Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 Lời nhận xét học bạ 5 2023 - 2024

Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 mang trong mình tới những lời nhận xét giữa học kì 1, học kì 1, giữa học kì 2, học kì 2, để thầy cô ghi vào sổ học bạ 5 2023 – 2024 thực sát sao, công bằng có từng học sinh.

Sở hữu những lời nhận xét, đánh giá cho học sinh lớp 1, 2, 3, 4 theo Thông tư 27, thầy cô sẽ có nhiều kinh nghiệm hơn. Bên cạnh ra, có thể tham khảo thêm lời nhận xét những môn, nhận xét năng lực phẩm chất để hoàn thiện sổ sách. Mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Obtain.vn:

Lời nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

Em nắm vững tri thức, viết văn có hình ảnh sinh động, diễn đạt nguồn lạc.
Em có kỹ năng viết phải chăng, đoạn văn có nhiều hình ảnh hay.
Em phát biểu lớn, rõ ràng, có kỹ năng viết phải chăng.
Em nắm vững nội dung môn học, hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em tiếp thu bài phải chăng, biết trao đổi có bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề.
Em tiếp thu bài phải chăng, biết trao đổi có bạn về những sự vật, hoạt động, đặc điểm theo đề nghị của bài tập.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc và biết liên lạc thực tế.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, trả lời được 1 số câu hỏi về nội dung bài đọc.
Em đọc rõ ràng, có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, tương trợ.
Em tìm phải chăng những từ chỉ sự vật, hoạt động và biết nói, viết về tình cảm có người thân.
Em biết đặt câu theo đề nghị và dùng dấu câu ưu thích.
Em viết chữ hoa đúng quy trình, chữ viết rõ ràng, đều nét.
Em siêu chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hành những nội dung học tập.
Em có năng lực sáng tạo phải chăng qua hoạt động đọc, viết.
Em tiếp thu bài phải chăng, có thể tự động học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em nắm vững tri thức bài học.
Em có kĩ năng đọc phải chăng.
Em hoàn thành phải chăng kĩ năng nghe, nói, đọc, viết.
Em hoàn thành phải chăng những nhiệm vụ bài học, đọc lưu loát, viết thạo.
Em nắm vững tri thức môn học và vận dụng có hiệu quả.
Em vận dụng phải chăng tri thức môn học.
Em diễn đạt đoạn văn nguồn lạc, đủ ý.
Em đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả có tốc độ ưu thích.
Em có tốc độ đọc đạt đề nghị, viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, nói được 1 – 2 câu có dùng từ ngữ liên quan tới chủ đề.
Em khiến phải chăng những bài tập cô giao.
Em đọc diễn cảm, hiểu và trả lời đúng câu hỏi.
Em đọc trôi chảy và viết đúng chính tả.
Em có vốn từ phong phú.
Em đọc lớn, rõ ràng, lưu loát.
Em đọc trôi chảy, có kỹ năng viết phải chăng.
Em đọc bài nhanh và đúng.
Em biết ngắt nghỉ tương đối hợp lí.
Em viết chữ sạch đẹp và ngay ngắn.
Em viết chữ sạch đẹp và đúng mẫu.
Em viết chữ tròn đều và nắn nót.
Em có giọng đọc phải chăng, biết đọc diễn cảm.
Em đọc bài lưu loát và đảm bảo tốc độ viết.
Em biết diễn đạt câu trọn vẹn.
Em biết đặt và trả lời câu hỏi.
Em có khả năng thảo luận nhóm phải chăng.
Em có kĩ năng viết câu trả lời khá phải chăng.
Em viết chính tả có tiến bộ.
Em biết dùng từ đặt câu.
Em nói được 1 đoạn của câu chuyện.
Em có khả năng ghi nhớ và nói chuyện tương đối phải chăng.
Em trung thực trong giờ khiến bài.
Em khiến bài toàn bộ.
Em nói được về cảnh đẹp nơi em sống.
Em đặt được câu bày tỏ sự ngạc nhiên, vui mừng.
Em nói được 1 vài điều về chủ đề.
Em tìm được từ ngữ chỉ sự vật, chỉ tình cảm đối có quê hương.
Em đặt và và trả lời được câu hỏi theo đề nghị.
Em biết nói và đáp lời cảm ơn.
Em đặt được câu tả cảnh đẹp.
Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm về Bác bỏ Hồ.
Em nêu được từ ngữ chỉ phẩm chất đạo đức.
Em nhận diện được kiểu bài nói, viết về tình cảm có người em yêu quý.
Em tìm được từ ngữ chỉ đức tính, chỉ quê hương, đất nước.
Em nói được tên 1 vài dân tộc ít người.
Em nói được tên 1 số món ăn, đồ dùng, đồ chơi khiến từ cây cối.
Em tìm được từ chỉ đặc điểm về thiên nhiên.
Em đặt câu rõ ràng về hoạt động của người, con vật theo tranh.
Em nhận diện được câu nói và câu miêu tả đặc điểm.
Em phát biểu lớn, rõ ràng, cần phát huy thêm nhé.
Em rèn thêm những dạng bài tập đặt câu hỏi cho ưu thích đề nghị nhé.
Em đọc còn hay vấp, kĩ năng viết văn chưa thạo, cần luyện tập thêm nhé.
Em chú ý dùng dấu câu lúc viết đoạn văn.
Em chưa biết dùng từ ngữ ưu thích lúc viết câu.
Em rèn kỹ năng trả lời tròn câu nhé.
Em cần hăng hái rèn kĩ năng đọc và viết.
Em cần cố gắng rèn đọc và viết nhiều hơn nhé.
Em cần rèn đọc và viết chữ chu đáo, giữ vở sạch hơn nhé.

