Giáo án Âm nhạc 1 sách Cùng học để vươn lên là năng lực trọn bộ cả 5, mang trong mình tới những bài soạn của 35 tuần trong cả 5 học. Qua ấy, giúp thầy cô tiết kiệm khá nhiều thời kì, công sức trong quy trình xây dựng kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc 1 Cùng học của mình.
Giáo án Âm nhạc 1 cả 5 được biên soạn kỹ lưỡng, trình bày khoa học. Xung quanh ấy, thầy cô có thể tham khảo thêm giáo án môn Toán, Tiếng Việt, Hoạt động trải nghiệm, để có thêm nhiều kinh nghiệm soạn giáo án điện tử lớp 1. Vậy mời thầy cô cùng tải miễn chi phí Giáo án Âm nhạc 1 Cùng học.
Giáo án môn Âm nhạc 1 sách Cùng học để vươn lên là năng lực
Chủ đề 1: ĐI HỌC
Tiết 1: Học hát: Học sinh lớp 1 vui ca.
I. Bắc buộc cần đạt:
1. Tri thức:
Học sinh hát được giai điệu của bài hát, hát đúng và biết phương pháp biểu diễn 1 số động tác phụ họa.
2. Kỹ năng:
- Biết phương pháp biểu lộ đúng tư thế lúc hát hát,
- Biết phương pháp và biểu lộ được hình tiết tấu số 1.
3. Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu biểu lộ bài hát có giọng hát tự động nhiên tư thế thích hợp.
- Khởi đầu nhận biết âm thanh cao thấp.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức những hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và những phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự động tạo.
III. Những hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động:
a/ Phần tiêu:
Tạo ko khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước lúc vào tiết học.
b/ Bí quyết thức tiến hành:
– Giáo viên: Bắt nhịp cho học sinh hát bài: Tạm biệt búp bê thân yêu
+ Cả lớp hát theo cô giáo
+ vỗ tay:
– Giáo viên giới thiệu cho học sinh những hiểu biết ban đầu về bộ môn âm nhạc.
Chào những em! Hôm nay là tiết âm nhạc trước tiên của chương trình âm nhạc lớp 1. Vậy cô giáo tự động giới thiệu cho những con biết Âm nhạc là gì ?Trước hết chúng ta cần hiểu Âm nhạc được biểu lộ qua âm thanh của tiếng đàn, tiếng trống, tiếng kèn, giọng hát. Trong cuốn sách âm nhạc 1 những con sẽ được học hát chơi trò chơi âm nhạc, được chơi nhạc cụ gõ, nghe câu chuyện âm nhạc và vận động theo nhạc. Âm nhạc lớp 1 cuốn sách này là cuốn sách theo chương trình phổ thông new, được cấu tạo gồm 8 Chủ đề : Những chủ đề về phản ánh nhiều mặt trong cuộc sống. 8 Chủ đề là 5 nội dung cơ bản:, Hát, nghe nhạc nhạc,Đọc nhạc, nhạc cụ, và thưởng thức Âm nhạc. Có từng nội dung được dùng 1 hình biểu tượng để những con dễ nhận biết:
- Biểu tượng của tiết học hát: hình chú chim màu sắc xanh nước biển trong vòng tròn màu sắc đỏ
- Biểu tượng nghe nhạc:Hình Chú chim xanh trong vòng tròn vàng cam
- Biểu tượng đọc nhạc: hình Chú chim xanh trên nền xanh lá cây
- Biểu tượng nhạc cụ: vụ gồm những nốt nhạc và thanh phách
- Biểu tượng thưởng thức Âm Nhạc: hình ảnh cậu bé ngồi tự động nốt nhạc.
Đa số những nội dung ấy được biểu lộ thông qua những hoạt động học tập tập tạo ra môi trường để cho những em được trải nghiệp hình thành và vươn lên là phẩm chất năng lực cá nhân của em.
B. Dạy bài new:
Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài new: (1 phút)
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh của nhạc sĩ Hoàng Lengthy – cho bài hát hát học sinh lớp 1 vui ca.
