Giáo án lớp Lá Giáo án điện tử lớp Lá từ 5-6 tuổi

Giáo án lớp Lá là mẫu giáo án điện tử tổng hợp những bài giảng hay nhất dành cho những giáo viên mầm non để dùng trong việc giảng dạy chương trình tri thức mầm non dành cho trẻ trên độ tuổi từ 5 – 6 tuổi. Nội dung giáo án được xây dựng siêu khoa học, tri thức chuẩn xác, tương trợ những giáo viên có những tiết học hiệu quả và tiện lợi nhất.

Mời những thầy cô cùng tải về trọn bộ Giáo án mầm non lớp Lá để tham khảo và chuyên dụng cho cho công tác giảng dạy. Chúc quý thầy cô và những em học sinh có những tiết học hay.

Giáo án lớp Lá chủ đề trường Mầm non

CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON -TT TRUNG THU

Thời kì thực hành: 3 tuần

(Từ ngày 1 tháng 9 tới ngày 19 tháng 9 5 2018)

Phần tiêu giáo dụcNội dung giáo dụcHoạt động giáo dục

1. Vươn lên là thể chất

– Trẻ có thói quen tập những động tác vươn lên là nhóm cơ hô hấp nhịp nhàng.

– Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo đề nghị;

– Trẻ có 1 số kỹ năng tập luyện.

– Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước lúc ăn, sau khoản thời gian đi vệ sinh và lúc tay bẩn.

– Hô hấp: Hít vào, thở ra, thổi nơ, gà gáy sáng.

– Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sau, sang ngang, 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao, co duỗi từng tay.

– Bụng: Đứng cúi về phía trước, Đứng quay người sang 2 bên, Đứng nghiêng người sang 2 bên tay chống hông, Ngửa người ra sau hài hòa tay giơ lên cao.

– Chân: Ngồi khuỵ gối, bật tại chỗ, bật tiến về phía trước.

+ Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo đề nghị

+ Tung bóng lên cao và bắt bóng.

+ Đi lối bàn chân tiến lùi

– Tập luyện 1 số loại cử động của bàn tay, ngón tay, cổ tay

– Trò chuyện sở hữu trẻ về những bữa ăn trong ngày trên trường mầm non và ích lợi của ăn uống đủ chất đối sở hữu sức khoẻ con người.

Rửa tay bằng xà phòng, rửa sạch tay ko còn mùi vị xà phòng.

– Nhận biết và phòng giảm thiểu những hành động nguy hiểm trên trường lớp mầm non.

*Thể dục sáng

– Hô hấp: Hít vào, thở ra, thổi nơ, gà gáy sáng.

– Tay: Đưa 2 tay lên cao ra phía trước, sau, sang ngang, 2 tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao, co duỗi từng tay.

– Bụng: Đứng cúi về phía trước, Đứng quay người sang 2 bên, Đứng nghiêng người sang 2 bên tay chống hông, Ngửa người ra sau hài hòa tay giơ lên cao.

– Chân: Ngồi khuỵ gối, bật tại chỗ, bật tiến về phía trước

*. Vận động cơ bản:

+ Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo đề nghị.

+ Tung bóng lên cao và bắt bóng.

+ Đi lối bàn chân tiến lùi

– Chỉ dẫn trẻ mặc quần áo.

– Trò chuyện, gọi tên, ích lợi của bữa ăn trong ngày của trẻ trên trường.

– Cô xem chỉ dẫn

– Trẻ rửa tay bằng xà phòng, rửa sạch tay ko còn mùi vị xà phòng.

– Trò chuyện xem tranh ảnh

*Trò chơi vận động

Nhảy vào nhảy ra.

3. Vươn lên là ngôn ngữ

– Nghe hiểu và thực hành được những chỉ dẫn liên quan tới 2, 3 hành động;

– Dùng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.

– Trẻ làm cho quen sở hữu 1 số ký hiệu, làm cho quen chữ mẫu o,ô,ơ, làm cho quen sở hữu bí quyết đọc.

– Hiểu những từ khái quát:” Đồ chơi” gồm có đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác bỏ sĩ, xây dựng…

Xem Thêm  Bài tập trắc nghiệm hệ sinh thái Tài liệu ôn thi THPT Quốc Gia môn Sinh học

Từ trái nghĩa: Ngoan – Hư, Đẹp – Xấu

– Hiểu và làm cho theo được 2-3 đề nghị liên tục:” Con hãy đựng dép lên giá rồi đi rửa tay và lấy nước uống nhé”.

