Nghị luận học đi đôi sở hữu hành gồm 26 bài văn mẫu khác nhau cực hay kèm theo gợi ý bí quyết viết chi tiết. Qua đấy giúp những em có thể tham khảo để nâng cao trình học văn học của mình sở hữu những bài văn mẫu hay và sáng tạo.
TOP 26 mẫu nghị luận về học đi đôi sở hữu hành mà Obtain.vn giới thiệu dưới đây sẽ là tài liệu thiết thực đối sở hữu những em trong quy trình học tập, tự động học và tự động đọc để nâng cao mở rộng vốn cảm nhận văn học của mình thêm phong phú. Ngoài đấy người dùng xem thêm bài văn: nghị luận về sự thay đổi đổi bản thân, nghị luận về Tôn sư trọng đạo, nghị luận xã hội về sự lười biếng.
Dàn ý nghị luận học đi đôi sở hữu hành
I. Mở bài: giới thiệu vấn đề
Ông bà ta xưa ta có câu “học đi đôi sở hữu hành”. 1 câu nói khẳng định mối quan hệ giữa “học” và “hành”. Học và hành là 2 vấn đề cần thiết trong học tập mà chúng ta ko thể thiếu. chúng ta sẽ đi tìm hiểu về mối quan hệ giữa 2 vấn hành động “học” và “hành”.
II. Thân bài:
1. Giải thích “học” và “hành”.
- Học: đây là 1 quy trình tiếp nhận, lĩnh hội tri thức, kinh nghiệm từ sách vở và thực tiễn vào bên trong đầu óc của con người. Học còn có thể hiểu là nắm bắt lí thuyết, biến lí thuyết thành kĩ năng, năng lực của mình.
- Hành: là quy trình vận dụng tri thức, kinh nghiệm đã học vào trong cuộc sống thực tiễn của cuộc sống. việc này nhằm hoàn thành 1 công việc cụ thể và tạo ra tài sản vật chất nuôi sống bản thân và đóng góp vào sự phát triển thành của xã hội. Hành còn có thể hiểu là quy trình biến lí thuyết thành hành động cụ thể.
>> học và hành có mối quan hệ siêu chặt chẽ
2. Học để làm cho người
Lúc học chúng ta sẽ có hiểu biết về đạo đức, đối nhân xử thế
Dí dụ:
- Học ăn, học nói, học gói, học mở
- Kim vàng ai nỡ uốn câu, Người khôn ai nỡ nói nhau nặng lời
3. Phê phán những lối học lệch lạc, bàn luận những đổi new trong học
a. Phê phán những lối học lệch lạc
- Học chỉ có hình thức mà ko hiểu nội dung được coi là học vẹt, học tủ
- Học để cầu danh lợi trên đây có nghĩa là học để làm cho quan, chức lớn chứ ko thực sự muốn học
b. Những phương pháp học đổi new
- Học nên được phổ thông} rộng khắp
- Học nên khởi đầu từ những loại cơ bản tới phức tạp, từ dễ tới khó
- Học nên hài hòa sở hữu thực hành thì new có thể hiệu quả và thành công
4. Suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành
- Phần đích đi học của con người là chỉ để có danh lợi thì hết sức sai lầm. chính vì điều sai đấy mà bí quyết học của con người cũng sai. Người đi học ko biết nó như thế nào chỉ biết sao chép y nguyên cho đúng.
- Lúc học chúng ta cần nên mở rộng và hài hòa sở hữu thực hành
>> khẳng định mối quan hệ giữa học và hành.
III. Kết bài
- Khẳng định lại mối quan hệ giữa học và hành
- Kinh nghiệm bản thân rút ra từ câu nói.
Nghị luận Học đi đôi sở hữu hành siêu hay
Trong sự nghiệp xây dựng đất nước công nghiệp hoá, tiên tiến hoá đất nước ngày nay, xã hội ngày 1 phát triển thành đòi hỏi từng người nên có sự hiểu biết và có trình độ. Tuy nhiên nhiều học sinh, sinh viên hiện nay lại quá chú trọng vào việc học lý thuyết trên trường mà đôi lúc quên mất nên thực hành. Điều đấy đã cho ta biết tầm quan yếu của việc học nên đi đôi sở hữu hành.
Vậy thì trước tiên học là gì? Học là trau dồi tri thức, mở mang trong mình trí tuệ. Học là tiếp thu, đón nhận những tri thức, kinh nghiệm trong sách vở và bên cạnh cuộc sống. Còn “hành” nghĩa là thực hành, là vận dụng những tri thức mình đã được học vào đời sống thực tiễn. Hành là để cho quen tay, để có kỹ năng thuần thục. Và hành cũng chính là sự luyện tập của từng người chúng ta sau thời điểm tiếp nhận tri thức từ sách vở, thực tế muôn màu sắc muôn vẻ kia. Chủ tịch Hồ Chí Minh có nói: ‘Học mà ko hành thì học vô ích, hành mà ko học thì hành ko trôi chảy”. Lời dạy trên của Chưng cũng góp phần khẳng định mối quan hệ mật thiết và tương hỗ giữa 2 chi tiết “học” và “hành” trong cuộc sống. Như vậy “học đi đôi sở hữu hành” có nghĩa là nên hài hòa giữa tri thức đã học sở hữu việc vận dụng những tri thức đấy vào học tập, cuộc sống và công việc.
Học sở hữu hành tuy 2 mà 1 , học sở hữu hành ko thể tách đi nhau. Đã có học thì nên có hành, muốn thực hành nhiều năm kinh nghiệm, vận dụng nhiều năm kinh nghiệm vào thực tế thì trước hết nên học. Những người biết “học đi đôi sở hữu hành” là những người luôn biết học hỏi, và hăng hái vận dụng tri thức của mình vào đời sống.
Học nên đi đôi sở hữu hành vì lúc ta đã tiếp thu tri thức mà lại ko thực hành, ko vận dụng thì những tri thức đấy dần sẽ bị mờ nhạt. Học nhiều, học mãi thì cũng trở nên hiểu biết, tài nhiều năm kinh nghiệm nhưng chỉ là hiểu biết suông, ko có hành thì chưa thể nào xác thực điều mình hiểu là đúng hay sai. Tức là chỉ nhiều năm kinh nghiệm lý thuyết, hiểu biết sách vở nhưng ko có thực hành thì cũng chỉ là nhiều năm kinh nghiệm lý thuyết suông mà thôi. Học mà ko hành thì xem như vô nghĩa. Chỉ có thực hành new có thể biến những tri thức được học thực sự là của mình. Chỉ có thực hành, vận dụng new giúp ta nhớ nhiều ngày hơn và thậm chí sẽ ko bao giờ quên những gì mình đã học. Học hành ko những cho ta mở mang trong mình tri thức, mà còn giúp ta trau dồi đạo đức và những phẩm chất phải chăng đẹp. Những con người học hành phải chăng, là những con người đẹp đẽ và đáng được tôn trọng.
