Quy trình dạy tập viết, chính tả lớp 1 là bản quy trình những bước để dạy tập viết và chính tả cho học sinh lớp 1, từ việc đánh giá bài cũ cho tới học bài new, kết thúc bài học. Đây sẽ là tài liệu vô cùng hữu ích cho thầy cô trong quy trình giảng dạy:
Quy trình dạy học cấp Tiểu học
Quy trình dạy học vần, tập đọc lớp 1
Quy trình dạy tập viết lớp 1
I. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV chấm vở trên nhà của 1 số em. Nhận xét.
- HS viết bảng con 1 số từ theo đề nghị của GV.
II. DẠY HỌC BÀI MỚI:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
– GV giới thiệu: Giờ tập viết hôm nay những em sẽ tập tô chữ hoa … và tập viết những vần … từ ngữ ứng dụng ….
Hoạt động 2: Chỉ dẫn HS tô chữ hoa
- GV treo bảng có viết chữ hoa … và hỏi: Chữ hoa … gồm những nét nào?
- GV chỉ lên chữ hoa … và nói cấu tạo của chữ hoa … Tiếp tục GV chỉ dẫn quy trình viết chữ hoa … cho HS. GV viết mẫu chữ hoa ….
- HS viết chữ hoa … lên ko trung.
- HS viết vào bảng con . GV theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Chỉ dẫn HS viết vần và từ ngữ ứng dụng
- GV treo bảng viết sẵn những vần và từ ngữ ứng dụng.
- HS đọc những vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ (cá nhân, cả lớp).
- HS phân tách tiếng ….
- GV nhắc lại bí quyết nối giữa những con chữ, bí quyết đưa bút.
- HS viết vào bảng con. GV theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 4: Chỉ dẫn HS tập viết vào vở
- GV gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
- HS viết vào vở tập viết.
- GV theo dõi, nhắc nhở, uốn nắn.
- GV thu vở chấm và chữa 1 số bài. Khen những em viết đẹp, tiến bộ.
III. CỦNG CỐ:
GV cho HS tìm những tiếng có vần ….
IV. DẶN DÒ:
Về nhà luyện viết phần B trong vở tập viết. GV nhận xét giờ học.
Quy trình dạy chính tả lớp 1
I. KIỂM TRA BÀI CŨ:
GV chấm vở 1 số HS về nhà viết lại bài trên tiết trước.GV nhận xét, cho điểm HS.
II. DẠY HỌC BÀI MỚI:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
– GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
- Ví dụ chính tả nghe viết: GV đọc cho HS nghe đoạn cần viết.
- Ví dụ chính tả tập chép: GV treo bảng phụ hoặc chép bài chính tả lên bảng.
Hoạt động 2: Chỉ dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung khổ thơ 1và đề nghị cả lớp đọc thầm.
- 3 – 5 HS đọc lại đoạn viết.
- HS: Tìm tiếng khó viết. HS phân tách tiếng khó và viết bảng con (GV đựng bảng phụ).
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. GV xem xem em nào viết sai đề nghị nhẩm, đánh vần, viết lại.
- HS chép bài chính tả vào vở. GV xem, uốn nắn bí quyết ngồi, bí quyết cầm bút của 1 số em còn sai. Nhắc HS chữ dòng đầu dòng buộc phải viết hoa.
- GV đọc lại để HS soát lỗi: GV đề nghị HS đổi vở cho nhau để chữa bài. GV đọc thong thả cho HS soát lỗi, tới chỗ khó viết GV đánh vần từng tiếng 1.
- HS theo dõi và ghi số lỗi ra lề. HS nhận lại vở, xem những lỗi và ghi tổng số lỗi ra lề vở. GV thu chấm 1 số bài.
Hoạt động 3: Chỉ dẫn HS khiến bài tập chính tả
- GV treo bảng viết sẵn những bài tập.
- HS đọc đề nghị bài tập trên bảng phụ.
- GV chỉ dẫn HS khiến bài tập.
- HS cả lớp khiến bài bằng bút chì vào vở bài tập TV 1/ 2.
- HS đọc lại bài đã hoàn thành. HS và GV nhận xét bài khiến của từng bạn.
- Cả lớp chữa lại bài trong vở.
III. CỦNG CỐ:
GV: Khen những em viết đẹp, tiến bộ.
IV. DẶN DÒ:
- Những em nào sai nhiều lỗi, chép chưa đẹp về nhà nhớ chép lại bài .
- Học thuộc lòng quy tắc chính tả. GV nhận xét giờ học.