– Thực hành được nhiệm vụ ưu thích sở hữu chỉ dẫn

– Nghe và hiểu được nội dung bài thơ, câu truyện

+ Thơ: Tình bạn, Trăng sáng

+ Truyện: Bạn new

– Dùng lời nói để trao đổi, thống nhất, chỉ dẫn và giải quyết vấn đề trong những hoạt động sở hữu bạn: VD: Chỉ dẫn bạn xếp hình trong nhóm chơi hoặc lựa chọn màu sắc bút để tô những chi tiết của bức tranh

– Biết hợp tác trong quy trình hoạt động

– Phát âm những tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối sắp giống nhau và những thanh điệu: xì xà xì xụp…

– Bày tỏ tình cảm, nhu cầu của bản thân bằng những câu đơn.

– Làm cho quen sở hữu 1 số ký hiệu thông thường trong cuộc sống ( Nhà vệ sinh, khu vực bếp, vườn rau dinh dưỡng …)

+ Làm cho quen chữ mẫu o, ô, ơ.

– Xem và nghe đọc những loại sách về trường, lớp, cô giáo, người sử dụng trong trường mầm non.

– Làm cho quen sở hữu bí quyết đọc

– Hiểu những từ khái quát:” Đồ chơi” gồm có đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác bỏ sĩ, xây dựng…

Từ trái nghĩa: Ngoan – Hư, Đẹp – Xấu

– Trò truyện và giao nhiệm vụ cho trẻ trong những hoạt động hằng ngày.

+ Đọc thơ: Tình bạn, Trăng sáng

+ Nghe nhắc truyện: Bạn new

– Đọc đồng dao ca dao:

+ Dung dăng dung dẻ

* LQ chữ viết:

– Trò chuyện, xem : Khu vực bếp, vườn rau dinh dưỡng …

– Làm cho quen sở hữu 1 số biểu tượng (nhà vệ sinh trai, gái)……..

– Làm cho quen chữ mẫu o, ô, ơ

– Tổ chức cho trẻ xem và nghe đọc những loại sách về trường, lớp, cô giáo, người sử dụng trong trường mầm non.

8. Vươn lên là thẩm mỹ

– Trẻ thích nghe bài hát bản nhạc về chủ đề.

– Trẻ hát đúng giai điệu bài hát.

– Trẻ biết vận động nhịp nhàng ưu thích sở hữu bài hát.

– Tô màu sắc kín, ko chờm ra bên cạnh đường viền những hình vẽ.

– Trẻ biết phối hợp những kỹ năng để tạo ra siêu phẩm.

– Biểu hiện thái độ tình cảm lúc nghe âm thanh gơi cảm những bài hát, bản nhạc về chủ đề trường mầm non.

– Biết tô, đồ theo nét. Tô ko chờm ra bên cạnh đường viền những hình vẽ.

– Nghe những thể loại âm nhạc khác nhau: Ngày vui của bé, ngày trước tiên đi học. Gác trăng

– Hát đúng giai điệu, lời ca và biểu lộ sắc thái, tình cảm của bài hát, vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và biểu lộ sắc thái ưu thích sở hữu bài: Em đi mẫu giáo, bàn tay cô giáo , Rước đèn dưới trăng.

– Lựa chọn, phối hợp những nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên, phế liệu để tạo ra những siêu phẩm:

+ Tô màu sắc trường mẫu giáo của bé

+ Vẽ đồ dùng, đồ chơi của lớp

+ Nặn bánh trung thu

– Phối hợp những kĩ năng: Vẽ, năn để tạo ra siêu phẩm có màu sắc sắc, kích thước, hình dáng, đường nét và bố cục.

– Nhận xét siêu phẩm tạo hình về màu sắc sắc, hình dáng, đường nét và bố cục.

– Tự động nghĩ ra những hình thức để tạo ra âm thanh: Lấy đá cho vào hộp.

Xem Thêm  111 câu hỏi ôn Rung chuông vàng lớp 5 Bộ câu hỏi Rung chuông vàng lớp 5

– Nói lên ý tưởng tạo hình của mình.