Lời nhận xét giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

Em tiếp thu bài phải chăng, viết văn có nhiều hình ảnh hay.
Em có năng lực sáng tạo phải chăng qua hoạt động đọc, viết.
Em suy luận phải chăng thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu phải chăng.
Em có kĩ năng thực hành phải chăng.
Em đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả có tốc độ ưu thích.
Em đọc trôi chảy, hiểu phải chăng nội dung văn bản.
Em đọc lớn, trôi chảy và trả lời phải chăng câu hỏi.
Em đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu phải chăng.
Em đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi phải chăng.
Em có kỹ năng đọc hiểu phải chăng, viết chữ đều và đẹp.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc, trình bày sạch đẹp.
Em có kỹ năng nghe, đọc, viết phải chăng, biết nói lời ưu thích tình trạng.
Em có kĩ năng nghe viết phải chăng, viết tin nhắn nội dung rõ ràng, ưu thích.
Em có kĩ năng nghe viết phải chăng, tìm phải chăng những từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm và viết tin nhắn nội dung rõ ràng, ưu thích.
Em đọc lớn, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch đẹp.
Em đọc lớn, lưu loát, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo đề nghị.
Em biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo đề nghị.
Em viết chữ rõ ràng, đều nét, trình bày sạch đẹp, hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em có tốc độ đọc phải chăng, phát âm rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài, biết dùng mẫu câu, dấu câu ưu thích.
Em hiểu phải chăng nội dung bài, biết dùng mẫu câu, dấu câu ưu thích.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng những đề nghị bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
Em hiểu phải chăng những đề nghị bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
Em viết chữ rõ ràng, đều nét và hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em có tốc độ đọc phải chăng, phát âm rõ ràng, biết dùng mẫu câu, dấu câu ưu thích.
Em viết văn ngắn gọn, dễ hiểu, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
Em hoàn thành phải chăng những bài tập, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
Em viết chữ rõ ràng, hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em có kỹ năng đọc phải chăng, viết văn có nhiều ý hay.
Em trao đổi được những việc em cần khiến để ko lãng chi phí thời kì cuối tuần.
Em lập được thời kì biểu 1 buổi trong ngày.
Em hiểu bài phải chăng, biết phỏng đoán nội dung bài qua tựa bài và tranh minh họa.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hành những nội dung học tập.
Em nói lại được 1 câu chuyện mà em đã đọc về trẻ em.
Em tự động giới thiệu được những điểm chính về bản thân mình.
Em nói được những điểm đáng yêu tại 1 người bạn của em.
Em tìm và đặt được câu có từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
Em tìm và đặt được câu giới thiệu 1 bạn cùng lớp.
Em nói được từng đoạn của câu chuyện theo tranh gợi ý.
Em nêu được những việc em thích khiến.
Em biết đặt câu có từ ngữ chỉ hoạt động của người và con vật.
Em đọc bài lớn, rõ, trả lời được những câu hỏi về nội dung bài.
Em biết chọn đúng từ ngữ ưu thích điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
Em nói và đáp được lời khen, lời chúc mừng.
Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình trạng.
Em đặt được tên cho 1 bức tranh tự động vẽ.
Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình trạng.
Em biết viết tên riêng của mình và khách hàng trong lớp.
Em nhận diện được từ chỉ màu sắc sắc, hình dáng, tính tình của người và con vật.
Em nhận diện được câu nói và câu miêu tả đặc điểm.
Em nêu được từ ngữ chỉ người trong gia đình.
Em nhận diện được mẫu câu giới thiệu Ai là gì?.
Em biết nói lời ưu thích tình trạng.
Em giới thiệu được có bạn về gia đình mình.
Em viết chữ đúng độ cao và khoảng bí quyết đúng quy định.
Em nói rõ ràng, thành câu.
Em nói được 1 – 2 câu có dùng từ liên quan tới chủ đề.
Em biết trao đổi có bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề.
Em biết trao đổi có bạn về sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
Em trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc.
Em biết nói và đáp lời khen ngợi.
Em biết đặt câu theo đề nghị của bài.
Em đọc khá nhanh, viết chính tả phải chăng và biết dùng từ để đặt câu.
Em nói được có bạn việc nhà em đã khiến.
Em biết xem lịch và nói được lợi ích của lịch.
Em tìm và đặt được câu có từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
Em nêu được những việc khiến của mình trong 1 ngày.
Em nhận diện được khách hàng trong lớp nhờ có đặc điểm riêng.
Em bước đầu hiểu những khái niệm từ ngữ và câu.
Em nêu được 1 số từ ngữ chỉ hoạt động, tính nết của trẻ em.
Em bày tỏ được sự ngạc nhiên, thích thú.
Em tìm tiếng, từ và đặt câu khá phải chăng.
Em đọc lớn, viết khá phải chăng.
Em đọc có nhiều tiến bộ.
Em có thể trả lời được câu hỏi theo gợi ý.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng theo đề nghị, đọc được bài nhưng giọng đọc còn bé, cố gắng phát âm lớn rõ hơn nhé.
Em có kỹ năng nghe viết, lưu ý rèn viết câu văn rõ nghĩa hơn nhé.
Em đọc đúng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc nhưng giọng đọc còn bé, cố gắng đọc lớn hơn em nhé.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp nhưng tốc độ viết còn chậm, cần rèn thêm nhé.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, đọc bài lớn, rõ, tuy nhiên viết chính tả còn mắc nhiều lỗi sai, rèn thêm kĩ năng nghe viết nhé.
Em phát âm rõ ràng, đọc bài đúng, tốc độ đọc chưa nhanh, cần rèn thêm kỹ năng đọc nhé.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, tốc độ đọc còn chậm, rèn thêm nhé.
Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, rèn thêm nhé.
Em đọc còn ngập ngừng, rèn thêm tốc độ đọc nhé.
Kĩ năng đọc và viết của em còn hạn chế, rèn thêm nhé.
Em còn nhầm lẫn âm vần lúc đọc và viết, luyện tập nhiều hơn nhé.
Em rèn đọc thêm sẽ có kết quả phải chăng hơn em nhé.