Biểu lộ của việc học cần đi đôi sở hữu hành như lúc học về 1 bài học nào đấy trong môn hóa học, chẳng hạn như về bí quyết điều chế khí Hidro trong phòng thí nghiệm. Ta nên sắm những dụng cụ cần thiết để tiến hành điều chế thử cho biết. Chứ trường hợp chỉ học theo sách giáo khoa chúng ta chưa cần thí nghiệm đã biết là nên dùng dung dịch axit tác dụng sở hữu kim loại mạnh để tạo ra dung dịch muối và giải phóng khí Hidro. Trường hợp như vậy thì làm cho sao xác định thực hư thực giả thế nào? Hay 1 kiến trúc sư đã phải chăng nghiệp trên trường đại học danh tiếng sở hữu thành tích học tập siêu xuất sắc, vậy mà căn nhà do anh ta thiết kế ra lại ko có chút thẩm mỹ, chất lượng ngôi nhà thì chỉ thuộc loại xoàng xoàng mà thôi. 1 học sinh học tập siêu phải chăng, điểm môn Công dân luôn cao, vậy mà lúc ra đường trông thấy 1 bà lão ăn xin té ngã trên đường, ko những ko trợ giúp mà ngược lại còn tỏ thái độ coi thường ghê tởm bà đấy, thiếu thực hành về mặt học vấn thì còn bù đắp lại chứ thiếu thực hành trên mặt đạo đức thì thực ko thể chấp nhận.Hay lúc học tiếng anh chỉ là lí thuyết trên sách vở nhưng trường hợp ta giao tiếp sở hữu người nói tiếng anh ta sẽ nói 1 bí quyết trôi chảy. Ngay cả qua bài tấu: “ Bàn luận về phép học”, để củng cố và phát huy vai trò của việc học, La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp đã thiết tha đề nghị xin vua Quang Trung thay đổi đổi phương pháp học tập sao cho thích hợp: “Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc. Tuần tự động tiến lên học tới tứ thư, ngũ kinh, chư sử. Học rộng rồi tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm cho.” Chính vì vậy, Chưng Hồ là 1 minh chứng cho việc học đi đôi sở hữu hành, Chưng đã rút kinh nghiệm thất bại của Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Chưng đã ra đi tìm đường cứu nước, trên con đường đấy Chưng đã nên học siêu nhiều thứ tiếng, làm cho nhiều ngành nghề, cuối cùng chính nhờ có sự học hỏi, Chưng đã tìm tới} con đường Chủ nghĩa Mác LêNin và Chưng đã tìm ra được con đường giải phóng dân tộc, ngay cả việc Chưng học nhiều thứ tiếng Chưng cũng đã vận dụng vào viết báo điều này cũng là nhân tố làm cho nên thắng lợi của bí quyết mạng Việt Nam bởi những bài viết đấy đã khơi gợi lên lòng yêu nước và được sự ủng hộ của những nước trên thế giới.
Ngoài những bí quyết học phải chăng, thì lại có những bí quyết học siêu đáng phê phán như Học qua loa, học cho có, học đối phó, rồi học vẹt… là những bí quyết học của 1 số người hiện nay. Liệu họ có nhận ra được rằng, sở hữu những bí quyết học đấy, thì những tri thức mà họ vừa tiếp thu xem như trống rỗng. Trường hợp vẫn duy trì những bí quyết học như thế thì họ sẽ chẳng bao giờ thực sự có tri thức cho riêng mình. Và những bí quyết học đấy là nguyên nhân dẫn tới những tiêu cực trong thi cử, là chi tiết gây nên những tật xấu.
Là 1 học sinh, cần nên nghiêm túc trong việc học. Học là nên hiểu, và hiểu là nên thực hành. Ko học vẹt, học tủ, học qua loa cho có. Lúc học xong thì cần nên ôn lại bài và làm cho lại những bài tập vận dụng để có thể nhớ được những bài vừa học. Và 1 điều ko thể thiếu là cần nên sáng tạo, mạnh dạn nói lên tri thức và suy nghĩ của mình để góp phần cho việc học thêm phải chăng và thành công hơn.
Văn nghị luận học đi đôi sở hữu hành
Lê nin từng nói: “Học, học nữa, học mãi” rồi nhân gian ta cũng có câu: “ Học thầy ko tày học bạn”. Có thể nói những câu nói đấy muốn nhắc tới sự quan yếu của việc học hành của con người chúng ta. Học ko chỉ mang trong mình lại tri thức mà nó còn mang trong mình tới sự thành công và sự kính trọng của mọi người. Tuy nhiên chỉ học thôi thì ko đủ, có câu “học nên đi đôi sở hữu hành” thực đúng. Bởi trường hợp học mà ko hành thì là vô ích. Vì vậy chúng ta nên hiểu học như thế nào cho đúng.
Vậy học là gì? Học có thể hiểu là tiếp thu tri thức đã được tích lủy trong sách vở, la nắm vững lí luận đã được đúc kết trong những bộ môn khoa học, đồng thời tiếp nhận những kinh nghiệm của cha anh đi trước. Hay nói cách khác học chính là mở mang trong mình tri thức, ko để tụt lùi lạc hậu.
Còn hành thì sao? Hành là đem những gì mình đã học vận dụng vào cuộc sống, những tri thức mà ta tiếp thu được, những gì ta đã biết phải được áp dụng vào cuộc sống thì mới trở nên có giá trị. Ko chỉ là lý thuyết chung thì chẳng có tác dụng gì trong sự phát triển đời sống của con người. Hành là thực hành là làm những gì ta được tiếp thu để đem vào cuộc sống.
Như thế có thể thấy học và hành có mối quan hẹ chặt chẽ với nhau, ko có học sẽ ko có hành. Có học mà ko hành thì quả thật chỉ là lý thuyết xa với mà thôi. “Học sở hữu hành nên đi đôi. học mà ko hành thì vô ích. Hành mà ko học thì hành ko trôi chảy.” chính vì thế học phải đi đôi với hành.
Trong học tập học và hành thể hiện rõ nhất, đến trường với những môn học như toán, lý, hóa, văn… môn nào cũng có lý thuyết và thực hành. Điều đó chứng minh học phải đi đôi với hành. Ví dụ như môn toán ta được học các phép tính toán sau đó sau đó là những chài tập áp dụng công thức đó. Tuy nhiên chưa thể dừng lại ở công đoạn này được mà lúc chúng ta được học toán đặc biệt là toán hellònh ta có thể áp dụng vào cuộc sống đó là tính diện tích của những hellònh khối quanh ta. Tiêu biểu như hellònh học tính hellònh hộp chứ nhật thì ta có thể áp dụng nó để tính những vật có hellònh hộp chữ nhật. Đó chính là thực hành. Còn trong môn văn, lý thuyết là những chài văn chản nhưng thực hành chính là ta mang trong mình những tình cảm tốt đẹp trong văn chản ấy để áp dụng vào cuộc sống tình cảm với người khác. Văn học từng được xem là một cuốn chách khoa toàn thư về cuộc sống, tất cả đều được văn chương phản ánh. Các môn học khác cũng tương tự như vậy, học và hành được thể hiện rất rõ.
Trong công việc học hành cũng thể hiện rất rõ, lý thuyết về các dự án được đưa ra và sau đó là thực hành trên thực tế, phần lý thuyết rất quan trọng phần thực hành cũng thế. Có nhiều dự án chưa được làm cũng bởi lý do là phần lý thuyết quá xa rời thực tiến hay phần thực hành ko tốt thì lại bỏ giở giữa chừng. Hay lý thuyết để sử dụng máy tính trong công việc cũng vậy. Nếu ko họ lý thuyết thì ta sẽ ko sử dụng được máy tính hay có sử dụng nhưng ko biết hết chức năng của nó. Như vậy có thê nói học và hành rất quan trọng và nó luôn di liền với nhau.
Việc kết hợp được học và hành sẽ giúp chúng ta trở nên giỏi hơn và đi đến thành công. Mà thành công đó ko chỉ ở lĩnh vực công việc mà còn cả ở đời sống tình cảm. Học hành sẽ giúp cho chúng ta trở thành một người có tri thức, có đầu óc. Như thế chúng ta sẽ được mọi người yêu mến, kính trọng tôn trọng. Lúc đã có kiến thức mà lại thực hành tốt thì chúng ta chẳng còn phải sợ điều gì bởi vì những gì ta học được đủ làm ta trở nên tự tin về những gì mình đã tích lũy được.
Qua đây ta càng thấy câu nói học đi đôi với hành quả là một chân lý mà ta phải làm theo. Học ko thì đó chỉ là lý thuyết suông ko có tác dụng gì trong cuộc sống cả, thực hành ko thì lại ko thể trôi chảy được, dẫu biết lam nhiều thì sẽ kinh nghiệm nhưng được học để thực hành thì vẫn tốt hơn và hoàn thiện hơn. Chính vì thế mỗi chúng ta cần phải học và đi đôi với thực hành để trở thành người thật sự thành công.