* Âm nhạc:

– Nghe những bài hát, bản nhạc về trường mầm non

+ Nghe hát:

Ngày vui của bé

Ngày trước tiên đi học

Gác trăng

+ Hát:

Em đi mẫu giáo

Bàn tay cô giáo

Rước đèn dưới trăng

+ TC âm nhạc

Ai nhanh nhất

Tai ai tinh

* Tạo hình:

+ Tô màu sắc trường mẫu giáo của bé

+ Vẽ đồ dùng, đồ chơi của lớp

+ Nặn bánh trung thu

– Sưu tầm những nguyên vật liệu phế liệu làm cho đồ dùng đồ chơi

– Xem trẻ trong giờ hoạt động tạo hình, HĐNT, chơi tự động do

5. Vươn lên là TCXH:

– Dễ hoà đồng sở hữu bạn bè trong nhóm chơi.

– Có nhóm bạn chơi thường xuyên.

– Biểu hiện sự thân thiện, đoàn kết sở hữu bạn bè.

– Trách nhiệm của bản thân trong lớp

– Thực hành 1 số công việc được giao: Trực nhật, xếp dọn đồ dùng, đồ chơi.

– Mạnh dạn nói lên ý kiến của bản thân

– Nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm

– Được mọi người trong nhóm tiếp nhận

– Chơi trong nhóm bạn vui vẻ thỏa mái

– Có ít nhất 2 bạn thân thường chơi sở hữu nhau

– Thường hay chơi theo nhóm bạn

– Biết vâng lời trợ giúp cô giáo những việc vừa sức.

– Lưu ý, chia sẻ, trợ giúp bạn.

Biết giải quyết mâu thuẫn giữa mình sở hữu người sử dụng trong nhóm

– Vùng trách nhiệm của bản thân trong lớp học

– 1 số quy định trên trường lớp mầm non: Sau giờ học đi về nhà ngay, làm cho ko tự động ý đi chơi.

– Tự động làm cho 1 số việc đơn giản hàng ngày: Vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi…

– 1 số quy định để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ…

– Cố gắng tự động hoàn thành công việc được giao

– Lắng nghe ý kiến của cô giáo, của người sử dụng trong lớp.

– Hợp tác lúc tham dự chơi sở hữu người sử dụng trong lớp.

– Bảo vệ trường lớp mầm non.

* Hoạt động góc:

+ Góc PV: Cô giáo, bác bỏ sĩ, gia đình, bán hàng

– XD: Xây trường mầm non: Lớp học, trồng cây cảnh, xếp đồ chơi bên cạnh trời.

– HT: Xem sách tranh truyện , làm cho album tranh ảnh về trường mầm non, chơi lô tô, chơi sở hữu chữ mẫu, chữ số. Dùng vở toán, tạo hình

– TN: Chăm sóc cây: Lau lá tưới cây, chơi sở hữu cát, nước.

– TH: Tô màu sắc, cắt, vẽ, xé dán, nặn về trường lớp mần non của bé, đồ dùng, đồ chơi của lớp.

– ÂN: Hát múa, vận động 1 số bài hát về trường mầm non.

– Chỉ dẫn, nhắc nhở để trẻ có thể chủ động độc lập trong 1 số hoạt động

– Trò chuyện để trẻ về vùng vị trí và trách nhiệm của bản thân trong lớp học.

– Trò chuyện sở hữu trẻ về 1 số quy định trên lớp, nơi công cùng.

* Hoạt động góc.

– PV: Chơi cô giáo, bác bỏ sỹ, gia đình, bán hàng.

– XD: Xây trường mầm non: Lớp học, trồng cây cảnh, xếp đồ chơi bên cạnh trời.

– HT: Xem sách tranh truyện , làm cho album tranh ảnh về trường mầm non, chơi lô tô, chơi sở hữu chữ mẫu, chữ số. Dùng vở toán, tạo hình

– TH: Tô màu sắc, cắt, vẽ, xé dán về trường lớp mần non của bé, đồ dùng, đồ chơi của lớp.

– ÂN: Hát múa, vận động 1 số bài hát về trường mầm non.

– TN: Chăm sóc cây: Lau lá tưới cây, chơi sở hữu cát, nước.

