Tập làm văn lớp 5: Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em (10 mẫu) Nói chuyện lớp 5 hay nhất

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em gồm 10 mẫu hay, đặc sắc nhất, giúp những em học sinh lớp 5 rèn kỹ năng nhắc chuyện thực phải chăng để nhắc lại buổi sinh hoạt của lớp thực hay, để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng mọi người.

Sinh hoạt lớp là hoạt động tổng kết lại toàn bộ kết quả học tập, thi đua trong 1 tuần học. Buổi sinh hoạt lớp của em có gì đặc biệt ko? Hãy nhắc lại cho mọi người cùng nghe nhé. Vậy mời những em cùng tham khảo bài viết dưới đây của Obtain.vn để ngày càng học phải chăng phân mônTập làm cho văn lớp 5:

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 1

Cứ vào thứ 7 hàng tuần, lớp em lại sinh hoạt lớp 1 lần để tổng kết tuần vừa qua cũng như triển khai công việc của tuần sắp tới. Buổi sinh hoạt luôn có mặt toàn bộ những thành viên trong lớp, và có sự tham dự của cô giáo.

Buổi sinh hoạt lớp thường khởi đầu lúc kết thúc tiết 3 của ngày thứ 7. Hầu như lớp nào cũng sinh hoạt lớp vào thời điểm này. Buổi sinh hoạt lớp do lớp trưởng chủ trì, có thư kí ghi chép lại quy trình sinh hoạt. Kết thúc buổi sinh hoạt thì thư kí sẽ ghi chép lại toàn bộ gửi lại cô giáo chủ nhiệm để cô nắm bắt tình hình của lớp.

Hôm ấy bạn lớp trưởng Nguyễn Văn Bình cầm 1 quyển sổ bé ghi chép lại những gì lớp đạt được tuần qua. Bao gồm cả ưu điểm và nhược điểm. Bạn An tổng kết số bạn ko chịu học bài cũ, ko ghi bài toàn bộ, đi học muộn, đạt điểm xấu để cô giáo nắm rõ được tình hình của lớp học.

Lúc lớp trưởng báo cáo thì hầu như người mua đều lặng lặng lắng nghe. Em thấy rằng giờ sinh hoạt lớp là giờ mà người mua ko ai dám làm cho ồn, vì ai cũng sợ tên mình được nêu danh. Cô giáo thường nhìn từng bạn siêu chăm chú và lắng nghe lớp trưởng.

Cô giáo thường nhắc bạn thư kí cần ghi thực toàn bộ và chi tiết để cô làm cho tài liệu báo cáo có phụ huynh. Lúc người mua có hành vi ko phải chăng trong tuần thường sẽ bị cô giáo gọi lên bảng đứng thành hàng và phát biểu ý kiến của mình, hứa cố gắng và sửa chữa như thế nào. Bạn nào cũng cúi mặt bước lên phần giảng và ko dám nhìn ai.

Lúc bạn lớp trưởng đã phát biểu xong thì cô giáo khởi đầu đưa ra ý kiến của mình. Thường thì cô sẽ đề ra hình phạt đích đáng cho những bạn vi phạm và tuyên dương người mua có thành tích phải chăng. Tiếp tục cô sẽ phổ thông} kế hoạch tuần tới lớp sẽ cần làm cho những gì và phân công làm cho cho thực phải chăng.

Buổi sinh hoạt khép lại lúc cô giáo đã bước ra khỏi lớp, nhiều bạn hớn hở ra về, nhiều bạn bị phạt lại khởi đầu than thở.

Sinh hoạt lớp lúc nào cũng là giờ “học” để lại nhiều dấu ấn đối có từng bạn học sinh như vậy.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 2

Có nhiều tiết học chỉ nghĩ tới thôi chúng tôi lại sợ hãi có những lỗi phạt và bị kiểm điểm. Và giờ học ấy chính là giờ sinh hoạt lớp được tôi ví là “Giờ học kinh hoàng”

Tôi tự động hiểu giờ sinh hoạt nhằm tạo ra thời kì sơ kết tuần học. Là lúc học sinh và giáo viên cùng đưa ra những ý kiến đóng góp giúp lớp tiến bộ hơn về học tập và luyện tập.

