Soạn bài Con đường của bé (trang 124) Tiếng Việt lớp 3 Kết nối tri thức Tập 1 – Tuần 15

Soạn bài Con đường của bé giúp những em học sinh lớp 3 hiểu rõ ý nghĩa bài đọc, cũng như nội dung chính để nhanh chóng trả lời những câu hỏi trong SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Kết nối tri thức sở hữu cuộc sống trang 124, 125, 126, 127, 128.

Ngoại trừ đấy, cũng giúp thầy cô nhanh chóng soạn giáo án Tập đọc Con đường của bé – Tuần 15 của Bài 28 Chủ đề Cùng đồng gắn bó theo chương trình new. Chi tiết mời thầy cô và những em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Obtain.vn để chuẩn bị thực phải chăng cho tiết học.

Soạn bài phần Đọc: Con đường của bé

Khởi động

Cùng nhau giải đố:

Ai mặc áo màu sắc trắngCó chữ thập xinh xinhTiêm thuốc cho chúng mìnhĐuổi thực xa bệnh tật?

(Theo Lê Thu Hương)

Ai thường hay tới lớpChăm chỉ soạn, chấm bàiSay sưa những ngày dàiBên từng trang giáo án?

(Kim Ngân)

Trả lời:

Ai mặc áo màu sắc trắngCó chữ thập xinh xinhTiêm thuốc cho chúng mìnhĐuổi thực xa bệnh tật?

=> Chưng sĩ

Ai thường hay tới lớpChăm chỉ soạn, chấm bàiSay sưa những ngày dàiBên từng trang giáo án?

=> Cô giáo

Bài đọc

Câu 1

Cha khổ thơ đầu nhắc tới những ai? Công việc của họ là gì?

Trả lời:

Khổ thơ 1 nhắc tới phi công. Công việc của họ là lái máy bay, đưa mọi người đi khắp nơi.

Khổ thơ thứ 2 nhắc tới người lính hải quân. Công việc của họ là bảo vệ vùng biển của đất nước.

Khổ thơ thứ 3 nhắc tới người lái tàu. Công việc của họ là lái những chuyến tàu chạy dài đất nước.

Câu 2

Bạn bé nhắc những gì về công việc của bố mẹ mình?

Trả lời:

Bạn bé nhắc về nghề nghiệp của bố mẹ và những công việc mà bố mẹ bắt buộc khiến

Bố: đi trên giàn giáo, xây nên những ngôi nhà new

Mẹ: khiến việc trên cánh đồng, khiến ra những hạt gạo trắng ngần

Câu 3

Qua hình ảnh những con đường, tác giả muốn nói về điều gì?

Xem Thêm  File Excel tính đóng BHXH, BHYT, BHTN từ 01/07/2023 Cách tính BHXH new nhất

a. Nói về nghề nghiệp

b. Nói về cảnh đẹp thiên nhiên

c. Nói về những loại phương tiện giao thông

Trả lời:

Qua hình ảnh những con đường, tác giả muốn nói về nghề nghiệp.

Câu 4

Em hiểu “con đường trên trang sách” có nghĩa là gì?

a. Con đường được được vẽ trong sách

b. Con đường khám phá tri thức

c. Con đường ta đi lại hằng ngày

Trả lời:

“Con đường trên trang sách” có nghĩa là con đường khám phá tri thức

Câu 5

Nói 2 – 3 câu về 1 con đường được tả trong bài thơ.

Trả lời:

Con đường đi trên giàn giáo là con đường nguy hiểm, khó khăn và siêu đáng tự động hào. Những người đi trên con đường này giúp cho mọi người có những ngôi nhà đẹp để tại.

Con đường trên trang sách là 1 con đường siêu dài. Vì đây là con đường khám phá tri thức mà tri thức thì lại siêu rộng lớn, ko thể khám phá hết được.

Soạn bài phần Đọc mở rộng

Câu 1

Đọc câu chuyện, bài văn, bài thơ,… về 1 nghề nghiệp hoặc công việc nào đấy và viết phiếu đọc sách theo mẫu.

Trả lời:

Em tham khảo bài đọc sau:

Đi bừa

Sáng nay mẹ dậy sớmDắt trâu đen đi bừaMẹ ko quản sớm trưaBừa đất tơi thành luốngĐể trồng ngô khoai sắnTrồng quả ngọt rau tớiCho thức ăn mọi ngườiGiữ môi trường xanh sạchSáng mai mẹ lại dắtChú trâu đen đi bừa

(Hoàng Dân)

  • Ngày đọc: 15/11/2022
  • Tên bài: Đi bừa
  • Tác giả: Hoàng Dân
  • Nghề nghiệp hoặc công việc được nói tới: nông dân
  • Cảm nghĩ của em về nghề nghiệp hoặc công việc đấy: Em cảm thấy đây là 1 nghề siêu vất vả, cực nhọc và siêu đáng tôn trọng.

Câu 2

Trao đổi thêm sở hữu bạn về lợi ích mà nghề đấy mang trong mình lại cho cuộc sống

Trả lời:

Những người nông dân ko ngại khó khăn, gian khổ, nắng mưa để khiến ra hạt gạo cho chúng ta. Nhờ có có những người nông dân mà chúng ta có cơm ngon để ăn.

