Soạn bài Thảo luận ý kiến về 1 vấn đề trong đời sống Cánh diều Ngữ văn lớp 8 trang 54 sách Cánh diều tập 1

Trong chương trình học môn Ngữ văn lớp 8, học sinh sẽ được thực hành nói và nghe, trình bày về 1 vấn đề trong đời sống.

Soạn bài Thảo luận ý kiến về 1 vấn đề trong đời sống

Hôm nay, Obtain.vn sẽ phân phối tài liệu Soạn văn 8: Thảo luận ý kiến về 1 vấn đề trong đời sống.

Soạn bài Thảo luận ý kiến về 1 vấn đề trong đời sống

1. Định hướng

1.1. Thảo luận về 1 vấn đề trong đời sống là đưa ra ý kiến của cá nhân về vấn đề đấy và trao đổi, bàn bạc, lắng nghe ý kiến của mọi người cùng tham dự để có hiểu biết toàn bộ, toàn diện hơn và lựa chọn được bí quyết thức giải quyết vấn đề yêu thích.

Vấn đề trong đời sống có thể nêu lên từ thực tế cuộc sống nhưng cũng có thể rút ra từ những tác phẩm văn học.

1.2. Để thảo luận, trao đổi về 1 vấn đề trong đời sống, những em cần chú ý:

– Chú ý, theo dõi những sự kiện, hiện tượng,… trong cuộc sống xung quanh hoặc suy nghĩ từ những văn bản đọc hiểu để tìm ra vấn đề có ý nghĩa.

– Lựa chọn 1 vấn đề cần thảo luận. Tìm hiểu những thông tin về vấn đề và suy nghĩ, xác định ý kiến của em về vấn đề đấy.

– Trao đổi, thảo luận trong nhóm về vấn đề đã lựa chọn.

– Lúc trao đổi, cần nêu rõ bí quyết hiểu hoặc ý kiến của bản thân về vấn

Xem Thêm  Công nghệ 7 Bài 3: Quy trình trồng trọt Giải Công nghệ lớp 7 Bài 3 trang 14 sách Chân trời sáng tạo

2. Thực hành

Bài tập: Chọn 1 trong những vấn đề sau đây (hoặc tự động nêu vấn đề) để thảo luận trong nhóm, lớp. Lúc chọn, cần suy nghĩ về mối liên lạc giữa vấn đề đấy sở hữu những văn bản trên phần đọc hiểu.

(1) Gia đình có vai trò như thế nào trong cuộc sống của từng chúng ta?

(2) Tình cảm quê hương quan yếu sở hữu từng người như thế nào?

(3) Trình bày suy nghĩ của em về bí quyết ứng xử sở hữu những số phận thiếu could mắn trong cuộc sống.

a. Chuẩn bị (thí dụ sở hữu vấn đề 2)

– Xác định vấn đề thảo luận: Vai trò của tình cảm quê hương đối sở hữu từng người; đối tượng tham dự thảo luận: quý khách trong nhóm/lớp.

– Chuẩn bị những phương tiện như tranh, ảnh, video,…và máy chiếu, màn hình (trường hợp có).

b. Tìm ý và lập dàn ý

– Tìm ý cho bài nói bằng bí quyết đặt và trả lời những câu hỏi sau:

  • Em hiểu thế nào là quê hương?
  • Tình cảm sở hữu quê hương mang trong mình lại cho từng người những điều gì?
  • Chúng ta nên bày tỏ, biểu lộ tình cảm sở hữu quê hương như thế nào?

– Lập dàn ý cho bài nói bằng bí quyết lựa chọn, sắp xếp những ý theo bố cục bố phần:

(1). Mở bài

Nêu vấn đề và ý kiến chung của em về vấn đề thảo luận: Vai trò của tình cảm quê hương đối sở hữu từng người.

Xem Thêm  Cách nhận biết các chất hóa học lớp 10 Ôn tập Hóa học 10

(2). Nội dung chính

Nêu và làm cho rõ ý kiến của em về vấn đề. Dí dụ:

– Quê hương là nơi gia đình, dòng họ của từng người đã trải trải qua đời làm cho ăn, sinh sống,… Tình yêu quê hương là 1 nguồn tình cảm tự động nhiên đối sở hữu từng chúng ta.

– Tình cảm sở hữu quê hương đem tới cho con người nhiều điều.

– Chúng ta cần biểu lộ tình cảm, trách nhiệm sở hữu quê hương bằng những suy nghĩ, việc làm cho yêu thích, ý nghĩa.

(3). Kết bài

Khẳng định lại ý kiến và thông điệp chung.

c. Nói và nghe

Tham khảo những đề nghị đã nêu trên Bài 1, phần Nói và nghe, phần c (trang 35); nội dung nói và nghe đối chiếu sở hữu dàn ý đề văn đã làm cho trên bài này.