Soạn Sử 10 Bài 5: Khái niệm Văn minh – 1 số nền văn minh phương Đông thời kì cổ – trung đại sách Kết nối tri thức có cuộc sống giúp những em học sinh lớp 10 xem gợi ý tham khảo để trả lời những câu hỏi trang 33→47 thuộc chủ đề 3: 1 số nền văn minh thế giới thời kì cổ trung đại.
Lịch sử 10 Bài 5 những em sẽ biết phương pháp trả lời toàn bộ những câu hỏi của bàiKhái niệm Văn minh – 1 số nền văn minh phương Đông thời kì cổ – trung đại chủ đề 3 trong sách giáo khoa Lịch sử 10 Kết nối tri thức có cuộc sống. Đồng thời đây cũng là tư liệu hữu ích giúp giáo viên soạn giáo án cho riêng mình. Vậy sau đây là nội dung chi tiết bài Soạn Sử 10 Bài 5, mời quý khách cùng theo dõi và tải tại đây.
Trả lời câu hỏi hình thành tri thức new Sử 10 bài 5
I. Khái niệm văn minh. Khái quát lịch sử văn minh thế giới thời kì cổ – trung đại
1. Khái niệm văn minh
Câu 1. Em hãy giải thích khái niệm văn minh, văn hóa.
Trả lời:
Văn minh: là sự tiến bộ về vật chất và tinh thần của xã hội loài người; là trạng thái vươn lên là cao của nền văn hóa, lúc xã hội loài người vượt qua trình độ của thời kì dã man.
Văn hóa: là tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo nên. Văn hóa tạo ra đặc tính, bản sắc của 1 xã hội hoặc nhóm người trong xã hội.
Câu 2. Khái niệm văn minh, văn hóa giống nhau và khác nhau như thế nào? Nêu 1 thí dụ để chứng minh.
Gợi ý đáp án
– Nền văn minh lớn hơn nhiều so có 1 nền văn hóa. Nó là 1 tập hợp phức tạp được tạo thành từ nhiều thứ trong ấy 1 khía cạnh là văn hóa.
– Theo những nhà nhân chủng học của thế kỷ 19, văn hóa vươn lên là sớm hơn và nền văn minh được tạo ra tiếp tục. Văn minh là 1 nhà nước vươn lên là văn hóa siêu tiên tiến.
– Văn hóa tồn tại trong 1 nền văn minh. 1 nền văn minh có thể được tạo thành từ 1 số nền văn hóa.
– Văn hóa có thể tự động tồn tại. 1 nền văn minh ko thể được xác định là 1 nền văn minh trường hợp nó ko có 1 nền văn hóa nhất định.
– Văn hóa tồn tại tại cả 2 dạng hữu hình và vô hình. 1 nền văn minh ít nhiều hữu hình.
– Văn hóa có thể được học và truyền qua phương tiện nói và giao tiếp từ thế hệ này sang thế hệ khác. Do ấy, nền văn minh ko thể được chuyển giao dễ dàng vì sự phức tạp và cường độ của nó.- Văn hóa ko thể nói là tiến bộ. Nền văn minh luôn trong tình trạng tiến bộ.
Văn minh sông Hồng, (từ đầu Thiên niên kỷ thứ II trước Công Nguyên tới cuối thế kỷ 15) tại đồng bằng Bắc Bộ (Việt Nam ngày nay). Thời kì này tại Bắc Bộ đã có nhà nước, thành phố, luân lí, tổ chức xã hội,….
Văn hóa Óc Eo được hình thành và vươn lên là từ thế kỷ thứ I tới thế kỷ thứ VII sau Công nguyên. Tính bản địa của nền văn hóa này được biểu lộ qua đồ gốm, qua nồi nấu kim loại, khuôn đúc và những công cụ chế tác. Điều ấy tạo nên nét biệt lập của văn hóa Óc Eo có những nền văn hóa khác.
2. Khái quát tiến trình lịch sử tại những nền văn minh thế giới thời kì cổ – trung đại
Câu 1. Em hãy trình bày sự vươn lên là của 1 số nền văn minh thế giới thời kì cổ trung đại.