Nêu suy nghĩ về câu tục ngữ Học đi đôi sở hữu hành
Học tập là nhiệm vụ quan yếu hàng đầu của từng con người, nhưng đôi lúc người ta quên hiểu rõ ràng và toàn bộ rằng, học tập ko nên đơn giản chỉ là lĩnh hội những tri thức mang trong mình tính lí thuyết mà còn là sự vận dụng, ứng dụng những lí thuyết vào thực tế. Đấy là lí do vì sao chúng tôi muốn giải thích và làm cho rõ câu tục ngữ “Học đi đôi sở hữu hành”.
Trước hết, “học” mà câu tục ngữ đề cập chính là việc tiếp nhận những tri thức trên lớp, chính xác hơn thì đấy là tiếp nhận lí thuyết. Còn “hành” chính là vận dụng, ứng dụng những lí thuyết vào thực tế cuộc sống. “Đi đôi” có nghĩa là luôn track hành sở hữu nhau, ko thể nào tách đi. Toàn bộ câu tục ngữ có thể hiểu chính là, việc ta tiếp nhận tri thức hay lí thuyết sẽ luôn nên đi cùng sở hữu việc ứng dụng, vận dụng những điều đấy trong thực tế cuộc sống của chúng ta, như vậy new có ý nghĩa.
Vậy tại sao “học” nên “đi đôi sở hữu hành”? Trường hợp con người chỉ “học” ko “hành” hay chỉ “hành” ko “học” thì có được ko? Lí giải điều này sẽ giúp ta hiểu sâu sắc ý nghĩa câu tục ngữ. Trường hợp như “học” ko “hành”, chúng ta có thể sẽ siêu nhiều năm kinh nghiệm lí thuyết, thế nhưng tri thức lí thuyết sâu rộng cũng sẽ trở nên vô ích lúc nó không hỗ trợ gì cho cuộc sống con người trở nên phải chăng đẹp hơn. Vậy chúng ta sẽ “hành” để giúp ích cho cuộc sống, nhưng nên hiểu trường hợp “hành” mà ko có lí thuyết chỉ đường, chúng ta biết khởi đầu từ đâu, biết “hành” như thế nào? “Hành” mà ko “học”, con người chắn chắn chắn sẽ thất bại. Tóm lại, “học đi đôi sở hữu hành” là 1 chân lí, học định hướng, giúp cho việc vận dụng có hiệu quả và ngược lại, việc vận dụng sẽ làm cho cho lí thuyết được học trở nên có ý nghĩa, đồng thời quay lại kiểm nghiệm tính đúng đắn của lí thuyết.
Chúng ta nhìn thấy siêu nhiều người thành công là kết quả của việc vận dụng hợp lí và linh hoạt giữa lí thuyết và ứng dụng. Nhiều bạn trẻ có thể học ko quá xuất chúng, nhưng bên cạnh học, người dùng còn hiểu tầm quan trong của ứng dụng nên hăng hái học hỏi từ thực tế, trải nghiệm cuộc sống lấy kinh nghiệm bên cạnh sách vở, sinh viên sư phạm đi gia sư, làm cho thêm trong những trung tâm nên ra trường dễ dàng tìm được 1 công việc như ý muốn. Ngược lại, có những sinh viên xuất sắc, phải chăng nghiệp loại nhiều năm kinh nghiệm nhưng do chỉ có tri thức lí thuyết, thiếu kinh nghiệm thực tế nên vẫn thất nghiệp. Những sinh viên chỉ mải tìm việc làm cho từ thực tế để nâng cao thu nhập mà ko chú tâm luyện tập lí thuyết để vận dụng đúng cũng thất bại trong việc kiếm tìm thời cơ việc làm cho phải chăng cho mình. Đấy là minh chứng cho sự đúng đắn của câu tục ngữ.
Vậy làm cho sao để chúng ta làm cho phải chăng được cả “học” và “hành”? Thiết nghĩ, 1 người cần hiểu rõ ràng phần đích và tầm quan trong của “học” đối sở hữu “hành” và ngược lại. Nhận thức đúng đắn điều này để chúng ta có sự cân bằng giữa 2 chi tiết. Trong học tập lí thuyết trên lớp, cần cố gắng trau dồi lắng nghe, tuy nhiên cần cố gắng vận dụng những gì chúng ta đã học trong cuộc sống để giải quyết vấn đề, cần hiểu việc vận dụng nên linh hoạt và sáng tạo new có hiệu quả phải chăng nhất.
“Học đi đôi sở hữu hành”, câu tục ngữ từ siêu xa xưa nhưng đã mô tả nhận thức đúng đắn từ siêu sớm của ông cha ta về mối quan hệ giữa học và hành. Từng học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường hãy luôn tâm niệm câu tục ngữ như 1 kim chỉ nam cho bản thân mình để học tập và ứng dụng 1 bí quyết hiệu quả.
Viết bài văn nghị luận về học đi đôi sở hữu hành
Chúng ta đều biết rằng, việc học siêu quan yếu đối sở hữu đa số mọi người. Ai cũng đều nên học tập ko ngừng, vì những điều phải chăng đẹp hơn trong tương lai. Nhưng học thế nào cho đúng bí quyết thì ko nên ai cũng biết. Có câu: Học đi đôi sở hữu hành. Đấy là 1 bí quyết học siêu đúng và được khuyên nhủ từ bao đời nay.
Vậy học thế nào là học đi đôi sở hữu hành? Hành có nghĩa là làm cho. Học đi đôi sở hữu hành có nghĩa học tập nên luôn gắn liền sở hữu việc làm cho, sở hữu thực hành, trải nghiệm thực tế cuộc sống. Những gì đã được học trên nhà trường, trên trong sách vở nên được gắn liền sở hữu thực tế cuộc sống. Việc học đi đôi sở hữu hành sẽ giúp cho học sinh rút ra được những bài học sâu sắc, cải thiện kỹ năng chủ động, sáng tạo, hiểu sâu hơn được cốt lõi của những vấn đề đã được học trên ghế nhà trường.
Học đi đôi sở hữu hành trước tiên là chúng ta nên thực hành trên những bài học trên trường lớp. Chúng ta có thể thực hành trong phòng thí nghiệm sở hữu những môn học khó như hóa học, cơ vật lý… còn sở hữu những môn học có ko gian mở hơn như ngành nông nghiệp, ta lại có thể thực hành trên bên cạnh vườn trường, hoặc trên chính những ruộng lúa bao la rộng lớn. Cùng sở hữu đấy, những môn học khác chúng ta cần vận dụng lý thuyết vào để luyện tập, làm cho thực nhiều bài tập để trở nên nhuần nhuyễn hơn sở hữu bài học đấy. Đấy chính là học đi đôi sở hữu hành.
Ai đấy từng nói, học mà ko đi đôi sở hữu hành thì chỉ là học vẹt, chỉ là học lý thuyết suông mà thôi. Học như vậy sớm muộn gì cũng sẽ phát triển thành những con mọt sách, thông thuộc lý thuyết nhưng lúc bước vào cuộc sống, cần nên xử lý vấn đề thì lại ko làm cho được, phát triển thành những “ thầy bói xem voi” trong xã hội tiên tiến. Đây cũng chính là vấn đề đáng lưu tâm của nền giáo dục nước ta hiện nay. Lúc mà nhà trường vẫn đang chú trọng việc dạy lý thuyết chứ chưa lưu ý tới việc thực hành. Ngoài đấy, học sinh cũng chỉ chú tâm học những bài lý thuyết qua sách vở, để đạt được điểm số, thành tích cao trong học tập trên những trang giấy, nhưng tri thức thực sự để những em thực hành thì lại ko có.