Xem Thêm  63 trò chơi dân gian ngày Tết hay nhất dành cho Thiếu nhi Các trò chơi dân gian Việt Nam

Soạn bài phần Luyện tập

Luyện từ và câu

Câu 1: Tìm những từ ngữ yêu thích sở hữu những cột trong bảng.

Luyện từ và câu

Trả lời:

Luyện từ và câu

Câu 2: Tìm từ được dùng để hỏi trong từng câu dưới đây:

M: Câu a: Từ để hỏi là từ “gì”

Luyện từ và câu

Trả lời:

a. Từ để hỏi là “gì”

b. Từ để hỏi là “Vì sao”

c. Từ để hỏi là “à”

d. Từ để hỏi là “mấy”

Câu 3: Chuyển những câu nhắc dưới đây thành câu hỏi.

a. Nam đi học

b. Cô giáo vào lớp

c. Cậu đấy thích nghề xây dựng.

d. Trời mưa.

M: Nam đi học

(1) Nam đi học chưa?

(2) Nam đi học à?

(3) Nam có đi học ko?

(4) Bao giờ Nam đi học?

Trả lời:

b. Cô giáo vào lớp

  • Cô giáo vào lớp chưa?
  • Cô giáo vào lớp ạ?
  • Cô giáo có vào lớp ko?
  • Bao giờ cô giáo vào lớp?

c. Cậu đấy thích nghề xây dựng

  • Cậu đấy thích nghề xây dựng à?
  • Cậu đấy thích nghề xây dựng sao?
  • Cậu đấy có thích nghề xây dựng ko?
  • Cậu đấy thích nghề xây dựng bắt buộc ko?

d. Trời mưa

  • Trời mưa à?
  • Trời mưa chưa?
  • Trời mưa ko?
  • Lúc nào trời mưa?
  • Trời có mưa ko?

Luyện viết đoạn

Câu 1: Trao đổi sở hữu quý khách suy nghĩ của mình về những nhân vật trong câu chuyện đã đọc.

G: Đọc những câu chuyện gợi ý dưới đây để nhớ lại những chi tiết về những nhân vật đã đọc.

Luyện viết đoạn

Trả lời:

– Vích-to Huy-gô trong câu chuyện Lời giải toán đặc biệt là 1 cậu bé có năng khiếu về văn chương. Cậu vừa giải toán chuyên nghiệp lại có tài viết lời giải đấy thành 1 bài thơ.

– Pu-skin là 1 cậu học trò siêu chuyên nghiệp khiến thơ. Dù đề nghị có khó tới mấy, cậu đấy cũng có thể sáng tác được ra những bài thơ hay và hấp dẫn.

Xem Thêm  Hóa học 9 Bài 26: Clo Giải Hoá học lớp 9 trang 81

– Vì chẳng bao giờ giúp mẹ khiến việc nhà nên lúc được giao cho bài tập khiến văn viết về những điều em đã khiến giúp mẹ, Cô-li-a cảm thấy siêu khó khăn. Cậu loay hoay mãi ko biết viết như thế nào. Cuối cùng, Cô-li-a chọn phương pháp viết những việc mà mình chưa khiến vào bài văn của mình. Sau bài văn đấy, Cô-li-a đã vui vẻ nhận lời giặt áo sơ mi và quần áo lót vì đấy là việc bạn đã nói trong bài tập khiến văn của mình

– Na là 1 người cháu hiếu thảo. Vì phòng của bà ko có nắng, Na đã có suy nghĩ mang trong mình nắng tới cho bà. Dù ko thể thực hành được điều đấy nhưng bà của Na đã siêu vui vì có 1 người cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo.

Câu 2: Viết đoạn văn ngắn về 1 nhân vật trong câu chuyện đã đọc. Em thích hay ko thích nhân vật đấy? Vì sao?

Trả lời:

Cô-li-a là nhân vật trong câu chuyện Bài tập khiến văn. Vì chẳng bao giờ giúp mẹ khiến việc nhà nên lúc được giao cho bài tập khiến văn viết về những điều em đã khiến giúp mẹ, Cô-li-a cảm thấy siêu khó khăn. Cậu loay hoay mãi ko biết viết như thế nào. Cuối cùng, Cô-li-a chọn phương pháp viết những việc mà mình chưa khiến vào bài văn của mình. Sau bài văn đấy, Cô-li-a đã vui vẻ nhận lời giặt áo sơ mi và quần áo lót vì đấy là việc bạn đã nói trong bài tập khiến văn của mình. Em siêu thích Cô-li-a vì cậu đấy đã biết giữ lời. Cậu đấy đã khiến những việc mà mình đã viết trong bài tập khiến văn trên lớp.

Câu 3: Trao đổi bài khiến của em sở hữu bạn, chỉnh sửa và bổ sung ý hay.

Trả lời:

Em cùng quý khách trong lớp thực hành trao đổi bài khiến, nhận xét và học hỏi bài quý khách những ý hay.