Đây chính là tổng cuốn sách âm nhạc lớp 1 new cho những em 5 học này.
Giáo viên giới thiệu bức ảnh của nhạc sĩ Hoàng Lengthy 1 trong những nhạc sĩ có nhiều cống hiến cho nền âm nhạc Việt Nam đặc biệt là tác giả sáng tác ra cuốn sách âm nhạc lớp 1 có siêu nhiều bài hát của chính tác giả viết ra dù rằng tuổi đời cao 81 tuổi nhưng những cống hiến của ông là ko ngừng nghỉ và bài học trước tiên ngày hôm nay con được học ấy chính là bài học sinh lớp 1 vui ca nhạc và lời Hoàng
Lengthy nhạc sĩ Hoàng Lengthy. Đây là 1 nhạc sĩ nổi danh ông có siêu nhiều bài hát cho thiếu nhi để lại ấn dấu ấn trải qua 5 tháng. trong số ấy cần nhắc tới bài Bác bỏ Hồ Người cho em mọi ,Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác bỏ, đi học về, Những bông hoa những bài ca,Chúng em cần hòa bình, Đường Và Chân. Tiết học hôm nay chính là học sinh lớp 1 vui ca của nhạc sĩ Hoàng Lengthy.
2. Hoạt động hình thành tri thức: Dạy hát
*Phần tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp 1vui ca. biểu lộ đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ nghỉ lặng Đơn đơn biết phương pháp hát lúc gặp dấu nhắc lại trên khuôn thay đổi đổi 1,2 hát lại 2 lần
*Bí quyết tiến hành:
a/ Nghe hát mẫu mẫu
– – Giáo viên cho HS nghe 1 lần băng đĩa nhạc
– Giáo viên hỏi bài: hãy em hãy nói cảm nhận ban đầu về lời bài hát.
b/ Đọc lời ca:
+Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
+ Giáo viên chỉ dẫn học sinh Đọc lời ca theo những lời ca mà giáo viên đọc. giáo viên nên chia bài hát thành 4 câu
+Câu 1: Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp 1.
+ Câu 2 : Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan học phải chăng
+ Câu 3: Để thầy cô khen cha mẹ vui lòng
+ Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa ca.
c/ Khởi động giọng:
+GV: chỉ dẫn học sinh tư thế đứng lúc khởi động giọng.
Thân cần thẳng thoải mái ko cúi đầu. u Ko nhất Thiết lúc nào cũng đặt 2 tay lên bàn đèn lúc hát ko nên hát Quá lớn áp tiếng hát của bạn giọng hát nhẹ nhàng tự động nhiên
– Giáo viên đàn chuỗi âm ngắn trên giọng Đô trưởng học sinh nghe và đọc nguyên âm A
À A Á A À- ĐÔ -Rê – Mi- Rê -Đồ.
GV: Cho học sinh khởi động giọng 4- 5 lần tiếp theo cho những em ngồi xuống.
d. Tập hát từng câu:
– Giáo viên chỉ dẫn: ẩn tập hát từng câu nối tiếp tới hết bài: Chia bài hát thành 4 câu.
– Giáo viên đàn giai điệu từng câu 2 tới 3 lần
– Giáo viên thực hành: bắt nhịp và đàn giai điệu để học sinh hát.
– Giáo viên bắc buộc: những em lấy tương đối trên đầu câu hát. hát
– Giáo viên chỉ định: học sinh khá hát mẫu.
– Giáo viên chỉ dẫn : Cả hát lớp hát. giáo viên lắng nghe để tìm ra chỗ sai rồi chỉ dẫn học sinh sửa lại.
– Giáo viên hát mẫu những chỗ cần thiết. kết
– Giáo viên bắc buộc học sinh hát nối những câu hát biểu lộ đúng những chỗ nhân dài những chỗ nghỉ nghỉ nửa phách.
e/ Hát cả bài:
Giáo viên đàn cho học sinh hát cả bài.