Điều này dẫn tới tình trạng siêu nhiều học sinh hiện nay lúc ra trường, sở hữu tấm bằng đại học cùng bảng điểm siêu đẹp trên tay nhưng lúc đi xin việc vẫn ko đáp ứng được đề nghị của nhà tuyển dụng. Đấy là bởi vì những em ko có kỹ năng thực tế, cùng sở hữu những tri thức của những em chưa được thử thách, luyện tập nên ko thể đáp ứng được đề nghị của nhà tuyển dụng. Từ đấy, dẫn tới tình trạng 1 thế hệ trẻ của đất nước đang bị lãng chi phí khả năng, bởi ko nên họ ko có năng lực, nhưng do được huấn luyện sai bí quyết nên vô tình đã phát triển thành những con người có văn mà ko có võ, ko thể vận dụng vào thực tế cuộc sống.
Để giảm thiểu được tình trạng này, những cơ quan có thẩm quyền, bộ Giáo dục cần nên tìm hiểu, thay đổi thế phương pháp dạy và học. Phương pháp học đi đôi sở hữu hành sẽ giúp những em có được 1 ứng dụng tri thức vững chắn chắn, sâu rộng do đã được trải qua quy trình học tập và thử thách, từ đấy new có thể làm cho được những việc có ích cho chính bản thân những em và cho xã hội, góp phần đưa đất nước ngày 1 giàu đẹp hơn, văn minh hơn trong tương lai.
Ngoài đấy, tự động bản thân những em học sinh cũng cần chủ động học tập, cùng sở hữu vận dụng lý thuyết vào thực hành, nâng cao tri thức của bản thân để phát triển thành người có ứng dụng tri thức vững chắn chắn, chuyên dụng cho cho bản thân những em và cho gia đình, xã hội.
Suy nghĩ về học đi đôi sở hữu hành
Bài làm cho mẫu 1
Bàn về vấn đề học và hành có siêu nhiều ý kiến khác nhau. Từng 1 ý kiến đều đúc kết 1 kinh nghiệm học tập khác nhau. Tuy nhiên tới nay được nhiều người ủng hộ nhất vẫn là học đi đôi sở hữu hành. Nó ko chỉ có ý nghĩa trong 1 thời điểm mà còn có giá trị mãi về sau này.
Và để hiểu được trọn vẹn ý nghĩa câu nói này thì trước tiên bạn nên hiểu học và hành là gì? Học là quy trình tiếp thu tri thức, thu thập những tri thức từ trong sách vở và trong cuộc sống. Nó giúp con người mở mang trong mình tầm hiểu biết và phát triển thành người có ích cho xã hội. Còn hành trên đây có nghĩa là thực hành, hành động. Vận dụng những điều đã biết trong sách vở vào thực tiễn thành hành động mang trong mình lại tài sản vật chất cho xã hội. Trên thực tế 2 vấn đề này có liên lạc mật thiết sở hữu nhau và bổ trợ nhau cùng phát triển thành.
Vậy tại sao học sở hữu hành nên đi đôi sở hữu nhau? Trên thực tế học là quy trình thu thập những tri thức cơ bản của nhân loại trong mấy ngàn 5 lịch sử thông qua sách vở, bí quyết truyền dạy của thầy cô, bạn bè… Phần đích của nó là làm cho giàu nguồn tri thức của con người nâng cao trình độ hiểu biết để có thể làm cho chủ cuộc đời mình. Còn hành chính là việc bạn vận dụng nó vào thực tế cuộc sống để củng cố thêm lí thuyết. Trên thực tế dù bạn có học lí thuyết cao siêu tới đây mà ko vận dụng được vào thực tế thì mớ lí thuyết đấy cũng chỉ là mớ lí thuyết suông mà thôi. Thế còn trường hợp học mà ko có hành thì cũng chỉ là vô ích. Hành vừa là phần đích vừa là phương pháp học tập để giúp việc học tập thêm vững chắn chắn và khắc sâu.
Học đi đôi sở hữu hành là 1 phương pháp vô cùng đúng đắn và khoa học. Thông qua siêu nhiều hình thức khác nhau trên nhiều lĩnh vực khác nhau. Người học sẽ thông qua việc thực hành để củng cố tri thức và vận dụng tri thức đấy kiểm nghiệm trong thực tế. Và để cho nó hiệu quả thì bạn nên tìm bí quyết cân bằng giữa lí thuyết và thực tế. Việc học ko chỉ trong phạm vi nhà trường mà còn nên đem nó vào ứng dụng trong cuộc sống xã hội.
Mối quan hệ học tập và thực hành được đúc kết trên kinh nghiệm lịch sử nhân loại có mối quan hệ hữu cơ khăng khít sở hữu nhau tuyệt đối ko được xem nhẹ bên nào. Muốn có hiệu quả phải chăng thì bạn nên được huấn luyện bài bản nghiêm túc theo từng chuyên ngành. Nắm vững lí thuyết sẽ giúp bạn giảm thiểu những sai lầm đáng tiếc. Lí thuyết vạch đường cho thực hành còn thực hành bổ sung và hoàn thiện cho lí thuyết thêm vững chắn chắn.
Trường hợp như bạn chỉ biết thực hành mà bỏ qua việc học thì nó sẽ ko thể thông suốt và ko thể trôi chảy được. Bạn sẽ như người đi trong đêm tối trường hợp như ko được bổ trợ tri thức. Trường hợp bạn chỉ làm cho việc theo thói quen và kinh nghiệm thì kết quả sẽ ko bao giờ khả quan được. Thậm chí nó sẽ làm cho bạn thụt lùi so sở hữu nhân loại.
Hiện nay siêu nhiều học sinh bị sai lầm trong bí quyết học dẫn tới hiệu quả ko cao. Việc nắm quá vững tri thức nhưng lại ko thực hành sẽ làm cho cho kết quả học tập ko được đảm bảo. Vì thế nên phải chăng nhất bạn nên hài hòa nhuần nhuyễn 2 thứ này giảm thiểu việc rơi vào lí thuyết sách vở máy móc.
Học và hành là 2 vấn đề siêu được lưu ý trong cuộc sống. Nó cần nên được củng cố và bổ trợ nhau. Từng con người trong bất kì hoàn cảnh nào cũng nên ghi nhớ 2 vấn đề này để giúp bản thân trở nên hoàn thiện hơn.
Bài làm cho mẫu 2
Trong sự nghiệp xây dựng đất nước công nghiệp hoá tiên tiến hoá đất nước ngày nay, xã hội ngày 1 phát triển thành. Sự hiểu biết, trình độ khả năng chuyên môn là đòi hỏi ko thể thiếu của từng người. Tuy nhiên nhiều bạn trẻ hiện nay quá chú trọng vào việc học lý thuyết trên trường mà đôi lúc quên mất nên thực hành – 1 điều hết sức quan yếu. Mối quan hệ giữa học và hành 1 lần nữa được nhấn mạnh qua câu:
“Học đi đôi sở hữu hành”.
Học là sự hiểu biết, là vốn tri thức của từng con người. Con người có học là con người biết suy nghĩ, có nhận thức, có sự hiểu biết. Hành là thực hành, thực hành, vận dụng những lý thuyết đã học bằng việc làm cho thực tế. Học hài hòa sở hữu hành ko nên là vừa học vừa làm cho. Cho giả dụ, trường hợp bạn vừa ngồi ăn cơm hay rửa chén vừa học bài thì thử hỏi bạn có thuộc nổi ko? Sự hài hòa ta nói tới trên đây là việc thực hành những lý thuyết đã học nhằm hiểu rõ, nắm vững những vấn đề mà phần lý thuyết đấy đề cập tới để có thể vận dụng chúng 1 nhanh chóng, chính xác trong thực tế sau này. Như lúc ta học lý thuyết môn toán Lượng giác trên trường, ta thực hành những lý thuyết đấy bằng bí quyết làm cho thực nhiều bài tập để có thể nắm vững những lý thuyết đấy.