Gợi ý đáp án
1 số nền văn minh thế giới thời kì cổ-trung đại trên trục thời kì:
Câu 2. Hãy nhận xét về thời kì hình thành và lịch sử vươn lên là của những nền văn minh phương Đông và phương Tây thời kì cổ – trung đại.
Gợi ý đáp án
Nhận xét:
– Những nền văn minh ra đời từ siêu sớm, đặc biệt là những nền văn minh phương Đông (cuối thiên niên kỉ IV TCN)
– 1 số nền văn minh kết thúc trong thời kì cổ đại do bị những nước đế quốc khác xâm chiếm (Lưỡng Hà,…) 1 số nền văn minh khác còn tiếp tục kéo dài tới thời kì trung đại (Trung Quốc, Ấn Độ,…)
II. 1 số nền văn minh phương Đông thời kì cổ – trung đại
1. Văn minh Ai Cập cổ đại
a. Cơ sở hình thành
Câu 1. Khai thác Tư liệu 2, em hãy giải thích vì sao nhà sử học Hy Lạp cổ đại Hê-rô-dốt cho rằng: “Ai Cập là tặng phẩm của sông Nin”.
Gợi ý đáp án
Sông Nin mang trong mình tới những tặng phẩm cho người Ai Cập ấy là:
+ Sông Nin bồi đắp phù sa => hình thành nên những đồng bằng châu thổ rộng lớn và màu sắc mỡ. Chính nhờ có những lớp phù sa luôn được bồi đắp hàng 5 đấy đã liên quan canh tác trồng trọt, nâng cao năng suất nông nghiệp cao nhất} giúp người Ai Cập luôn có những mùa màng bội thu.
+ Sông Nin phân phối nguồn nước dồi dào chuyên dụng cho cho đời sống sinh hoạt và chế tạo của con người.
+ Sông Nin là con đường giao thông huyết ổ, giúp kết nối những vùng/ miền tại Ai Cập.
+ Sự đa dạng sinh vật do sông Nin đem lại (thủy sản, chim,…) góp phần cải thiện cuộc sống của cư dân Ai Cập.
Vì thế, nhà sử học Hê-rô-đốt tại Hy Lạp cổ đại từng viết: “Ai Cập là tặng phẩm của sông Nin.”
Câu 2. Hãy trình bày cơ sở hình thành văn minh Ai Cập cổ đại.
Gợi ý đáp án
Cơ sở hình thành văn minh Ai Cập cổ đại:
– Điều kiện tự động nhiên:
+ Văn minh Ai Cập cổ đại hình thành và vươn lên là gắn liền có sông Nin tại Đông Bắc châu Phi.
+ Bao quanh bởi Địa Trung Hải, Hồng Hải, sa mạc và những vùng rừng núi.
– Dân cư và xã hội:
+ Tộc người từ châu Phi, Pa-le-xtin và Xi-ri đã tới định cư tại lưu vực sông Nin và cùng sáng tạo nên nền văn minh Ai Cập.
+ Xã hội hình thành những tầng lớp quý tộc, nâng cao lữ, nông dân, thợ thủ công, thương nhân và nô lệ.
– Kinh tế:
+ Nông nghiệp là nền móng cơ bản của Ai Cập cổ đại.
+ Trồng những loại lúa mì, ổ, kê và nhiều loại hoa màu sắc khác.
+ Thuần dưỡng, chăn nuôi gia súc để lấy sức kéo và thực phẩm
+ Hoạt động kinh doanh sớm vươn lên là
– Chính trị:
+ Từ thiên niên kỉ IV TCN, những nhà nước sơ khai trước tiên tại Ai Cập hình thành trên lưu vực sông Nin.
+ Khoảng 5 3200 TCN, Nhà nước Ai Cập thống nhất ra đời
+ Pha-ra-ông đứng đầu nhà nước. Có quyền lực tối cao cả về chính trị và tôn giáo.
b. Những thành tựu cơ bản
Câu 1. Hãy giới thiệu 1 số thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập cổ đại.