Thời kì diễn ra thường vào tiết 5 của thứ 7 hàng tuần, tại lớp học. Hoạt động chính của buổi ấy trước tiên là sự chuẩn bị. Giờ ra chơi 10 phút học sinh chuẩn bị những sổ sơ kết, tổng kết khen thưởng và những lỗi vi phạm nội quy. Và tới lúc cào giờ học, bao giờ cũng vậy. Phần 1 là lúc những tổ trưởng báo cáo tình hình, lỗi sai của từng bạn. Rồi lớp trưởng tổng kết lại những lỗi vi phạm ấy bằng bí quyết viết lên bảng.

Thực ra, trong giờ sinh hoạt những hoạt động diễn ra khá sôi nổi và nhanh chóng, nhưng tôi là học sinh thường hay mắc lỗi nên tôi siêu sợ. Nhiều lúc tôi như bạn học sinh nam láo cá, cá biệt và khó tính. Từng lần như vậy tôi bị úp mặt vào bảng hàng giờ. Xung quanh ấy, phần khen thưởng những học sinh ưu tú trong tuần sẽ nhận được những món quà từ cô giáo và ban phụ huynh. Từng lần giáo viên khen thưởng và xử lý những lỗi vi phạm y như rằng trường hợp ko tại nhóm khen thưởng thì tôi cũng bị phạt.

Tới phần 2, có lẽ phần này ko làm cho tôi sợ hãi mà nó là lúc tôi tự tín xin cô tham dự. Đấy là lúc lớp giao lưu văn nghệ và những nội dung sơ kết. Có lần tôi lên hát siêu tự tín được cô tặng hoa điểm phải chăng! Điều ấy cũng giống như động lực cho những cậu học sinh cá biệt như tôi. Ko chỉ vậy, có những buổi lớp ngoan đạt thi đua, giáo viên chiếu phim cho xem. Tôi nhớ có lần xem phim “Ko gia đình” tôi đã khóc!

Những buổi sinh hoạt đầy ý nghĩa. Nó là buổi tổng kết đánh giá giữa những cá nhân hay đánh giá của giáo viên. Cũng có những khoảng thời kì chúng tôi bạn bè bên nhau và cùng tổ chức những hoạt động bên cạnh giờ lên lớp đáng mến!

Có lẽ giờ tôi ko còn sợ những giờ sinh hoạt có những lỗi phạt nữa. Tôi tự động nhủ mình sẽ đánh đàn thực chuyên nghiệp, hát thực hay để trở nên 1 cây văn nghệ nhân tài của lớp.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 3

Kể lại một buổi sinh hoạt lớp em

Thứ thứ 7 từng tuần lớp em lại tổ chức 1 buổi sinh hoạt để tổng kết lại những thế mạnh điểm yếu trong tuần vừa qua và triển khai công việc trong tuần kế tiếp. Buổi sinh hoạt luôn có sự góp mặt của cô giáo chủ nhiệm.

Người trải nghiệm trong ban cán sự lớp lần lượt báo cáo về tình hình học tập của lớp trong tuần qua. Những ưu điểm là người mua đều đi học đúng giờ trang phục chỉnh tề, khăn quàng đỏ toàn bộ.

Trong tuần vừa qua có nhiều bạn được điểm cao. Như bạn Minh Hằng được 10 trong giờ toán, bạn Minh Nguyệt được 10 trong đánh giá miệng môn anh văn…

Tuy nhiên, kế bên những ưu điểm đạt được cũng có 1 vài bạn mắc lỗi quên vở bài tập tại nhà làm cho thầy cô giáo ko hài lòng. Giờ văn hôm thứ bố có 2 bạn trò chuyện riêng là cho cô giáo dạy tiết văn hôm ấy cần ngừng lại mất 10 phút để chỉnh đốn lại trật tự động lớp.