Nói chung phương châm “học đi đôi sở hữu hành” là hoàn toàn chính xác. Trường hợp ko hài hòa học sở hữu hành thì ko thể đạt được hiệu suất cao trong công việc được. Bởi trong công việc loại người ta cần, lưu ý hàng đầu là siêu phẩm -thành quả lao động chứ ko nên là hiểu biết trên lý thuyết, 1 lúc ko đạt được chỉ tiêu đấy thì dẫu cho có thành tích học tập phải chăng tới đâu thì ta cũng sẽ nhanh chóng bị xã hội đào thải, phát triển thành 1 kẻ thất bại đáng thương hại. 1 kiến trúc sư đã phải chăng nghiệp trên trường đại học danh tiếng sở hữu thành tích học tập siêu xuất sắc, vậy mà căn nhà do anh ta thiết kế ra lại ko có chút thẩm mĩ, chất lượng ngôi nhà thì chỉ thuộc loại xoàng xoàng mà thôi. 1 học sinh học tập siêu phải chăng, điểm môn Công dân luôn cao, vậy mà lúc ra đường trông thấy 1 bà lão ăn xin té ngã trên đường, ko những ko trợ giúp mà ngược lại còn tỏ thái độ coi thường ghê tởm bà đấy, thiếu thực hành về mặt học vấn thì còn bù đắp lại chứ thiếu thực hành trên mặt đạo đức thì thực ko thể chấp nhận. 1 ngôi nhà ko hoàn hảo thì còn có thể tạm dùng hoặc xây dựng lại, còn 1 con người có đạo đức suy thoái thì chỉ là đồ vô dụng. 1 lúc gạo đã nấu thành cơm, dù có chỉnh sửa nữa thì loại ác tâm trong đầu cũng chẳng thể nào mất đi được chỉ có nước đầu thai kiếp khác new có thể sống phải chăng được, trường hợp ko thì chỉ có thể làm cho hại người, xấu hổ đất nước mà thôi. Những thí dụ trên đã cho ta thấy phần nào tác hại của việc học ko đi đôi sở hữu hành. Ngược lại, trường hợp bạn hài hòa phải chăng học sở hữu hành thì bạn sẽ đạt được nhiều thành tựu.
Ko nên chỉ trong thời đại ngày nay new cần nên hài hòa học sở hữu hành. Từ ngàn xưa, phương châm học hài hòa sở hữu hành đã được vận dụng ko ít. Tuy nhiên, tri thức của nhân loại vô cùng phong phú, khoa học kĩ thuật ngày càng cao, trường hợp ko học tập sẽ bị lạc hậu, ko ưu thích sở hữu những loại new lạ của thế giới. Mà muốn đạt kết quả cao nhất trong việc học, sự kết giữa hợp học sở hữu hành là điều ko thể thiếu. Trong thời đại ngày nay, xã hội ngày 1 phát triển thành, đất nước ngày 1 hội nhập sở hữu thế giới, phương châm hài hòa học sở hữu hành trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết.
Là người học sinh, trong thời kì học tập trên nhà trường, chúng ta cần nên chăm chỉ học tập hài hòa đi đôi sở hữu hành. Học bao gồm cả văn hoá, chữ nghĩa và kinh nghiệm của cuộc sống để nâng cao trình độ văn hoá, tiếp thu khoa học và khoa học tiên tiến nâng cao về nhận thức, về chính trị xã hội. Hăng hái lao động cần cù sáng tạo. Sẵn sàng tham dự vào sự nghiệp bảo vệ tổ quốc. Và sau này, lúc bước vào đời thì nên tiếp tục nâng cao trình độ hiểu biết, nâng cao chuyên môn để làm cho việc có hiệu quả hơn.
Tóm lại, câu phương châm trên nêu rõ tầm quan yếu của sự hài hòa giữa học và hành. Thực hành phương châm này đúng bí quyết ta sẽ đạt hiệu quả cao trong học tập, tạo điều kiện tiện lợi cho sự nghiệp sao này, đồng thời góp phần hăng hái vào việc xây dựng 1 đất nước phồn vinh tiến bộ.
Bài văn học đi đôi sở hữu hành
Ai cũng biết học tập là công việc quan yếu theo suốt cuộc đời của từng con người. Nhưng ko nên ai cũng biết cần học như thế nào để đem lại kết quả cao. Bằng chứng là kết quả học tập của từng người lại trên 1 mức khác nhau, thậm chí cùng 1 môi trường học tập, cùng 1 người dạy dỗ track kết quả lại trái ngược nhau. Tuy nhiên, đa số những người thành công trong học tập đều tâm đắc sở hữu phương pháp học tập hiệu quả đã được kiểm chứng từ ngàn đời nay : phương pháp học đi đôi sở hữu hành.
Học đi đôi sở hữu hành là gì? “Học” là 1 quy trình mà trên đấy chúng ta tiếp thu tri thức của nhân loại dưới sự chỉ dẫn của thầy cô. Học cũng có thể là 1 quy trình tự động thân vận động. Quy trình đấy được gọi là quy trình tự động học: học trong sách vở, tài liệu hay học trong cuộc sống. Nội dung học là những tri thức nhân loại được chọn lọc (được phân loại thành khoa học tự động nhiên và khoa học xã hội) cùng sở hữu đấy là làm cho phong phú những hiểu biết của con người, giúp phát triển thành vẹn toàn nhân bí quyết và đặc biệt việc học trang bị cho từng chúng ta những tri thức, những kĩ năng, kĩ xão nghề nghiệp để từ đấy tham dự vào hoạt động chế tạo của xã hội đem tới lợi ích cho bản thân, cho gia đình và cho đất nước. Như vậy, “học” trên đây được hiểu là gắn sở hữu vấn đề lí thuyết. Người học nhiều năm kinh nghiệm thường được hiểu là người nắm được nhiều nội dung lí thuyết.
Ngoài đấy, “Hành” là thực hành, là quy trình vận dụng tri thức vào cuộc sống, là đem những loại đã học được vào thực tế để đánh giá độ đúng sai hay làm cho sinh động nó. “Hành” có nhiều cấp độ: Bắt chước người khác làm cho, sáng tạo những bí quyết thức hoạt động new,…Điều đấy còn tùy thuộc} thuộc vào tri thức mà bạn học được phong phú sinh động và sâu sắc tới đâu. Những người nông dân ra đồng làm cho ruộng chắn chắn chắn sẽ càng khác hơn nữa lúc ta so sánh sở hữu công việc của 1 nhà văn,…
Trước hết, có thể khẳng định: giữa học và hành, học có tính chất quyết định. Vốn tinh hoa tri thức nhân loại ta học trong hơn chục 5 là có thể coi như “ hòm hòm” về cơ bản. Nhưng cả đời người ko thể thực hành lại 1 phần bé những gì cổ nhân từng làm cho. Bởi vậy, nên có toàn bộ lí thuyết trước new đảm bảo cho thành công của công việc. Đấy là lí do vì sao ta cần học nhiều năm kinh nghiệm, nắm được những tri thức cần thiết.
Tuy nhiên, ko thể tuyệt đối hóa vai trò của học bỏi phần đích cuối cùng của mọi phấn đấu học tập là nhằm giúp từng người sống phải chăng trong xã hội con người. Vì vậy, học cần đi đôi sở hữu hành. Chúng là 2 mặt thống nhất sở hữu nhau, bổ sung cho nhau. Bởi như đã biết, trường hợp chỉ biết học lý thuyết mà ko hề biết tới thực hành thì những lý thuyết ta học cũng chỉ là những tri thức chết, chúng ko có tác dụng đối sở hữu đời sống. Đấy là trường hợp nhiều học sinh Việt Nam đi thi học sinh nhiều năm kinh nghiệm quốc tế những môn khoa học tự động nhiên. Chúng ta làm cho lí thuyết siêu xuất sắc thậm chí đạt điểm tuyệt đối. NHưng lúc thực hành, trong lúc bạn bè những nước làm cho siêu “ ngon lành” chúng ta loay hoay hàng giờ, thậm chí nên bỏ cuộc. Đấy cũng là trường hợp nhiều học sinh, sinh viên đạt kết quả học tập siêu cao nhưng hoàn toàn ko có kĩ năng sống thực tế.