Xem Thêm Kịch bản và lời dẫn chương trình văn nghệ 20/11 trường Mầm non 5 Lời dẫn chương trình văn nghệ 20/11 hay nhất

Lời nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

Em có năng khiếu viết văn, bài văn có chứa nhiều hình ảnh hay.
Em sáng tạo trong những hoạt động học, đặt câu văn nhiều hình ảnh.
Em đọc lưu loát, có kĩ năng nghe viết phải chăng.
Em đọc lớn, rõ ràng, viết câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
Em đọc rõ ràng, viết chính xác, trả lời phải chăng những câu hỏi của bài.
Em đọc lớn, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
Em viết chữ đều và đẹp, hiểu nội dung bài nhanh.
Em nắm vững vốn từ, đặt câu đúng và viết văn lưu loát.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
Em trình bày bài viết sạch sẽ, kĩ năng nói và viết phải chăng.
Em đọc lưu loát, tìm hiểu bài phải chăng, chữ viết rõ ràng.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, lưu loát, viết câu văn đủ ý, rõ nghĩa.
Em đọc lớn, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
Em trình bày bài đẹp, hiểu nội dung bài nhanh, hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em nắm vững vốn từ, viết câu văn lưu loát, rõ nghĩa.
Em biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
Em có kĩ năng đọc phải chăng, đặt câu đúng đề nghị, đáp lời ưu thích tình trạng.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, xem phải chăng, biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
Em có kỹ năng đọc phải chăng, biết nói lời chào, lời cảm ơn ưu thích tình trạng.
Em có kỹ năng đọc và viết phải chăng, trình bày bài sạch đẹp.
Em tìm phải chăng những từ theo đề nghị bài, viết câu văn rõ nghĩa, dễ hiểu.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc, biết lập thời khóa biểu học tập cho mình.
Em diễn đạt câu văn sáng tạo và phong phú.
Em nói chuyện lớn, rõ và diễn đạt phải chăng.
Em biết chia sẻ có bạn về 1 con vật nuôi.
Em tìm được từ chỉ màu sắc sắc của đồ vật đã cho.
Em nhận diện đúng câu hỏi, biết dùng dấu câu ưu thích.
Em vẽ được con vật nuôi và nói được vài câu về bức vẽ của mình.
Em giới thiệu được 1 số đồ vật trong nhà.
Em nêu được từ ngữ chỉ đồ chơi, đồ dùng trong nhà.
Em biết đặt và trả lời được câu hỏi theo đề nghị.
Em nói và đáp được lời xin lỗi, lời từ chối.
Em giới thiệu được đồ vật quen thuộc và nêu được bí quyết giữ gìn.
Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
Em biết nhận diện câu thuộc kiểu câu Ai thế nào?.
Em biết tìm và đặt câu có từ chỉ nghề nghiệp theo đề nghị.
Em thuộc nội dung bài nói chuyện.
Em trình bày đoạn văn đúng theo đề nghị.
Em biết dùng từ để đặt câu ưu thích theo đề nghị.
Em trình bày câu văn ngắn gọn và đủ ý.
Em đọc bài tương đối phải chăng, câu văn đủ ý, chữ viết có nhiều tiến bộ.
Em đọc lớn, rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc, cần chú ý viết chữ rõ ràng hơn nhé.
Em trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay, tuy nhiên em cần chú ý lỗi chính tả lúc viết nhé.
Em đọc bài phải chăng tuy nhiên em cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé.
Em đọc và viết khá phải chăng tuy nhiên cần chuẩn bị toàn bộ tập vở hơn nhé.
Em đọc trôi chảy tuy nhiên cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn nhé.
Tốc độ khiến bài của em khá phải chăng, hăng hái phát biểu xây dựng bài hơn nhé.
Em nhớ bài nhanh tuy nhiên tốc độ đọc còn chậm.
Em đặt câu theo mẫu rõ ràng tuy nhiên còn thiếu dấu câu lúc viết.
Em chú ý đầu câu cần viết hoa và cuối câu có dấu chấm nhé.
Em chú ý điền đúng và đủ dấu câu trong đoạn văn.
Em chú ý đặt câu hỏi đúng theo đề nghị bài tập nhé.
Em đọc đúng tuy nhiên cần rèn thêm chính tả, chú ý viết chữ đúng độ cao, khoảng bí quyết.
Em đọc trơn có tiến bộ tuy nhiên cần rèn viết chính tả thêm nhé.
Chữ viết của em chưa đẹp, kĩ năng đọc khá thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
Em đọc có nhiều tiến bộ tuy nhiên chữ viết chưa đều nét, bài viết chưa sạch.
Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng thêm nhé.
Em đọc khá phải chăng, cần rèn thêm chính tả và bí quyết đặt câu nhé.
Em cần tập trung hơn lúc viết chính tả.
Tốc độ đọc của em còn chậm, viết chính tả sai nhiều lỗi, khắc phục nhé.
Em viết chữ tương đối rõ ràng tuy nhiên đọc bài còn chậm, cố gắng rèn đọc từng ngày nhé.
Em mạnh dạn phát biểu tuy nhiên cần nâng cao cường rèn đọc thêm nhé.
Em cần nâng cao cường luyện đọc và rèn viết chính tả thêm nhé.
Em luyện đọc nhiều để có kết quả phải chăng hơn nhé.
Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn viết chính tả từng ngày nhé.
Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn thêm bí quyết đặt câu nhé.