Xem Thêm  Vật lí 9 Bài 23: Từ phổ - Đường sức từ Soạn Lý 9 trang 63, 64

Trong lúc lớp trưởng báo cáo lại tổng kết những thành tựu đạt được trong tuần qua cả lớp đều lắng nghe. Ai mà bị nhắc tới trong danh sách khuyết điểm đều cúi đầu xấu hổ cảm thấy mình đã làm cho liên quan tới tập thể lớp.

Sau thời điểm lớp trưởng báo cáo xong cô chủ nhiệm đề nghị bạn thư ký buổi họp ghi chép lại thực toàn bộ để cô còn gửi tài liệu về cho gia đình.

Cô cũng trò chuyện cùng người mua mắc lỗi nhắc nhở người mua nên chú ý hơn trong giờ học ko nên trò chuyện riêng hay quên vở để làm cho liên quan tới điểm thi đua của cả lớp. Người trải nghiệm đều hứa có cô lần sau sẽ ko tái phạm

Sau buổi sinh hoạt chúng em ra về, những ai cũng hứa có lòng mình cần cố gắng hơn nữa để trở nên con ngoan trò chuyên nghiệp ko để thầy cô cha mẹ cần buồn lòng vì mình.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 4

5 nay, em đã vào lớp 5, cô giáo chủ nhiệm đề nghị chúng em tự động tổ chức buổi sinh hoạt lớp. Buổi sinh hoạt lớp trước tiên đã để lại cho em nhiều ấn tượng và mong đợi tới buổi sinh hoạt tiếp theo.

Những 5 trước, chúng em ko còn xa lạ có 1 buổi sinh hoạt lớp nhưng là do cô giáo tổ chức cho chúng em vào tiết cuối từng sáng thứ 7. Nhưng 5 nay, buổi sinh hoạt lớp trở nên lạ hơn ấy là do chúng em tự động tổ chức. Lúc đầu, ai cũng bối rối ko biết cần làm cho thế nào nhưng tới cuối cùng mọi thứ đều ổn thỏa. Bạn lớp trưởng là người điều hành chính của buổi sinh hoạt, sau lời giới thiệu, bạn yêu cần bạn quản ca cho cả lớp hát 1 bài để làm cho rầm rộ ko khí. Tiếp tục, lớp trưởng tổng hợp và báo cáo những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần học vừa qua và đề ra phương hướng cho tuần học new. Những bạn có thành tích học tập phải chăng, đạt nhiều ưu điểm trong tuần sẽ được khen thưởng ngợi và thưởng 1 cuốn sổ, 1 cây bút để động viên người mua tiếp tục phát huy. Còn những vi phạm trong tuần sẽ cần trực nhật lớp vào tuần sau. Đấy cũng là tiêu chí mà cô và cả lớp tán thành để khích lệ những bạn luyện tập phải chăng và phạt những bạn mắc lỗi để mọi người ai cũng cố gắng.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 5

Kể lại một buổi sinh hoạt lớp em

Tuần học trước đối có lớp tôi là 1 tuần thực vô cùng tồi tệ. Lớp tôi đã tụt hơn 10 bậc trong bảng xếp loại thi đua. Sắp tới giờ sinh hoạt, ko khí lớp nặng nề. Dù ko muốn nhưng dường như ai cũng đoán dĩ nhiên rằng cả l lớp sẽ được nghe siêu nhiều lời trách phạt của cô chủ nhiệm.

Tùng! Tùng! Tùng!

Trống vào tiết 5 vừa điểm, cô giáo chủ nhiệm bước vào lớp có ánh mắt nghiêm trang, cả lớp tôi lặng phăng phắc. Cô có vẻ tương đối ngạc nhiên vì cô new đi công tác xa về. Cũng giống như mọi lúc, cô gọi Huyền Trang lên thông qua tình hình của lớp trong tuần. Bạn lớp trưởng chầm chậm đứng lên. Tại dưới, chúng tôi nhận rõ vẻ mặt thất vọng của cô sau từng lời nói của Huyền Trang. Bản thông tin được đọc nhanh chóng, ngắn gọn nhưng toàn bộ. Kết quả, lớp tôi tụt từ vùng vị trí số 1 xuống vùng vị trí thứ 15.