Họ ko biết ứng xử sao cho hợp hoàn cảnh giao tiếp, ko nấu được 1 bữa cơm, ko viết được nổi 1 lá đơn xin việc,…học như vậy chỉ chi phí phạm thời kì, công sức tiền bạc bởi thực tế học như vậy để làm cho gì trường hợp ko thể ứng dụng vào đời sống? Chúng ta ko chỉ học lý thuyết mà còn nên biết vận dụng những lý thuyết đấy chuyên dụng cho thực tế. Mặt khác, có lúc những lý thuyết chúng ta đã được học lúc đưa vào thực hành lại gặp nên siêu nhiều khó khăn. Do đấy, chúng ta nên biết hài hòa vừa học lý thuyết, và thực hành nhuần nhuyễn những điều đã học. Có như vậy, thì những tri thức chúng ta được học sẽ trở nên sâu hơn, giúp chúng ta nắm vững nguồn tri thức. Trường hợp chỉ học mà ko thực hành thì đa số cũng chỉ là lý thuyết. Mọi lý thuyết chỉ là màu sắc xám, còn cây đời mãi mãi xanh tươi”. Chính vì vậy, học nên đi liền sở hữu thực hành để có thể đem hết những gì đã học cống hiến chuyên dụng cho cho đất nước.
Nghị luận học đi đôi sở hữu hành
Trong xã hội hiện nay, từng con người muốn tài nhiều năm kinh nghiệm, làm cho người có ích cho xã hội thì cần nên trang bị cho bản thân mình nhiều kĩ năng. Muốn vậy, từng cá nhân nên có ý thức trong việc học tập điều new, tìm những phương pháp học đúng đắn. Trong những phương pháp đấy, “học đi đôi sở hữu hành” là 1 trong những phương pháp hiệu quả nhất. Học sở hữu hành như 2 anh em vậy, cần nên luôn kề vai, sát cánh, tương trợ lẫn nhau thì new dẫn tới kết quả phải chăng được.
Trước tiên, ta cần tìm hiểu rõ những khái niệm. Học chỉ 1 hoạt động tiếp thu tri thức đã được đúc kết từ kinh nghiệm, từ thực tiễn, chân lí. Có nhiều bí quyết để cho chúng ta học, học từ thầy cô, bạn bè, sách vở, đặc biệt từ thực tế cuộc sống. Học giúp chúng ta nâng cao sự hiểu biết, bí quyết làm cho chủ được bản thân, tìm ra được phần đích của đời mình. Còn “hành” chỉ sự hành động làm cho quản lý, thực hành dựa trên những tri thức mình đã học tập vào thực tế. Học và hành có sự gắn kết sở hữu nhau, bổ sung cho nhau, để đạt được “năng suất” cao nhất.
Phương châm “học đi đôi sở hữu hành” là hoàn toàn đúng đắn. 1 trong 2 việc trên đều siêu quan yếu. Từ thời xa xưa, cha ông ta đã đề cao việc học tập, bởi có học, ta new nhận biết được đâu là đúng sai nên trái, thế nào là phải chăng xấu, từ đấy giúp ta bí quyết ứng xử giao tiếp hàng ngày cũng như trong công việc làm cho thế nào để đạt hiệu quả cao. Nhưng học ko thì ko đủ, nó chỉ là lí thuyết suông trường hợp ta ko chịu thực hành nó. Dí dụ như, lúc ta học về máy biến áp, mà chỉ học tên những phòng ban, bí quyết hoạt động của nó trên sách vở thì nó vẫn chưa thể phân phối hết được bí quyết hoạt động thực tế của nó ra sao. Ngược lại, hành ko mà ko có học thực siêu khó. Trường hợp cứ bắt tay vào làm cho mà ko biết khởi đầu từ đâu, thế nào, rồi nó có đúng hay là sai thì làm cho gì cũng siêu khó và tốn siêu nhiều thời kì, ko đạt được năng suất, hiệu quả cao trong công việc. Vì vậy, học nên đi đôi sở hữu hành.
Từ môi trường sư phạm trong nhà trường cho tới bên cạnh đời thực tiễn trong xã hội, học và hành nên luôn kèm theo sở hữu nhau. Học những được điều phải chăng, bí quyết xử sự phải chăng, vận dụng vào thực tế sao cho đúng. Thực đáng tiếc hiện nay, nhiều học sinh được chỉ dạy trong trường những lời hay ý đẹp, nhưng lúc ra bên cạnh xã hội thì có những cư xử thiếu nên phép, nói những lời văng tục, chửi bậy. Vậy điều quan yếu là cần nên vận dụng lí thuyết vào thực tế cho đúng đắn. Như đơn giản việc học ngoại ngữ, trường hợp bạn chỉ ngồi đấy làm cho sách ngữ pháp thì bạn mãi mãi ko thể phải chăng trong việc nói tiếng anh được, bạn nên ra bên cạnh trò chuyện bằng thứ ngôn ngữ đấy, luyện âm cho phải chăng. Có thể nói Chưng Hồ là 1 tấm gương sáng cho chúng ta về phương pháp này, Chưng đã có thể nói thuần thục nhiều thứ tiếng nhờ có vào việc học tập chăm chỉ và thực hành chúng bằng bí quyết nói và luyện viết.
Là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, từng chúng ta cần nên ý thức được việc học làm cho sao cho đạt kết quả cao nhất mà ko nhàm chán. Luôn chủ động, sáng tạo trong những bí quyết học để tiếp thu bài học 1 bí quyết phải chăng hơn, ghi nhớ hơn.
Học đi đôi sở hữu hành có ý nghĩa thực tiễn đối sở hữu đa số những ngành nghề, đa số những lĩnh vực của xã hội. Thời đại phát triển thành tiên tiến như hiện nay, thì phương pháp “học đi đôi sở hữu hành” là con đường đơn giản nhất để đạt được những gì mình mong muốn, giúp 1 phần bé của bản thân cho đất nước và xã hội.
Văn nghị luận Học đi đôi sở hữu hành
Học hành là việc cả đời người. Nhưng ko nên ai cũng biết phương pháp học đúng đắn để đem lại kết quả cao. Bằng chứng là kết quả học tập của từng người lại trên 1 mức khác nhau, thậm chí cùng 1 môi trường học tập, cùng 1 người dạy dỗ track kết quả lại hoàn toàn trái ngược nhau. Tuy nhiên, từ xưa tới nay đa số những người thành công trong học tập đều tâm đắc sở hữu phương pháp học tập hiệu quả đã được kiểm chứng từ ngàn đời nay: phương pháp học đi đôi sở hữu hành.
Học là sự tích lũy vốn tri thức của từng con người. Con người có học là động vật bậc cao biết suy nghĩ, có nhận thức, có sự hiểu biết. Hành là thực hành, thực hành, vận dụng những lí thuyết đã được học bằng việc làm cho thực tế. Học đi đôi sở hữu hành ko nên là vừa học vừa làm cho. Cho giả dụ, trường hợp bạn vừa ngồi ăn cơm hay rửa chén vừa học bài thì thử hỏi bạn có thuộc nổi bài hay ko? Sự hài hòa ta nói tới trên đây là việc vận dụng những lí thuyết đã học nhằm hiểu rõ hơn, nắm vững những vấn đề mà phần lí thuyết đấy đề cập tới để có thể vận dụng chúng 1 nhanh chóng, chính xác trong thực tế sau này. Như lúc ta học môn Hóa học trên trường, ta nên hài hòa sở hữu việc làm cho thí nghiệm để nắm vững những tính chất hóa học của những chất hóa học, hay học môn tiếng Anh, ta nên luyện nói sở hữu người nước bên cạnh thực nhiều để nâng cao kĩ năng nói. Có thể bảo rằng, học đi đôi sở hữu hành là phương pháp học tối ưu nhất cho mọi môn học.
