CT GDPT 2018 hình thành vá phát triển thành cho HS những phẩm chất chủ yếu nào sau đây:
B. Yêu nước, nhân tình ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
3. Chương trình giáo dục phổ thông hình thành và phát triển thành cho học sinh những năng lực cốt lõi nào?
D. Cha năng lực chung (Tự động chủ và tự động học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo; 7 năng lực đặc thù……..
4. 1 số điểm new cơ bản về nội dung giáo dục trong chương trình GDPT 2018 là gì?
A. Nội dung giáo dục được xác định dựa trên những chi tiết cần đạt về phẩm chất năng lực của học sinh…..
B. Nội dung giáo dục thiết thực, gắn sở hữu cuộc sống thực tế nhiều hơn
C. Nội dung giáo dục mở, bên cạnh 1 số nội dung………
5. Những điểm khác biệt của CT GDPT 2018 so sở hữu CT hiện hành là: Nhấn mạnh hơn …….
A. (1) Phân hóa, (2) Tích hợp, (3) Liên thông
6. 1 số hoạt động cơ bản học sinh có thể khiến sau khoản thời gian học xong CT GDPT 2018?
B. Khám phá, thực hành, vận dụng, tự động đánh giá
7. Cán bộ quản lí giáo dục cần lưu ý điều gì lúc thực hành CT GDPT 2018?
A. Chủ động triển khai theo những văn bản chỉ dẫn của BGD
B. Chỉ đạo thực hành những hoạt động dạy học, giáo dục theo chương trình gdpt….
C. Tôn trọng và phát huy sự sáng tạo của giáo viên
8. Giáo viên cần lưu ý điều gì lúc thực hành CT GDPT 2018?
A. Thực hành dạy học theo chương trình, những nội dung cụ thể có thể lựa chọn theo chương trình SGK theo bắc buộc chuẩn của chương trình
C. Giáo viên chủ động, sáng tạo để giúp học sinh phát triển thành phẩm chất, năng lực……