Lời nhận xét giữa kì 1 môn Tiếng Việt lớp 3 theo Thông tư 27

Em tiếp thu bài phải chăng, viết văn có nhiều hình ảnh hay.
Em có năng lực sáng tạo phải chăng qua hoạt động đọc, viết.
Em suy luận phải chăng thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu phải chăng.
Em có kĩ năng thực hành phải chăng.
Em đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả có tốc độ ưu thích.
Em đọc trôi chảy, hiểu phải chăng nội dung văn bản.
Em đọc lớn, trôi chảy và trả lời phải chăng câu hỏi.
Em đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu phải chăng.
Em đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi phải chăng.
Em có kỹ năng đọc hiểu phải chăng, viết chữ đều và đẹp.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc, trình bày sạch đẹp.
Em có kỹ năng nghe, đọc, viết phải chăng, biết nói lời ưu thích tình trạng.
Em có kĩ năng nghe viết phải chăng, viết tin nhắn nội dung rõ ràng, ưu thích.
Em có kĩ năng nghe viết phải chăng, tìm phải chăng những từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm và viết tin nhắn nội dung rõ ràng, ưu thích.
Em đọc lớn, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch đẹp.
Em đọc lớn, lưu loát, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo đề nghị.
Em biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo đề nghị.
Em viết chữ rõ ràng, đều nét, trình bày sạch đẹp, hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em có tốc độ đọc phải chăng, phát âm rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài, biết dùng mẫu câu, dấu câu ưu thích.
Em hiểu phải chăng nội dung bài, biết dùng mẫu câu, dấu câu ưu thích.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng những đề nghị bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
Em hiểu phải chăng những đề nghị bài tập, viết văn có nhiều ý hay.
Em viết chữ rõ ràng, đều nét và hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em có tốc độ đọc phải chăng, phát âm rõ ràng, biết dùng mẫu câu, dấu câu ưu thích.
Em viết văn ngắn gọn, dễ hiểu, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp.
Em hoàn thành phải chăng những bài tập, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
Em viết chữ rõ ràng, hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em có kỹ năng đọc phải chăng, viết văn có nhiều ý hay.
Em trao đổi được những việc em cần khiến để ko lãng chi phí thời kì cuối tuần.
Em lập được thời kì biểu 1 buổi trong ngày.
Em hiểu bài phải chăng, biết phỏng đoán nội dung bài qua tựa bài và tranh minh họa.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hành những nội dung học tập.
Em nói lại được 1 câu chuyện mà em đã đọc về trẻ em.
Em tự động giới thiệu được những điểm chính về bản thân mình.
Em nói được những điểm đáng yêu tại 1 người bạn của em.
Em tìm và đặt được câu có từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
Em tìm và đặt được câu giới thiệu 1 bạn cùng lớp.
Em nói được từng đoạn của câu chuyện theo tranh gợi ý.
Em nêu được những việc em thích khiến.
Em biết đặt câu có từ ngữ chỉ hoạt động của người và con vật.
Em đọc bài lớn, rõ, trả lời được những câu hỏi về nội dung bài.
Em biết chọn đúng từ ngữ ưu thích điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn.
Em nói và đáp được lời khen, lời chúc mừng.
Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình trạng.
Em đặt được tên cho 1 bức tranh tự động vẽ.
Em nói và viết được lời cảm ơn theo tình trạng.
Em biết viết tên riêng của mình và khách hàng trong lớp.
Em nhận diện được từ chỉ màu sắc sắc, hình dáng, tính tình của người và con vật.
Em nhận diện được câu nói và câu miêu tả đặc điểm.
Em nêu được từ ngữ chỉ người trong gia đình.
Em nhận diện được mẫu câu giới thiệu Ai là gì?.
Em biết nói lời ưu thích tình trạng.
Em giới thiệu được có bạn về gia đình mình.
Em viết chữ đúng độ cao và khoảng bí quyết đúng quy định.
Em nói rõ ràng, thành câu.
Em nói được 1 – 2 câu có dùng từ liên quan tới chủ đề.
Em biết trao đổi có bạn về sự vật, hoạt động trong chủ đề.
Em biết trao đổi có bạn về sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
Em trả lời được câu hỏi về nội dung bài đọc.
Em biết nói và đáp lời khen ngợi.
Em biết đặt câu theo đề nghị của bài.
Em đọc khá nhanh, viết chính tả phải chăng và biết dùng từ để đặt câu.
Em nói được có bạn việc nhà em đã khiến.
Em biết xem lịch và nói được lợi ích của lịch.
Em tìm và đặt được câu có từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động.
Em nêu được những việc khiến của mình trong 1 ngày.
Em nhận diện được khách hàng trong lớp nhờ có đặc điểm riêng.
Em bước đầu hiểu những khái niệm từ ngữ và câu.
Em nêu được 1 số từ ngữ chỉ hoạt động, tính nết của trẻ em.
Em bày tỏ được sự ngạc nhiên, thích thú.
Em tìm tiếng, từ và đặt câu khá phải chăng.
Em đọc lớn, viết khá phải chăng.
Em đọc có nhiều tiến bộ.
Em có thể trả lời được câu hỏi theo gợi ý.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng theo đề nghị, đọc được bài nhưng giọng đọc còn bé, cố gắng phát âm lớn rõ hơn nhé.
Em có kỹ năng nghe viết, lưu ý rèn viết câu văn rõ nghĩa hơn nhé.
Em đọc đúng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc nhưng giọng đọc còn bé, cố gắng đọc lớn hơn em nhé.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp nhưng tốc độ viết còn chậm, cần rèn thêm nhé.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, đọc bài lớn, rõ, tuy nhiên viết chính tả còn mắc nhiều lỗi sai, rèn thêm kĩ năng nghe viết nhé.
Em phát âm rõ ràng, đọc bài đúng, tốc độ đọc chưa nhanh, cần rèn thêm kỹ năng đọc nhé.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, tốc độ đọc còn chậm, rèn thêm nhé.
Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, rèn thêm nhé.
Em đọc còn ngập ngừng, rèn thêm tốc độ đọc nhé.
Kĩ năng đọc và viết của em còn hạn chế, rèn thêm nhé.
Em còn nhầm lẫn âm vần lúc đọc và viết, luyện tập nhiều hơn nhé.
Em rèn đọc thêm sẽ có kết quả phải chăng hơn em nhé.