Ngoài đấy, “Hành” là thực hành, là quy trình vận dụng tri thức vào thực tế, là đem những tri thức đã học được vào thực tế để đánh giá độ đúng sai hay làm cho sinh động nó để dễ nhớ. “Hành” là đem những thí nghiệm vật lí đi làm cho để kiểm nghiệm, là đem công thức món ăn đã học trên mạng ra làm cho thử ra thành phẩm, là đi thực tế để trải nghiệm những tri thức địa lí chỉ có trong sách. Trước hết, có thể khẳng định: giữa học và hành, học có tính chất quyết định tới việc có được tri thức, nhưng “hành” new là loại cốt lõi quyết định việc tri thức đấy có đi theo chúng ta suốt được ko. Vốn tinh hoa tri thức nhân loại ta học trong hơn chục 5 là có thể coi như cơ bản ta đã nắm được. Nhưng cả đời người ko thể quên được những tri thức mà ta chính bản thân mình trải qua.
Vậy tại sao lại cần “Học đi đôi sở hữu hành”? Vì chúng là 2 mặt bổ sung, tương trợ cho nhau. Ta ko thể đi thực hành trường hợp như ko học qua lí thuyết, ta cũng ko thể nắm vững trường hợp như ko thông qua thực hành để kiểm nghiệm. Vì vậy, học đi đôi sở hữu hành là phương châm tối ưu và ưu Việt nhất.
Ai cũng biết rằng, trường hợp chỉ biết học lí thuyết mà ko hề biết tới thực hành thì những lí thuyết ta học cũng chỉ là những tri thức chết, chúng ko có tác dụng đối sở hữu đời sống. Đấy là trường hợp nhiều học sinh Việt Nam đi thi học sinh nhiều năm kinh nghiệm quốc tế những môn khoa học tự động nhiên. Chúng ta làm cho lí thuyết siêu xuất sắc, ko thua kém gì nước bạn, thậm chí đạt điểm tuyệt đối. Nhưng lúc thực hành, trong lúc bạn bè những nước làm cho siêu phải chăng thì chúng ta loay hoay hàng giờ, thậm chí nên bỏ cuộc giữa chừng. Đấy cũng là trường hợp nhiều học sinh, sinh viên đạt kết quả học tập siêu cao nhưng hoàn toàn ko có kĩ năng sống thực tế cơ bản. Họ ko biết ứng xử sao cho hợp hoàn cảnh giao tiếp, ko nấu được 1 bữa cơm, ko tự động viết được 1 CV xin việc tử tế,… học như vậy chỉ chi phí phạm thời kì, công sức tiền bạc bởi thực tế học như vậy để làm cho gì trường hợp ko thể ứng dụng vào đời sống? Như vậy, chúng ta ko chỉ học lí thuyết mà còn nên biết vận dụng những lí thuyết đấy chuyên dụng cho thực tế để tri thức đấy chuyên dụng cho cho cuộc sống chúng ta.
Mặt khác, có lúc những lí thuyết chúng ta đã được học lúc đưa vào thực hành lại gặp nên siêu nhiều khó khăn. Vì vậy, chúng ta nên biết hài hòa vừa học lí thuyết, và thực hành nhuần nhuyễn những điều đã học. Có như vậy, thì những tri thức chúng ta được học sẽ trở nên sâu hơn, chuyên hơn giúp chúng ta nắm vững nguồn tri thức. Trường hợp chỉ học mà ko thực hành thì đa số cũng chỉ là lí thuyết xa vời thực tế. Chính vì vậy, học nên đi đôi sở hữu hành, có như vậy ta new có thể đem hết những gì đã học cống hiến chuyên dụng cho cho xã hội.
Khổng Tử là 1 bậc thầy về giáo dục, trong quan niệm về giáo dục, ông luôn đề cao việc học nên đi đôi sở hữu hành, và đúng như vậy, Khổng Tử đã phát triển thành 1 đức thánh hiền của Trung Quốc. Chưng Hồ cũng đã từng khẳng định: Học để hành, có nghĩa là học để cho phải chăng. Thực tế cho thấy có học có hơn. Ông cha ta ngày xưa đã nói: Bất học, bất tri lý có nghĩa là ko học thì ko biết đâu là nên. Phần đích cuối cùng của sự học là nhằm chuyên dụng cho cho mọi công việc đạt hiệu quả cao hơn. Trường hợp học được lí thuyết dù cao siêu tới đâu chăng nữa mà ko đem ra vận dụng vào thực tế thì việc học đấy chỉ tốn thời kì, công sức, tiền bạc mà thôi.
“Học đi đôi sở hữu hành” là lời của người xưa đúc kết mãi mãi là bài học lớn của hôm nay và tương lai dành cho những ai thực sự cầu tiến bộ. Học chỉ lúc đi đôi sở hữu hành new có thể phát huy hết những tri thức đã học. Thực hành cũng nên thông qua lí thuyết để nắm vững 1 bí quyết chính xác.
Nghị luận về học đi đôi sở hữu hành ngắn gọn
Bài văn mẫu 1
Người xưa đã dạy lí thuyết ko bằng thực hành nhiều năm kinh nghiệm. Vấn đề này luôn đúng trong mọi thời đại và được đúc kết trong câu nói: “Học đi đôi sở hữu hành”. “Học” là hoạt động tiếp thu những tri thức cơ bản của nhân loại đã được đúc kết qua mấy ngàn 5 lịch sử. “Hành”là quy trình vận dụng những tri thức tiếp thu được trong quy trình học vào thực tế và công việc hàng ngày.
“Học để hành” có nghĩa là học để làm cho cho phải chăng mọi nhiệm vụ được giao, học trên đây ko chỉ là học trong sách vở mà còn nên học trong đời sống.
“Học sở hữu hành” giúp ta vừa chuyên sâu tri thức lại vừa thông thạo, hoàn thiện những kĩ năng làm cho việc và Là học sinh chúng ta nên có ý thức đúng đắn trong việc học và hành, nên có thái độ nghiêm túc, học ko đi sở hữu phần đích cầu danh lợi mà nên biết vận dụng sáng tạo vào thực hành. Chỉ có như thế thì hiệu quả học tập new được nâng cao.
Bài văn mẫu 2
“Trăm hay ko bằng tay quen”. Người lao động xưa đã dạy lí thuyết hay ko bằng thực hành nhiều năm kinh nghiệm. Vấn đề này luôn đúng trong mọi thời đại và được đúc kết trong câu nói: “Học đi đôi sở hữu hành”. “Học” là quy trình tiếp thu tri thức được tích lũy trong sách vở, là trau dồi tri thức, mở mang trong mình trí tuệ, ko để tụt lùi, lạc hậu.
“Hành” là ứng dụng lí thuyết đã học vào thực tiễn đời sống. Trong thời đại của khoa học phát triển thành như vũ bão, việc “học đi đôi sở hữu hành” càng được đạt ra 1 bí quyết nghiêm túc. Học trên đây ko chỉ là học trong sách vở, bó hẹp trong phạm vi nhà trường mà còn nên học trong đời sống. Trên lứa tuổi nào cũng nên ko ngừng học tập, học mọi lúc mọi nơi. “Học ko hành” là lối học hình thức sở hữu phần đích là hòng cầu danh lợi. Đấy là lối học định hướng tới những phần đích tầm thường.
Chưng Hồ từng khuyên thiếu niên: “Học tập phải chăng, lao động phải chăng” cũng là muốn gắn học sở hữu hành. Trường hợp học những điều nhảm nhí, vô bổ thì chẳng đem tới 1 ý nghĩa gì cho cuộc sống này. Những người biết hài hòa giữa học sở hữu hành sẽ đóng góp thiên tài và đạo đức của mình để xây dựng, giữ gìn và phát triển thành đất nước. Qua đấy ta thấy học sở hữu hành sẽ tạo nên những tri thức chân chính, tạo nên sự hòa hợp giữa nhân bí quyết và chuyên môn.