Giáo viên gọi những dãy bàn hát. hát
Giáo viên gọi tốp lên hát hát và cá nhân hát
Giáo viên chỉ dẫn học sinh tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt dạy học sinh lấy tương đối đúng phương pháp trên cuối từng câu hát chỉ dẫn học sinh hát theo phần đệm của nhạc.
Giáo viên chỉ dẫn học sinh hát nhịp nhàng và giữ nhịp ổn định.
3. Hoạt động thực hành
* Phần tiêu:
Học sinh trình bày bài hát hài hòa vỗ tay theo nhịp và vỗ tay theo phách.
*Bí quyết tiến hành:
a/ GV chia lớp thành cha nhóm luyện tập hát nối tiếp hài hòa vỗ tay đệm theo nhịp bài hát. Có thể chia câu hát như sau:
Nhóm 1: Câu 1:
Tạm biệt trường mầm non chúng em vào lớp 1
x x x x
Nhóm 2:Câu 2:
Từ hôm nay nay chúng em luôn chăm ngoan học phải chăng
x x x x
Nhóm 3: câu 3. : Để thầy cô khen cha mẹ vui lòng.
X x x x
Nhóm 4: Cả lớp.
+ Câu 4: Bạn ơi hát lên Chúng ta cùng nhau vui múa ca. x x x
X
Gv gọi 1 nhóm học sinh thực hành hát và vỗ tay đệm trước lớp.
b/ GV cho học sinh hát vỗ tay theo phách bài hát : Học sinh lớp 1 vui ca.
– GV thực hành mẫu câu đầu. HS xem và nhận xét phương pháp vỗ tay theo phách.
– Những nhóm cá nhân luân phiên luyện tập
– GV gọi 1 nhóm học sinh thực hành trước lớp luyện tập.
– GV nhận xét sửa sai trường hợp có.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
Hát hài hòa có biểu diễn
* Phần tiêu:
– Hát đúng giai điệu những bài hát sáng tạo được những động tác múa phụ họa cho bài hát.
* Bí quyết tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay những em học bài gì ?
– Nội dung của bài hát truyền tải tới chúng ta thông điệp gì ?
– Gv gọi 1 học sinh có thể vừa hát vừa hài hòa 1 số động tác phụ họa.
– Gv cho học sinh tính tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
– Học sinh xem lắng nghe.
HS lắng nghe
– HS đọc lời ca.
HS luyện thanh theo chỉ dẫn của GV
HS hát từng câu theo chỉ dẫn của Gv.
HS hát cả bài viết phương pháp ngân nghỉ đúng.
HS hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
– HS vỗ tay theo phách.
– HS làm cho việc theo nhóm.
– HS vỗ tay theo phách hài hòa hát lời.
Tiết 2: Luyện tập bài hát – Học sinh lớp 1 vui ca. Nghe bài hát Quốc ca.
I. Phần tiêu cầu cần đạt:
1. Tri thức:
- Học sinh hát được giai điệu của bài hát học sinh lớp 1 vui ca. Biết biểu diễn bài hát hài hòa vỗ tay.
- Học sinh chăm chú lắng nghe có thái độ nghiêm túc lúc chào cờ và nghe hát Quốc ca.
2. Kỹ năng:
- Biết phương pháp biểu lộ đúng tư thế lúc hát hát,
- Biết phương pháp và biểu lộ được hình tiết tấu số 1.
3. Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu biểu lộ bài hát có giọng hát tự động nhiên tư thế thích hợp.
- Khởi đầu nhận biết âm thanh cao thấp cảm nhận được tính chất giai điêu vui tươi của bài hát.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức những hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và những phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự động tạo.
III. Những hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động:
a/ Phần tiêu:
– Tạo ko khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước lúc vào tiết học.
b/ Bí quyết thức tiến hành:
Giáo viên: Đàn 1 câu hát trong bài hát học sinh lớp 1 vui ca cho học sinh nghe và đoán giai điệu ấy trong bài hát nào? Hát lại câu hát ấy? Cho cô giáo biết tên tác giả của bài hát này?