Xem Thêm Văn mẫu lớp 6: Đoạn văn tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ (3 mẫu) Những bài văn mẫu lớp 6

Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

1. Đọc lớn, rõ ràng, lưu loát.

2. Đọc lớn, khá lưu loát.

3. Đọc trơn tương đối phải chăng.

4. Tốc độ đọc nhanh.

5. Bước đầu biết ngắt nghỉ tương đối hợp lí.

6. Kĩ năng đọc siêu phải chăng.

7. Hoàn thành phải chăng kĩ năng nghe, nói, đọc viết.

8. Chữ viết sạch đẹp, ngay ngắn.

9. Chữ viết sạch đẹp, đúng mẫu.

10. Chữ viết đẹp, nắn nót.

11. Chữ viết tròn đều, ngay ngắn.

12. Trình bày bài sạch đẹp, khoa học.

13. Vốn từ khá phong phú.

14. Biết đặt và trả lời câu hỏi.

15. Biết diễn đạt câu trọn vẹn.

16. Biết diễn đạt câu hay.

17. Kĩ năng viết câu trả lời khá phải chăng.

18. Kĩ năng đọc hiểu tương đối phải chăng.

19. Làm cho phải chăng những bài tập chính tả.

20. Có khả năng ghi nhớ và nói chuyện tương đối phải chăng.

21. Tiếp thu bài phải chăng, đọc viết thạo, viết chữ đẹp.

21. Khả năng nghe – viết phải chăng.

22. Kĩ năng nói và viết phải chăng.

23. Có giọng đọc phải chăng, bước đầu biết đọc diễn cảm. Đáng khen.

24. Đọc diễn cảm. Hiểu và trả lời đúng câu hỏi.

25. Hoàn thành phải chăng những nhiệm vụ bài học. Đọc lưu loát, viết thạo.

26. Nắm vững tri thức những môn học, vận dụng có hiệu quả.

27. Đọc lớn, lưu loát, đảm bảo tốc độ viết.

28. Đọc trôi chảy, viết đúng chính tả.

29. Đọc trôi chảy, nắm vững nội dung bài học.

30. Đọc lớn rõ ràng, có nhiều cố gắng hơn so có đầu 5.

31. Đọc khá lưu loát nhưng tương đối bé.

32. Có tiến bộ. Đọc lớn hơn, khá lưu loát.

33. Đọc lớn hơn, đã liền tiếng.

34. Chữ viết có tiến bộ.

35. Chữ viết có tiến bộ nhưng chưa đều tay.

36. Chữ viết khá đẹp nhưng chưa chu đáo.

37. Kĩ năng trình bày bài đã phải chăng hơn.

38. Nghe – viết có tiến bộ.

39. Làm cho bài tập chính tả có tiến bộ, ít sai lỗi.

40. Bước đầu biết trả lời câu hỏi đủ ý.

41. Biết diễn đạt những câu đơn giản.

42. Bước đầu biết dùng từ, đặt câu.

43. Nói được 1 đoạn của câu chuyện.

44. Đọc bé, chưa liền tiếng.

45. Đọc trơn bé, chưa liền tiếng.

46. Đọc trơn lớn nhưng chưa liền tiếng.

47. Đọc bé, chưa nhớ hết những vần.

48. Đọc lớn, nhưng còn đánh vần chậm.

49. Đọc còn đánh vần chậm.

50. Ngắt nghỉ tương đối chưa hợp lí.

51. Đọc chưa lưu loát.

52. Còn mắc nhiều lỗi phát âm.

53. Đọc còn ngọng, chưa tròn tiếng.

54. Đọc chậm, chưa đảm bảo tốc độ.