Gợi ý đáp án
1 số thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập cổ đại:
Lĩnh vực
Thành tựu
Tín ngưỡng, tôn giáo
Ai Cập sùng bái đa thần. Thờ thần tự động nhiên, thần động vật, linh hồn người chết.
Chữ viết
– 3000 5 TCN sáng tạo ra chữ tượng hình
– Ghi chép lại nhiều tư liệu quý giá thuộc về lĩnh vực: Lịch sử, Văn học, Thiên văn học, Toán học…
Kiến trúc và điêu khắc
Cung điện, đền thờ, kim tự động tháp,…
Khoa học, kĩ thuật
– Sáng tạo ra số thập phân, phép tính cùng trừ, biết tính diện tích tam giác, dùng số pi…
– Họ biết khiến lịch dựa trên chu kì vận động của Mặt Trời trước tiên trên thế giới.
– Y học: có hiểu biết về cơ quan trong cơ thể con người.
Câu 2. Những thành tựu của văn minh Ai Cập cổ đại có ý nghĩa như thế nào?
Gợi ý đáp án
Trả lời Luyện tập Sử 10 bài 5 sách Kết nối
Câu 1
Em hãy trình bày về quy trình hình thành, vươn lên là của những nền văn minh phương Đông thời kì cổ – trung đại.
Trả lời Vận dụng Sử 10 bài 5 trang 47
Câu 1
Liên lạc và cho biết liên quan của những thành tựu văn minh phương Đông đối có Việt Nam.
Gợi ý đáp án
Việt Nam là 1 quốc gia có đường biển dài, tiện lợi để giao lưu kinh doanh có bên bên cạnh, đồng thời cũng đóng vai trò là trung tâm để giao lưu văn hóa. Đặc biệt là dấu của 2 nền văn minh lớn là Ấn Độ và Trung Quốc có liên quan sâu đậm tới Việt Nam.
Việc tiếp thu những thành tựu của 2 nền văn minh lớn là Ấn Độ và Trung Quốc đã góp phần khiến phong phú, đa dạng hơn nền văn hóa Việt Nam.
Cụ thể văn minh Ấn Độ có tác động mạnh mẽ tới miền Trung và miền Nam Việt Nam. Từ tôn giáo (Phật giáo tiểu thừa, Hin-đu giáo), phong tục(lễ hội Ka-te, lễ tát nước,…) , chữ viết (chữ Phạn), kiến trúc (đền tháp, trụ đá), mô hình nhà nước… đều bị liên quan mạnh bởi Ấn Độ.
Trong lúc ấy, văn minh Trung Quốc lại có tác động mạnh mẽ tới miền Bắc Việt Nam. Tôn giáo, tư tưởng (Phật giáo Đại thừa, Nho giáo, Đạo giáo….), lễ Tết (tết Hàn thực, trùng cửu…), chữ viết (chữ Hán), mô hình nhà nước, v.v….
Câu 2
Em hãy giải thích vì sao “Cuộc diễu hành vàng của Pha-ra-ông” được tổ chức trang trọng? Hãy đề xuất 1 số giải pháp để góp phần bảo tồn và tôn vinh những giá trị, thành tựu văn minh thế giới.
Gợi ý đáp án
“Cuộc diễu hành vàng của những Pha-ra-ông” tại Ai Cập được tổ chức trang trọng vì ấy là minh chứng thêm về sự vĩ đại của 1 nền văn minh độc đáo trải dài trong chiều sâu lịch sử. Khích lệ thêm lòng tự động hào dân tộc của người dân Ai Cập. Đồng thời quảng bá hình ảnh văn hóa, lịch sử, đất nước con người Ai Cập ra thế giới.
1 số giải pháp để góp phần bảo tồn và tôn vinh những giá trị, thành tựu văn minh thế giới:
– Đề xuất những di sản văn hóa, thiên nhiên có những tổ chức trong và bên cạnh nước như những cấp sở văn hóa, UNESSCO để có thể bảo tồn, tôn vinh những giá trị, thành tựu văn minh.
– Phục dựng, phỏng dựng những thành tựu văn minh thông qua kỹ thuật thực tế ảo 3D