Học sinh: Trả lời- GV nhận xét đánh giá cho điểm- khen thưởng khích lệ học sinh.
B. Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hoạt động luyện tập.
*Phần tiêu:
Học sinh hát đúng giai điệu bài hát học sinh lớp 1 vui ca. biểu lộ đúng những tiếng hát cần ngân dài nhỉ nghỉ lặng đơn biết phương pháp hát lúc gặp dấu nhắc lại trên khuôn thay đổi đổi 1 hát lại 2 lần.
– Học sinh biết phương pháp vận động theo nhạc biểu diễn bài hát trên những hình thức, nhóm.
– Biết phương pháp gõ dùng thanh phách, gõ được bài hát theo âm hình tiết tấu 1.
*Bí quyết tiến hành:
a/ Nghe hát mẫu mẫu
GV: Đàn và hát cho học sinh nghe lại bài hát.
GV: bắc buộc cả lớp hát đồng thanh theo giai điệu của đàn
– GV: Gọi học sinh trình bày theo nhóm lên hát giáo viên đàn cho những nhóm lên biểu diễn
GV: Cho học sinh những nhóm hát hài hòa có 2 kiểu vỗ tay đệm.
+ Nhóm 1: vỗ tay đệm theo nhịp
+ Nhóm 2 vỗ tay đệm theo phách: 2 nhóm cùng vào 1 lúc tiếp theo đổi luân phiên nhau.
– GV cho học sinh xem băng đĩa video biểu diễn tiếp theo GV biểu diễn làm cho mẫu 1 số động tác phụ họa cho bài hát.
Hoạt động 2: vận dụng
+ Cho hs đứng tại chỗ tập từng động tác theo nhóm trong thời kì 10 phút.
GV: Gọi những nhóm lên biểu diễn. Có thể GV chỉ dẫn học sinh sắp xếp đội chừng như sau:
6 Học sinh hát, 3 bạn múa phụ họa, 3 bạn vỗ tay đệm theo nhịp.
GV nhận xét tuyên dương những nhóm thực hành phải chăng, và chỉnh sửa cho những nhóm còn chưa biết phương pháp biểu diễn
Nội dung 2: Hoạt động khám phá – Nghe bài hát Quốc ca.
Phần tiêu:
– Giúp học sinh chăm chú lắng nghe và biết phương pháp bộc lộ cảm xúc lúc nghe bài hát Quốc ca.
Bí quyết tiến hành:
– GV:Giới thiệu bài hát quốc ca nhạc và lời của nhạc sĩ Văn Cao thông qua bức ảnh của nhạc sĩ Văn Cao.
Quốc ca- Tiến quân ca là 1 bài hát do nhạc sĩ Văn Cao (1923-1995) sáng tác vào 5 1944 và được dùng làm cho quốc ca của nước Cùng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhắc từ 5 1976. . . . Ngay từ lúc ra đời, bài hát được coi là bài hát chính thức của Mặt trận Việt Minh.
– GV: Bật băng đĩa video cho học sinh nghe bài hát Quốc ca của nhạc sĩ Văn Cao.
? Qua việc nghe bài hát em có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát Quốc ca?
?Bài hát này thường được dùng trong những ngày nào?
– Gv nhận xét bổ sung câu trả lời cho học sinh
Bài hát Quốc ca dùng trong nghi lễ chào cờ nên những em cần lưu ý lúc hát bài hát này chúng ta cần đứng như thế nào?
Xem bức tranh người mua đứng hát bài hát Quốc ca trong sách giáo khoa thấy người mua đứng hát Quốc ca siêu nghiêm trang, người thẳng đứng, 2 tay buông xuôi thẳng theo thân người thẳng theo sống quần, trang phục ngay ngắn chỉnh tề hát và mắt hướng thẳng nhìn vào quốc ký.
– Gv: Tập cho học sinh tư thế đứng nghiêm lúc hô Chào cờ.