55. Kĩ năng đọc – hiểu văn bản còn hạn chế.

56. Còn lúng túng lúc trả lời câu hỏi.

57. Diễn đạt câu chưa trọn vẹn.

58. Còn lúng túng lúc diễn đạt câu.

59. Vốn từ hạn chế, chưa phong phú.

60. Chưa biết dùng từ ngữ ưu thích lúc viết câu.

61. Chưa trả lời đúng nội dung câu hỏi.

62. Chữ viết chưa đúng mẫu.

63. Chữ viết chưa sạch sẽ, ngay ngắn.

64. Cần sửa khoảng những giữa những chữ.

65. Cần sửa khoảng những giữa những chữ.

66. Cần viết đúng độ cao những con chữ.

67. Chữ viết chưa chu đáo.

68. Trình bày bài chưa khoa học.

69. Chưa biết bí quyết trình bày bài khoa học.

70. Nghe – viết chậm, hay sai lỗi.

71. Chưa có khả năng nghe – viết.

72. Hoàn thành nội dung môn học.

73. Mắc nhiều lỗi chính tả.

74. Cần hăng hái rèn kĩ năng đọc và viết.

75. Cần cố gắng rèn đọc và viết nhiều hơn.

76. Cần viết chữ chu đáo, giữ vở sạch hơn.

77. Chưa hoàn thành nội dung môn học.

78. Chưa có khả năng đọc – viết.

Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Giữa học kỳ IIMức đạt đượcNhận xét thế mạnh và những mặt cần luyện tậpNội dungTĐọc lớn, rõ ràng lưu loát. Câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.TĐọc lớn, rõ ràng, viết đúng chính tả. Diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.TChữ viết đều, đẹp. Hiểu nội dung bài nhanh.TNắm vững vốn từ và đặt câu đúng. Viết văn lưu loát.TBiết tìm từ và đặt câu đúng, biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.HChưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.HCon đọc lớn, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết chu đáo hơn nhé.HCon đọc bài tương đối phải chăng, câu văn có hình ảnh hay, chữ viết có nhiều tiến bộ.HChưa tập trung trong học tập, kỹ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn.HHoàn thành nội dung môn học. Cần rèn đọc, viết đúng những âm, chữ viết chưa rõ ràng.HChữ viết trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay. Tuy nhiên con cần viết đúng độ cao của những chữ đã học.HChữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.HChữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.TBài viết sạch sẽ, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng.TViết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định Kĩ năng nói và viết phải chăng.HChữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.HChữ viết chưa đẹp, còn sai nét, trình bày bài chưa khoa học. Ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vùng vị trí. Diễn đạt văn viết, văn nói còn hạn chế. Con cần cố gắng nhiều hơn tại cuối HKII.TCon đọc lưu loát, tìm hiểu bài phải chăng. Chữ con viết sạch, đẹp, rõ ràng.HCon đọc lớn, rõ ràng. Cần chú ý luyện viết chu đáo hơn và mở rộng thêm vốn từ để đặt câu đúng.TCon đọc bài lớn, rõ ràng. Chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn và có hình ảnh hay.TĐọc hiểu phải chăng, chữ viết rõ ràng, viết được đoạn văn đúng đề nghị.HChữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.TCon đọc bài lưu loát, diễn cảm, chữ viết đúng độ cao. Vốn từ phong phú.HChữ viết sạch sẽ, trình bày bài khoa học. Con cần hăng hái hơn trong giờ học.HChữ viết chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp. Con cần cố gắng nhiều hơn.HChữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đoạn văn đạt hiệu quả hơn.HĐọc khá lưu loát chữ viết còn chưa đều đẹp cần rèn viết nhiều hơn nắm vững tri thức để vận dụng thực hành khá phải chăng. Biết dùng từ đặt câu.TViết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết phải chăng.TĐọc lớn, lưu loát, đúng tốc độ. Chữ viết ngay ngắn, sạch đẹp. Diễn đạt câu rõ ý.HKĩ năng đọc tương đối phải chăng. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và bí quyết trình bày.HKĩ năng đọc tương đối phải chăng. Chữ viết chưa đẹp, chưa đúng độ cao còn tẩy xóa nhiều. Rèn thêm chữ viết và bí quyết trình bày.HChữ viết sạch sẽ, trình bày bài khoa học. Con cần hăng hái hơn trong giờ học.HChữ viết chưa đẹp, còn sai nét, trình bày bài chưa khoa học. Ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vùng vị trí. Diễn đạt văn viết, văn nói còn hạn chế. Con cần cố gắng nhiều hơn tại cuối HKII.HChữ viết chưa đẹp. Kĩ năng đọc thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết văn đạt hiệu quả hơn.HĐọc lớn, rõ ràng hơn so có đầu 5, chữ viết đẹp, đều nét.Tuy nhiên con cần luyện tập viết văn nhiều hơn để câu văn gãy gọn có hình ảnh.TCâu văn có hình ảnh phong phú, cảm xúc chân thành. Giọng đọc phải chăng, chữ viết chu đáo.HChữ viết chưa đẹp, kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.HChữ viết chưa đúng cỡ quy định, đọc còn bé, trả lời câu hỏi còn lúng túng. Con cần cố gắng nhiều hơn tại cuối HKII.TViết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết phải chăng.HCon đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa phải chăng cần rèn viết nhiều hơn nắm vững tri thức để vận dụng thực hành khá phải chăng. Biết dùng từ đặt câu.HCon đọc khá lưu loát chữ viết còn chưa phải chăng cần rèn viết nhiều hơn nắm vững tri thức để vận dụng thực hành khá phải chăng. Biết dùng từ đặt câu.HChữ viết trình bày sạch đẹp. Tuy nhiên, con đọc bài còn bé, chưa tập trung chú ý vào bài. Chưa biết bí quyết dùng từ đặt câu, bố cục câu văn lủng củng. Con cần cố gắng nhiều hơn tại cuối HKII.HChữ viết chưa đúng cỡ quy định, đọc còn bé, trả lời câu hỏi còn lúng túng. Con cần cố gắng nhiều hơn.HChữ viết chưa đẹp. Kĩ năng đọc thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết văn đạt hiệu quả hơn.TTiếp thu bài phải chăng, đọc,viết thạo, viết chữ rõ ràng.Viết đoạn văn có hình ảnh hay.TTiếp thu bài phải chăng, đọc,viết thạo, viết chữ rõ ràng.Viết đoạn văn có hình ảnh hay.HChữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thạo, cần luyện tập thêm.TChữ viết đẹp. Hoàn thành phải chăng nội dung môn học. Viết đoạn văn hay, sinh động.HChữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thạo, cần luyện tập thêm.CChưa hoàn thành nội dung môn học.HCon cần viết đúng mẫu chữ và rèn viết chữ mềm mại hơn.TViết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết phải chăng. Câu văn có hình ảnh hay và diễn cảm.TViết chính tả chính xác. Chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy định; Kĩ năng nói và viết phải chăng. Câu văn có hình ảnh hay và diễn cảm.HChữ viết chưa đúng mẫu, đọc còn hay vấp. Kĩ năng viết văn chưa thạo, cần luyện tập thêm.