Cả lớp tôi vừa buồn, vừa sợ hãi lại vừa hối hận chờ đợi từ cô những lời trách phạt. Cô ko giấu vẻ mặt thất vọng nhưng trông cô vẫn bình tĩnh vô cùng:

– Cô đi công tác có 1 tuần mà công tác tự động quản của những em kém quá! Ai lại mang trong mình tiếng 1 lớp mũi nhọn của trường mà lại xếp thứ 15. Bản báo cáo của Huyền Trang đã nêu ra quá nhiều những chiếc tên mắc lỗi nhưng trước lúc phê bình, cô muốn nghe lớp mình phát biểu.

Cả lớp vẫn lặng phắc trong 1 ko khí nặng nề nhưng rồi cuối cùng, Huyền Trang cũng lên tiếng trước:

– Em thưa cô! Tuần qua lớp mình sút kém là vì người mua thực hành nề nếp ko nghiêm và lại còn sao nhãng trong việc học hành. Là cán bộ lớp mà ko nhắc nhở được người mua, em xin nhận lỗi về mình.

Nói xong, lớp trưởng bật khóc ngồi thụp xuống bàn. Ngay lúc ấy, bạn Mi thành viên của tổ 4 đứng lên:

– Thưa cô! Tuần qua những mặt thi đua của lớp mình đều sút kém, theo em có mấy nguyên nhân. Thứ 1, tại cổng trường ta vừa khai trương 1 quán trò chơi điện tử. Em thấy lớp mình có nhiều bạn hay la cà tại ấy vì thế new xảy ra chuyện ko học bài trước lúc tới lớp và chuyện đi muộn thường gặp tại những nam. Thứ 2, người mua nữ lớp mình sắp đây hay mang trong mình tới lớp đồ ăn, quà bánh nên thường gây mất trật tự động và còn liên quan tới công tác vệ sinh. Còn nữa, tuần vừa qua cô đi vắng, lớp mình lại là lớp new của cấp 2 nên người mua còn có thói quen xao nhãng trường hợp ko có ai nhắc nhở thường xuyên. Thưa cô! trường hợp giải quyết được những nguyên nhân đấy, em tin lớp mình sẽ phải chăng hơn.

Chờ đợi 1 lúc ko thấy còn ai có ý kiến gì, cô kết luận:

– Vậy là ngay chính bản thân những em đã tự động chỉ ra nguyên nhân mắc lỗi của mình. Cô khen bạn Trà Mi đã góp ý siêu kịp thời. Cô sẽ giữ bản báo cáo này xem tuần sau những em sửa chữa ra sao? Trường hợp những em đã biết lỗi của mình mà những em còn mắc lỗi cô sẽ phạt nặng gấp đôi.

Buổi sinh hoạt tan, lớp tôi ra về nhiều bạn thấy mình nhẹ nhõm vì ko bị cô trách phạt gì. Nhưng ai cũng lo ngay ngáy cũng nghĩ cần làm cho sao cố gắng để ko bị cô trách phạt trong giờ sinh hoạt tuần sau.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 6

Vào giữa 5 học lớp 6 chúng tôi được nhà trường báo là sẽ có cô giáo chủ nhiệm new. Chúng tôi khá lo lắng vì cô giáo chủ nhiệm còn là cô giáo dạy văn mà tình hình học văn của chúng tôi cũng khá kém thế nên những buổi sinh hoạt lớp dĩ nhiên chắn sẽ làm cho chúng tôi cảm thấy siêu sợ hãi đây

Đầu tuần chúng tôi cũng đã có những tiết học văn trước tiên có cô giáo chủ nhiệm new. Chúng tôi nhận xét cô là 1 giáo viên chuyên nghiệp cô dạy siêu hay và cô cũng siêu hiền. Thế nhưng chúng tôi cũng khá là lo lắng lúc thường thì cô giáo chủ nhiệm sẽ nhân những giờ ra chơi để nói về công việc học tập của lớp nhưng cô thì lại ko nói gì về chuyện ấy cả làm cho chúng tôi càng cảm thấy lo lắng về buổi sinh hoạt lớp trước tiên có cô giáo chủ nhiệm new.