– GV hát lại bài hát Quốc ca cho học sinh nghe lại lần 2:
– Gv nhắc nhở học sinh về nhà nghe lại nhiều lần bài hát Quốc ca và học thuộc bài hát để những buổi chào cờ đầu tuần những con có thể hát theo những anh những chị trong nhà trường.
Học sinh nghe và hát thầm theo giai điệu của bài hát.
HS: Cả lớp đồng thanh hát có nhạc đệm, hài hòa có vỗ tay theo phách.
HS: Hát theo nhóm.
HS: thực hành theo chỉ dẫn của GV
HS xem phần biểu diễn mẫu của GV.
HS tự động luyện tập thảo luận theo nhóm bàn- 6 em 1 nhóm.
– HS những nhóm lên biểu diễn
Hs nghe giáo viên giới thiệu và nghe băng đĩa hát mẫu bài Quốc ca.
Hs nêu cảm nhận bài hát Quốc ca giai điệu trang nghiêm hào hùng.
– Chào cờ đầu tuần hoặc những sự kiện như khai giảng những hội nghị.
Hs: Thực hành theo chỉ dẫn của Gv động tác đứng nghiêm nghỉ.
– HS nghe hát nhẩm theo.
C. Hoạt động ứng dụng mở rộng:
* Phần tiêu:
– Hát đúng giai điệu những bài hát sáng tạo được những động tác múa phụ họa cho bài hát.
* Bí quyết tiến hành:
Gv Hỏi: Hôm nay những em học bài gì ?
- Nội dung của bài hát truyền tải tới chúng ta thông điệp gì ?
- Gv gọi 1 học sinh có thể vừa hát vừa hài hòa 1 số động tác phụ họa.
- Gv cho học sinh đứng tại chỗ dưới chân nhịp nhàng theo nhịp theo giai điệu của bài hát.
- Gv bạn học sinh về nhà học thuộc bài hát biểu diễn cho ông bà bố mẹ nghe và những con chuẩn bị bài tiếp theo.
Tiết 3: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO THẤP- GIỚI THIỆU NHẠC CỤ GÕ THANH PHÁCH – LUYỆN TẬP HÌNH TIẾT TẤU 1
I. Phần tiêu cần đạt:
1. Tri thức:
- Nhận biết được âm thanh cao thấp, Nhận biết được hình tiết tấu 1 và biết phương pháp biểu lộ.
- Tập chơi nhạc cụ gõ( thanh phách) và biết vận dụng thực hành theo tiết tấu 1. .
2. Kỹ năng:
- Biết phương pháp cầm thanh phách cho đúng phương pháp
- Biết phương pháp và biểu lộ được hình tiết tấu số 1.
3. Năng lực hướng tới:
- Học sinh bước đầu biết phương pháp dùng nhạc cụ bộ gõ thanh phách và vận động cơ thể theo âm hình tiết tấu 1.
- Khởi đầu nhận biết âm thanh cao thấp.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức những hoạt động,
- Nhạc cụ đàn Organ và những phương tiện nghe nhìn thanh phách.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị sách vở và thanh phách học nhạc cụ gõ tự động tạo.
III. Những hoạt động dạy học:
A. Hoạt động khởi động:
a. Phần tiêu:
– Tạo ko khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước lúc vào tiết học.
b. Bí quyết thức tiến hành:
- Giáo viên: Tổ chức cho học sinh trò chơi “Đi tìm giọng ca bí mật”.
- GV chỉ dẫn học sinh phương pháp chơi như sau: Cả lớp nghe làm cho theo chỉ huy của giáo viên.
Trời tối! trời tối! Ngủ thôi ngủ thôi! Cả lớp úp mặt xuống bàn! Giáo viên xuống chỉ định 1 bạn trong lớp lên hát theo giai điệu của nhạc. Người dùng trong lớp vẫn giả ngủ lắng nghe và tìm ra xem giọng ca vừa hát là bạn học sinh nào trong lớp của minh. Bạn nào đoán đúng tên bạn hát sẽ nhận 1 phần quà.
…..
>>> Tải file để tham khảo trọn bộ Giáo án Âm nhạc 1!