TUẦN 1

(Từ ngày 18/8/2018 tới ngày 22/8/2018)

Thứ 2: – Đón trẻ, làm cho quen sở hữu trẻ và trao đổi thông tin sở hữu phụ huynh về trẻ.

Xem Thêm  Lời bài hát Nhắn gửi thanh xuân

– Nhắc nhở phụ huynh chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

Thứ 3: – Đón trẻ, cho trẻ dọn vệ sinh lớp học cùng cô.

– Cho trẻ ôn 1 số bài hát, bài thơ đã học.

Thứ 4: – Rèn nề nếp, nội quy lớp học và 1 số kỹ năng sống cho trẻ.

– Nhắc nhở trẻ 1 số thói quen chào hỏi…..

– Trò chuyện sở hữu trẻ về trường, lớp, cô giáo, người sử dụng…..

Thứ 5: – Cho trẻ làm cho quen sở hữu đồ dùng, đồ chơi lớp học.

– Cho trẻ chơi sở hữu đồ chơi trong lớp.

Thứ 6: – Cho trẻ làm cho quen sở hữu những góc và 1 số hoạt động trong lớp.

– Nhắc nhở trẻ thói quen và nội quy lớp học.

TUẦN 2

(Từ ngày 25/8/2018 tới ngày 29/8/2018)

Thứ 2: – Đón trẻ và nhắc nhở phụ huynh làm cho chế độ cho trẻ.

– Cho trẻ tập văn nghệ chuẩn bị cho khai giảng.

Thứ 3: – Ôn 1 số bài hát đã học: Vui tới trường, trường chúng cháu là trường mầm non.

– Cho trẻ tập văn nghệ.

Thứ 4: – Trò chuyện sở hữu trẻ về 1 số thông tin của trẻ và gia đình.

– Cho trẻ tập văn nghệ.

Thứ 5: – Cho trẻ làm cho quen sở hữu 1 số bài hát trong chủ đề trường mầm non.

– Cho trẻ tập văn nghệ.

Thứ 6: Tập văn nghệ chuẩn bị cho khai giảng.

MỞ CHỦ ĐỀ

“TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU”

– Cô cùng trẻ tham quan, dạo chơi, khám phá sân trường, vườn trường, những khu vực trong trường, lớp, nơi trẻ đang học.

– Cô cùng trò chuyện, đàm thoại sở hữu trẻ để trẻ nhớ lại những tri thức có liên quan tới chủ đề : “Trường mầm non – Tết trung thu” :

+ Trường , lớp: Những con đang học trường nào? Lớp nào? Cô giáo nào dạy những con? Trong trường những con có những gì? Trường những con có đa số bao nhiêu lớp học? Trong lớp con có những đồ dùng gì? Đồ chơi gì? Trong lớp con có những bạn nào? Khách hàng trong lớp như thế nào sở hữu nhau? Hàng ngày tới lớp những con được làm cho những gì? Những con có biết vì sao những con cần đi học ko?

+ Những hoạt động chăm sóc, yêu quý, bảo vệ trường lớp: Để trường lớp luôn sạch đẹp những con cần làm cho như thế nào?…

+ Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu : Những con có biết tết trung thu là ngày nào ko? Ko khí trong đêm trung thu như thế nào? Cô cho trẻ nhắc tên những loại bánh, kẹo, hoa, quả có trong ngày tết trung thu…

– Cô cho trẻ nghe những câu chuyện, bài thơ, bài hát về trường, lớp mầm non, về người sử dụng, cô giáo…

– Cô cho trẻ hát, múa, đọc thơ, nhắc lại những câu chuyện đã được học có liên quan tới trường , lớp mầm non như: Trường chúng cháu là trường mầm non, vui tới trường….

– Cô đọc những câu đố về những đồ dùng, đồ chơi, những loại bánh kẹo, hoa quả có trong mùa thu để trẻ đoán…tiếp tục dẫn dắt trẻ vào chủ đề.

– Cô cùng trẻ trưng bày 1 số tranh ảnh lớn, sách, chuẩn bị 1 số đồ chơi, học liệu có liên quan tới chủ đề vào những góc.

– Đề nghị cha mẹ sưu tầm trên gia đình những tranh ảnh có liên quan tới chủ đề, những đồ dùng phế liệu …mang trong mình tới lớp.

…………

Obtain file tài liệu để xem thêm nội dung chi tiết