Xem Thêm  Lớnán 3 Bài 69: Luyện tập chung Giải Lớnán lớp 3 trang 88, 89, 90, 91, 92, 93 sách Kết nối tri thức có cuộc sống - Tập 2

Hôm đấy như thường lệ là tiết cuối cùng của ngày thứ 7 nên chúng tôi tại lại để sinh hoạt lớp. Đối có chúng tôi đây là 1 giờ khá căng thẳng nên chúng tôi khá lo sợ. 1 lát sau thời điểm cô giáo đã họp có nhà trường về những việc cần làm cho trong tuần tới, cô giáo lên lớp để khởi đầu buổi sinh hoạt lớp.

Trước tiên cô cho gọi những tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần vừa qua. Người trải nghiệm tổ trưởng bạn nào bạn đấy đều siêu nhanh nhẹn báo cáo cho cô. Nói chung tình hình học tập của lớp tôi khá là phải chăng. Tới phiên bạn tổ trưởng nhận xét thì bạn nói lớp có bạn An của tổ chúng tôi xin nghỉ đã 2 ngày nay do bạn cần đi viện. Sau phần báo cáo của bạn lớp trưởng cô có vẻ khá lo lắng cô nói hôm sau cô và chúng tôi sẽ tới nhà bạn động viên để bạn sớm phục hồi sức khỏe để nhanh chóng đi học lại. Nghe cô giáo nói đứa nào cũng đồng tình có cô và hứa sẽ tới thăm bạn. Sau phần phổ thông} tình hình vừa qua của lớp cô đánh giá lại 1 lần nữa những ưu khuyết điểm của chúng tôi. Cô ko khắt khe phạt nặng chúng tôi mà cô dùng những lời lẽ chú ý hỏi thăm chúng tôi tại sao lại để tình trạng ấy xảy ra. Trước những cử chỉ đấy của cô chúng tôi cảm thấy mình thực có lỗi vì ấy chỉ là những việc đơn giản thôi mà chúng tôi lại ko để ý.

Tiếp tục cô triển khai những công việc mà chúng tôi cần làm cho trong tuần tới. Lúc cô nói tới tuần tới trường ta sẽ tổ chức buổi liên hoan văn nghệ để chào đón ngày 20/11 cả lớp chúng tôi ùa lên thích thú. Chả là chuyện văn nghệ thì lớp chúng tôi thích nhiều vì lớp có siêu nhiều bạn mà chúng tôi hay gọi là giọng ca vàng mà. Cô thấy lớp tôi siêu rầm rộ về vấn đề này nên cô cũng siêu thích thú, cô nói từng tổ hãy chọn 1 bạn hát hay nhất để biểu diễn cho cả lớp xem thử để lấy biểu quyết. Thế là buổi sinh hoạt lớp càng rầm rộ hơn chúng tôi đứa nào đứa đấy mặt cũng hớn hở chọn ra giọng ca mà mình thích nhất. Cô cũng thường xuyên nhắc lớp giữ trật tự động chút để lớp khác sinh hoạt, từng lần như thế chúng tôi lại lặng phăng phắc nhưng cũng chỉ 1 lát sau là đâu lại vào đấy cả. Cô đi tới từng tổ hỏi chúng tôi đã chọn ra ai thích hợp chưa. Khoảng mười lăm phút sau những giọng ca vàng của từng tổ đã lên biểu diễn. Bạn nào hát cũng hay, sau từng tiết phần của từng bạn là tiếng hò reo của cả lớp làm cho cho ko khí lớp chúng tôi càng sôi nổi hơn. Cuối cùng bạn được bình chọn nhiều nhất là bạn Dung bạn hát bài bụi phấn quả thực siêu hay và siêu ấm áp. Cô giáo cũng đồng tình có sự lựa chọn của chúng tôi đồng thời cô cũng nhắc nhở Dung là về cần tập hát thêm nữa để có thể dinh quà về cho lớp, Cô cũng nhắc bạn sắp tới ngày biểu diễn rồi nên cần cần giữ giọng để biểu diễn cho thực phải chăng.