Xem Thêm Văn khấn cúng Tổ nghề (Ông Tổ 1 nghề) Văn cúng Tổ nghề xây dựng, tổ nghề sân khấu, tổ nghề might

Nhận xét học kì 1 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Em biết đã đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả có tốc độ ưu thích.
Tốc độ đọc đạt đề nghị. Viết đúng bài chính tả…
Em nói được 1 – 2 câu có dùng từ ngữ liên quan tới chủ đề.
Em biết trao đổi có bạn về sự vật, hoạt động được đặt tên chủ đề.
Em biết trao đổi có bạn về những sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh.
Em đọc được âm, vần, tiếng; viết được chữ ghi âm, vần,tiếng, từ đã học.
Bước đầu em biết đọc thầm.
Em trả lời được 1 số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em biết trả lời đúng nội dung 1 số câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc.
Em có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, tương trợ.
Em nói rõ ràng thành câu.
Em có thể nói câu có vần, tiếng, từ liên quan tới chủ đề.
Em có kỹ năng thực hành phải chăng trên bộ đồ dùng học Tiếng Việt.
Em siêu chăm chỉ thông qua hoạt động tập viết.
Em biết đánh giá trung thực việc thực hành những nội dung học tập.
Em có năng lực sáng tạo phải chăng qua hoạt động đọc, viết.
Em có thể tự động học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô.
Em cần cố gắng đọc lớn trước lớp để ghi nhớ đúng âm, vần.
Em nhớ viết đúng độ cao con chữ h. l,…
Em cần đọc lại bài nhiều lần để ghi nhớ phải chăng những âm đôi.
Em nhớ chú ý lắng nghe giáo viên, khách hàng đọc để ghi nhớ phải chăng hơn.
Em cần kiên trì lúc viết, để bài viết đúng, sạch đẹp hơn.
Em nhớ xem tranh thực kĩ để nêu đúng những sự vật, trạng thái, hoạt động trong tranh.
Đọc còn đánh vần, viết chưa đều những nét….

Lời nhận xét học bạ môn Tiếng Việt lớp 1 theo Thông tư 27

MỨC ĐẠT ĐƯỢC

NHẬN XÉT

HTT

– Con học siêu phải chăng. Đọc lớn, chính xác những từ, câu, đoạn. Chúc mừng con

– Đọc trôi chảy và chính xác, chữ viết đúng mẫu và đẹp. Năng nổ và nhân tình ái.

– Con học siêu chăm chỉ, hoàn thành xuất sắc môn học.

– Con đọc phải chăng, có nhiều sáng tạo trong học Tiếng Việt. Chúc mừng con.

– Chăm chỉ, sáng tạo trong học Tiếng Việt. Hoàn thành xuất sắc môn học.

– Học Tiếng Việt siêu phải chăng, biết hợp tác trong học tập

– Đọc khá lưu loát; chữ viết đúng, cần rèn viết đẹp nhiều hơn.

– Có tiến bộ trong học tập môn học, đọc đúng, viết đúng nhưng cần phấn đấu hơn con nhé.

– Con học khá phải chăng, ngoan và hoàn thành môn học.

– Học có tiến bộ, đã khắc phục được lỗi phát âm những tiếng, từ khó. Phấn đấu lên con nhé.

– Đọc phải chăng những từ, câu. Viết đúng mẫu nhưng chưa thực đẹp, con hãy cố gắng để đạt cao hơn trong học kì II nhé.

CHT

– Con có cố gắng luyện tập nhưng còn viết sai mẫu và đọc trơn chưa đạt.

– Có tiến bộ hơn so có đầu 5, nhưng con chưa hoàn thành môn học. hãy luyện tập thêm con nhé!

– Chưa hoàn thành môn học, cần khắc phục trong học kì II.

– Biết luyện tập trong lúc học nhưng đọc chưa rõ và viết còn sai mẫu, con hãy cố gắng lên trong học kì II nhé.