Buổi sinh hoạt lớp thực sự siêu cần thiết đối có từng lớp học, trường hợp ko có hoạt động này lớp học sẽ thiếu đi nền nếp của cả 1 tập thể, ko có sự tổng kết của 1 tuần học từ ấy sẽ ko nhận ra những khuyết điểm cần cần khắc phục của cả lớp để từ ấy đưa lớp đi lên tiến bộ hơn. Xung quanh ấy những buổi sinh hoạt như thế đã làm cho chúng tôi hiểu siêu nhiều về cô hơn và cũng làm cho lớp chúng tôi củng cố được tinh thần đoàn kết hơn.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 7

Kể lại một buổi sinh hoạt lớp em

Vào chiều thứ 6 hằng tuần, lớp em lại tổ chức sinh hoạt để tổng kết lại những gì đã qua và triển khai kế hoạch cho tuần tới. Cô giáo và bạn Hà lớp trưởng sẽ đứng ra chủ trì buổi sinh hoạt.

Lúc ra chơi tiết 4, bạn Hà nhanh chóng xem lại lịch của buổi sinh hoạt, sắp xếp lại những gì chuẩn bị thông tin trước lớp. Người trải nghiệm trai chẳng ai bảo ai tự động đi kê bàn ghế lại cho thực ngay ngắn. Lúc tiếng trống vào tiết vang lên, cô giáo chủ nhiệm lớp em bước vào. Người trải nghiệm nhanh chóng ổn định vào chỗ, đứng nghiêm túc chào cô. Trong buổi sinh hoạt hôm nay, cô để bạn Hà chủ trì đa số. Cô xuống bàn cuối lớp ngồi lắng nghe nội dung của buổi sinh hoạt.

Bạn Hà nhanh chóng đứng lên bục giảng, tự tín nhận xét nội dung của tuần qua. Kết quả học tập của lớp tuần này có tiến bộ hơn, người mua cũng nghiêm túc học bài và làm cho bài toàn bộ, ko có việc gì nổi trội xảy ra. Tuy nhiên, 1 số bạn vẫn chưa thực sự cố gắng, kết quả học tập chững lại so có người mua. 1 vài bạn còn đi học muộn. Lúc nhận xét xong, Hà triển khai kế hoạch, nhiệm vụ tuần tới. Bạn thư ký nhanh tay ghi chép toàn bộ lời của lớp trưởng để hoàn thành biên bản cuộc họp.

Lúc Hà báo cáo, người mua chăm chú lắng nghe. Cô giáo cũng gật gù đồng ý. Tiếp tục, cô đi lên phía trên lớp, khởi đầu đưa ra ý kiến của mình. Vì là 5 đầu cấp, nên từng buổi sinh hoạt, cô giáo siêu chú trọng tới vấn đề học tập. Cô nhận xét tỉ mỉ tiến độ cố gắng của từng bạn. Khen thưởng những bạn có thành tích phải chăng đồng thời, phê bình, đưa ra hình phạt có những bạn chưa thực sự cố gắng.

Tiếp tục, cô thông tin, vì lớp em có tiến bộ nên cô đã bàn bạc có phụ huynh để chúng em được đi dã ngoại 1 hôm. Nghe xong, lớp chúng em rầm rộ hơn siêu nhiều. Ai nấy đều hào hứng, cười híp mắt rồi bàn xem sẽ đi đâu, mặc gì, ăn gì… Cả lớp như 1 tổ ong vỡ tổ. Thế nên cô thường xuyên cần nhắc nhở lớp trật tự động để ko bị liên quan tới lớp khác. Cô cũng tham khảo 1 số ý kiến rồi ghi lên trên bảng. Sau thời điểm người mua thống nhất đồng ý, cô khởi đầu chốt danh sách, kế hoạch

Buổi sinh hoạt kết thúc thì trời cũng vừa xế chiều. Người trải nghiệm chào cô rồi nhanh chóng đi ra phía cửa lớp. Buổi sinh hoạt từng tuần là bí quyết để chúng em nhìn lại mình và phấn đấu cố gắng hơn trong tuần tiếp theo.

Xem Thêm  Tiếng Anh lớp 3 Unit 6: Lesson 5 Unit 6 trang 48 Household and Buddies (Chân trời sáng tạo)

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 8

Trong từng tuần học, chúng em có tiết học sinh hoạt là 1 tiết học vừa giúp chúng em nghỉ ngơi sau giờ học căng thẳng vừa là thời kì tự động kiểm điểm bản thân để phấn đấu trở nên con ngoan, trò chuyên nghiệp.

Sinh hoạt lớp, ấy là hoạt động thường xuyên, nhằm tổng kết lại những vấn đề trong tuần và trường hợp ra những công việc tuần tới.

Thời kì diễn ra vào tiết 5, buổi thứ 6 hằng tuần, địa điểm tại lớp học, hoặc phòng chiếu phim đa năng. Những hoạt động chính gồm 2 phần. Phần 1 những tổ trưởng tổng kết nội dung sơ kết từng tổ, lớp trưởng ghi chép. Tiếp tục giáo viên sẽ khen thưởng cho những bạn học sinh xuất sắc và đạt nhiều hoa điểm phải chăng trong tuần. Giáo viên, ban thư ký, ban kỷ luật đưa ra hình thức kỷ luật cho những bạn mắc lỗi và có hình thức kỷ luật chính đáng.

Phần thứ 2 là nội dung công việc tuần tới, những nhiệm vụ mà nhà trường giao cho. Phần cuối sẽ là giao lưu văn nghệ có những nhân tài của lớp sẽ biểu diễn và được tặng hoa điểm phải chăng trong điểm luyện tập. Ko chỉ có vậy, hoạt động sáng tạo của nhóm học sinh sẽ được cùng điểm vào điểm môn kỹ năng sống.

Sinh hoạt lớp quả là khoảng thời kì cả lớp tự động nhìn lại 1 tuần học có những điều đạt được và chưa đạt được. Xung quanh ấy, những hoạt động vui chơi, tiêu khiển hữu ích mang trong mình lại những giá trị phải chăng đẹp.

Có những lần em mắc lỗi và bị phạt đứng xó hàng giờ. Nhưng cũng có siêu nhiều lần em đạt điểm cao, làm cho hoạt động sáng tạo phải chăng và được cô khen cũng như cùng điểm luyện tập.

Em tự động nhủ mình sẽ phấn đấu học thực phải chăng, cố gắng thiết kế những hoạt động trải nghiệm để trở nên con ngoan trò chuyên nghiệp là lớp trưởng gương mẫu.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 9

Sinh hoạt lớp” có lẽ đã là 1 chiếc tên quen thuộc có đa số người mua học sinh. Trong cả 1 tuần, thì buổi sinh hoạt lớp có 1 ý nghĩa siêu quan yếu để cô giáo chủ nhiệm và người mua học sinh trong lớp tổng kết những gì đã làm cho được và chưa làm cho được trong học tập cũng như nền nếp sinh hoạt của tập thể lớp.

Buổi sinh hoạt lớp của lớp em diễn ra vào ngày đi học cuối cùng của 1 tuần, ấy là ngày thứ 6. Buổi sinh hoạt lớp có sự góp mặt của cô giáo chủ nhiệm, toàn thể người mua học sinh và đại diện của hội cha mẹ học sinh. Thường thì trong lớp sẽ chia ra thành những tổ và từng tổ sẽ có 1 bạn tổ trưởng để quản tổ của mình, người mua tổ trưởng sẽ theo dõi tổ của mình và ghi tên lại những bạn mắc nội quy của lớp, những bạn ko làm cho bài tập về nhà là 1 nhóm và những bạn đạt điểm cao trong những tiết học là 1 nhóm, còn bạn lớp trưởng quản lí chung những hoạt động của lớp. Trong buổi sinh hoạt, người mua tổ trưởng sẽ báo cáo tình hình của tổ mình cho bạn lớp trưởng rồi bạn lớp trưởng sẽ báo cáo cho cô giáo trước lớp.