Nhận xét học kì 1 lớp 2 môn Tiếng Việt theo Thông tư 27

Em có năng khiếu viết văn, bài văn có chứa nhiều hình ảnh hay.
Em sáng tạo trong những hoạt động học, đặt câu văn nhiều hình ảnh.
Em đọc lưu loát, có kĩ năng nghe viết phải chăng.
Em đọc lớn, rõ ràng, viết câu văn ngắn gọn, dễ hiểu.
Em đọc rõ ràng, viết chính xác, trả lời phải chăng những câu hỏi của bài.
Em đọc lớn, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
Em viết chữ đều và đẹp, hiểu nội dung bài nhanh.
Em nắm vững vốn từ, đặt câu đúng và viết văn lưu loát.
Em biết tìm từ và đặt câu đúng, biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
Em trình bày bài viết sạch sẽ, kĩ năng nói và viết phải chăng.
Em đọc lưu loát, tìm hiểu bài phải chăng, chữ viết rõ ràng.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, lưu loát, viết câu văn đủ ý, rõ nghĩa.
Em đọc lớn, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ hiểu.
Em trình bày bài đẹp, hiểu nội dung bài nhanh, hoàn thành phải chăng những bài tập.
Em nắm vững vốn từ, viết câu văn lưu loát, rõ nghĩa.
Em biết dùng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn.
Em có kĩ năng đọc phải chăng, đặt câu đúng đề nghị, đáp lời ưu thích tình trạng.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, xem phải chăng, biết viết đoạn văn miêu tả đồ vật.
Em có kỹ năng đọc phải chăng, biết nói lời chào, lời cảm ơn ưu thích tình trạng.
Em có kỹ năng đọc và viết phải chăng, trình bày bài sạch đẹp.
Em tìm phải chăng những từ theo đề nghị bài, viết câu văn rõ nghĩa, dễ hiểu.
Em đọc bài lớn, rõ ràng, hiểu phải chăng nội dung bài đọc, biết lập thời khóa biểu học tập cho mình.
Em diễn đạt câu văn sáng tạo và phong phú.
Em nói chuyện lớn, rõ và diễn đạt phải chăng.
Em biết chia sẻ có bạn về 1 con vật nuôi.
Em tìm được từ chỉ màu sắc sắc của đồ vật đã cho.
Em nhận diện đúng câu hỏi, biết dùng dấu câu ưu thích.
Em vẽ được con vật nuôi và nói được vài câu về bức vẽ của mình.
Em giới thiệu được 1 số đồ vật trong nhà.
Em nêu được từ ngữ chỉ đồ chơi, đồ dùng trong nhà.
Em biết đặt và trả lời được câu hỏi theo đề nghị.
Em nói và đáp được lời xin lỗi, lời từ chối.
Em giới thiệu được đồ vật quen thuộc và nêu được bí quyết giữ gìn.
Em tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ vật.
Em biết nhận diện câu thuộc kiểu câu Ai thế nào?.
Em biết tìm và đặt câu có từ chỉ nghề nghiệp theo đề nghị.
Em thuộc nội dung bài nói chuyện.
Em trình bày đoạn văn đúng theo đề nghị.
Em biết dùng từ để đặt câu ưu thích theo đề nghị.
Em trình bày câu văn ngắn gọn và đủ ý.
Em đọc bài tương đối phải chăng, câu văn đủ ý, chữ viết có nhiều tiến bộ.
Em đọc lớn, rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc, cần chú ý viết chữ rõ ràng hơn nhé.
Em trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay, tuy nhiên em cần chú ý lỗi chính tả lúc viết nhé.
Em đọc bài phải chăng tuy nhiên em cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn nhé.
Em đọc và viết khá phải chăng tuy nhiên cần chuẩn bị toàn bộ tập vở hơn nhé.
Em đọc trôi chảy tuy nhiên cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn nhé.
Tốc độ khiến bài của em khá phải chăng, hăng hái phát biểu xây dựng bài hơn nhé.
Em nhớ bài nhanh tuy nhiên tốc độ đọc còn chậm.
Em đặt câu theo mẫu rõ ràng tuy nhiên còn thiếu dấu câu lúc viết.
Em chú ý đầu câu cần viết hoa và cuối câu có dấu chấm nhé.
Em chú ý điền đúng và đủ dấu câu trong đoạn văn.
Em chú ý đặt câu hỏi đúng theo đề nghị bài tập nhé.
Em đọc đúng tuy nhiên cần rèn thêm chính tả, chú ý viết chữ đúng độ cao, khoảng bí quyết.
Em đọc trơn có tiến bộ tuy nhiên cần rèn viết chính tả thêm nhé.
Chữ viết của em chưa đẹp, kĩ năng đọc khá thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả hơn.
Em đọc có nhiều tiến bộ tuy nhiên chữ viết chưa đều nét, bài viết chưa sạch.
Em viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng thêm nhé.
Em đọc khá phải chăng, cần rèn thêm chính tả và bí quyết đặt câu nhé.
Em cần tập trung hơn lúc viết chính tả.
Tốc độ đọc của em còn chậm, viết chính tả sai nhiều lỗi, khắc phục nhé.
Em viết chữ tương đối rõ ràng tuy nhiên đọc bài còn chậm, cố gắng rèn đọc từng ngày nhé.
Em mạnh dạn phát biểu tuy nhiên cần nâng cao cường rèn đọc thêm nhé.
Em cần nâng cao cường luyện đọc và rèn viết chính tả thêm nhé.
Em luyện đọc nhiều để có kết quả phải chăng hơn nhé.
Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn viết chính tả từng ngày nhé.
Em cần luyện đọc nhiều hơn và rèn thêm bí quyết đặt câu nhé.

Tổng Hợp

Mẫu nhận xét môn Tiếng Việt theo Thông tư 27 Lời nhận xét học bạ 5 2023 – 2024