Sau thời điểm bạn lớp trưởng báo cáo xong, cô giáo chủ nhiệm nhận xét về tình hình của lớp, đồng thời tuyên dương những bạn đạt nhiều thành tích học tập trong tuần qua. Đối có những bạn mắc lỗi cô giáo ko phạt mà chỉ nhắc nhở người mua chăm chỉ học tập hơn vì cô biết trường hợp phạt thì người mua học sinh sẽ áp lực siêu nhiều, còn những bạn được tuyên dương sẽ có thêm tinh thần, động lực để cố gắng phấn đấu hơn trong những tuần tiếp theo.

Hoạt động tiếp theo của buổi sinh hoạt là chưng đại diện hội phụ huynh phát biểu ý kiến của mình trước lớp, chưng có đưa ra 1 số phương hướng để đưa lớp đi lên cả trong học tập lẫn những hoạt động của nhà trường. Cuối cùng là những tiết phần văn nghệ gửi tới cô và chưng đại diện phụ huynh học sinh như 1 sự cổ vũ tinh thần học tập của người mua trong tuần học tập new.

Buổi sinh hoạt lớp thực sự siêu cần thiết đối có từng lớp học, trường hợp ko có hoạt động này lớp học sẽ thiếu đi nền nếp của cả 1 tập thể, ko có sự tổng kết của 1 tuần học từ ấy sẽ ko nhận ra những khuyết điểm cần cần khắc phục của cả lớp để từ ấy đưa lớp đi lên tiến bộ hơn.

Nói lại 1 buổi sinh hoạt lớp em – Mẫu 10

1 tuần học tập của chúng em lại sắp qua. Thời kì trôi thực nhanh, new thứ 2 đầu tuần còn ngồi chào cờ dưới sân trường mà hôm nay đã là thứ 7 và chúng em lại có buổi sinh hoạt tổng kết. Giờ sinh hoạt cuối tuần cũng là giờ được chúng em chờ mong nhất vì có nhiều trò chơi và luôn ngập tràn tiếng cười.

Buổi sinh hoạt được tổ chức vào tiết cuối của thứ 7. Sau 4 tiết học tập căng thẳng, giờ sinh hoạt là thời kì để chúng em thư giãn, tổng kết lại những hoạt động nề nếp, học tập, luyện tập của cả lớp sau 1 tuần. Trước tiên cô giáo chủ nhiệm sẽ lên lớp rồi đề nghị người mua tổ trưởng báo cáo tình hình nề nếp, học tập của những thành viên trong tổ. Bạn nào đi học muộn, ko quàng khăn đỏ, trò chuyện trong giờ học hay đa số những hành vi vi phạm nội quy của trường, lớp đều được ghi lại. Xung quanh ấy bạn nào đạt thành tích phải chăng, điểm cao, viện trợ bạn bè hay làm cho việc phải chăng lại được tuyên dương trước lớp. Nhờ có bản báo cáo của tổ trưởng cô giáo sẽ nắm sát được tình hình của từng học sinh trong lớp. Lớp trưởng là người tổng kết mọi hoạt động của lớp, báo cáo thi đua và đưa ra phương hướng cho tuần tới. Sau cùng, cô giáo chủ nhiệm sẽ đưa ra quyết định thưởng – phạt cho từng bạn, những lỗi nhẹ cô sẽ phạt lên hát hoặc múa 1 bài, và lúc ấy là lúc lớp em vui nhộn nhất.

Cũng nhờ có những buổi sinh hoạt mà lớp chúng em thêm đoàn kết, gắn bó, thấu hiểu nhau hơn, viện trợ nhau nhiều hơn và cùng nhau cố gắng học tập. Hơn thế, lớp em còn tìm ra được nhiều bạn có những nhân tài như hát hay, nhảy đẹp, múa dẻo. Đối có em giờ sinh hoạt lớp thực ý nghĩa.