Thực đáng trách những học sinh được đi học chỉ lo quậy phá, đua đòi trong lúc còn siêu nhiều viên ngọc sáng bên cạnh kia ko được mài giũa mà từng ngày từng tối đi. “Học sở hữu hành nên đi đôi. Học mà ko hành thì vô ích. Hành mà ko học thì hành ko trôi chảy”. Là học sinh chúng ta nên có ý thức đúng đắn trong việc học và hành, nên có thái độ nghiêm túc, nên biết vận dụng sáng tạo vào thực hành. Có như vậy hiệu quả học tập new được nâng cao.
Bài văn mẫu 3
Học tập vốn là 1 quy trình nhiều ngày dài và nhiều gian nan, vất vả. Ngoài sự chăm chỉ, cần cù, có 1 phương pháp học tập đúng đắn cũng là chi tiết giúp chúng ta đi tới thành công. Bàn về phương pháp học, từng người lại có 1 phương pháp khác nhau, phương pháp nào cũng đúc kết những kinh nghiệm quý báu tương trợ chúng ta trên con đường chiếm lĩnh tri thức. Trong số đấy, học đi đôi sở hữu hành là phương pháp đã có từ nhiều ngày nhưng lúc nào cũng đem lại kết quả cao.
Trước hết chúng ta cần hiểu: học và hành có nghĩa là gì? Học là hoạt động tiếp thu tri thức đã có từ sớm của con người. Lúc bé ta học đi, học nói. Lớn hơn, ta dần dần tiếp cận sở hữu biển tri thức mênh mông của nhân loại. Chúng ta có thể học qua sự chỉ dạy của thầy cô giáo, học từ sách vở, bạn bè, học từ thực tế. Học bao giờ cũng là công việc khó khăn, vất vả để làm cho giàu tri thức, nâng cao hiểu biết, làm cho chủ bản thân và làm cho chủ cuộc sống. Còn hành là việc vận dụng những tri thức học được vào thực tế, vào công việc cụ thể.
Học và hành có mối quan hệ mật thiết trong cuộc sống, luôn đi đôi sở hữu nhau. Chúng ta ko thể có học mà ko có hành hay ngược lại. Học là quy trình tích lũy tri thức, là ứng dụng của mọi công việc, vấn đề trong cuộc sống. Có thể coi việc học như gốc rễ của 1 loại cây, rễ có vững chắn chắn thì cây new phát triển thành phải chăng, đâm cành đẻ nhánh, mạnh mẽ, cứng cáp trước sóng gió cuộc đời. Học sẽ là ngọn đèn soi sáng cho thực hành. Nhưng chỉ học thôi mà ko vận dụng vào thực tế thì những tri thức đấy sẽ phát triển thành vô ích, tốn công sức, tiền bạc, thời kì. Có câu nói: “Mọi lí thuyết đều là màu sắc xám, còn cây đời thì mãi mãi xanh tươi”. Thực hành sẽ góp phần bổ sung, hoàn thiện cho tri thức. Nhất là trong thời đại khoa học khoa học ngày nay, thực hành phải chăng là 1 đề nghị quan yếu đối sở hữu người lao động.
Chưng Hồ đã từng khẳng định: Lí luận nên đi đôi thực tiễn, lí luận mà ko có thực tiễn chỉ là lí thuyết suông. Chưng đã vận dụng sáng tạo và hiệu quả chủ nghĩa lí luận Mác- Lê nin vào thực tế đấu tranh của dân tộc ta, dẫn dắt nhân dân ta ra khỏi vũng bùn nô lệ, thoát khỏi xiềng xích của áp bức bóc lột, giành lại độc lập tự động do cho dân tộc. UNESCO cũng đã đề xướng phương pháp: “Học để biết, học để làm cho, học để chung sống, học để tự động khẳng định mình”. Vì thế, chúng ta cần phối hợp hiệu quả, nhịp nhàng giữa học và hành để đem lại hiệu quả cao nhất trong công việc, chứng minh được năng lực của bản thân và góp phần xây dựng quê hương, đất nước.
1 thực tế đáng buồn hiện nay là nền giáo dục nước ta còn coi trọng lí thuyết mà kém tính thực hành. Điều này làm cho cho nền giáo dục chưa phát triển thành, chưa đáp được nhu cầu của xã hội. Nguyên nhân của hiện trạng này là do học sinh chưa ý thức được cặn kẽ vai trò giữa học và hành. Mặt khác, nước ta còn nghèo nàn, chưa thể đầu tư nhiều dụng cụ, phòng thí nghiệm chất lượng cho những môn học.
Để thực hành được phương pháp học đi đôi sở hữu hành, từng người học sinh cần xác định cho mình phần đích học tập đúng đắn. Có 1 phần đích học tập, học sinh sẽ chăm chỉ học hành, đam mê tìm tòi tri thức new. Từ cơ sở tri thức có sẵn, chúng ta cũng cần linh hoạt, khéo léo để vận dụng những tri thức đấy vào thực tế, trong công việc.
Học và hành là 2 phần ko thể tách đi trong học tập cũng như trong bất cứ công việc nào của cuộc sống. Là người học sinh, chúng ta nên vận dụng học đi đôi sở hữu hành ngay trên ghế nhà trường, bao gồm cả tri thức, văn hóa lẫn những kinh nghiệm từ thực tế đời sống.
Bài văn mẫu 4
Trong xã hội tiên tiến ngày nay, vì sức ép của điểm số, áp lực sở hữu việc nên vào 1 trường Đại học thực phải chăng, người ta đã quên mất ý nghĩa ban đầu của việc học là gì. Học ko chỉ để tạo ra toàn bộ là những học sinh chỉ biết tới tri thức mà ko thể ứng dụng vào cuộc sống. Dường như, phương châm “Học đi đôi sở hữu hành” vẫn luôn là 1 lời nhắc nhở dành cho nhà trường, cha mẹ và học sinh, nhất là trong cuộc sống ngày nay.
Trước tiên, chúng ta cần hiểu khái niệm “học” và “hành”. Học hay còn gọi là học tập, học hành, học hỏi là quy trình tiếp thu loại new hoặc bổ sung, trau dồi những tri thức, kỹ năng, kinh nghiệm, giá trị, nhận thức hoặc sở thích và có thể liên quan tới việc tổng hợp những loại thông tin khác nhau. Khả năng học hỏi là sở hữu của loài người, 1 số động vật và 1 số loại máy móc nhất định. Học tập cũng như việc học tập bài bản ko nên}, tùy thuộc} theo hoàn cảnh. Nó ko xảy ra cùng 1 lúc, nhưng xây dựng dựa trên và được định hình bởi những gì chúng ta đã biết. Học tập có thể được xem như 1 quy trình, chứ ko nên là 1 tập hợp những kiến thức thực tế và những hủ tục giáo điều. Việc học tập của con người có thể xảy ra như là 1 phần của giáo dục, huấn luyện phát triển thành cá nhân.
Còn hành có thể hiểu là thực hành những tri thức mà ta đã tiếp thu. Chúng ta nên hài hòa đồng thời việc học và làm cho sở hữu nhau có như vậy việc học new thực sự có ích. Học và làm cho việc dựa trên những tri thức đã học vừa là phần đích vừa còn là phương pháp học tập. 1 lúc đã nắm vững tri thức, đã tiếp thu tri thức mà ko vận dụng vào thực tiễn thì việc học cũng trở nên vô nghĩa.
Nguyên nhân chúng ta nên gắn việc học sở hữu thực hành, là bởi phần đích học tập về cơ bản là đáp ứng 2 đề nghị: tri thức và thực hành, từ đấy từng bước hoàn thiện nhân bí quyết. Nhà trường ko chỉ là nơi phân phối tri thức cho học sinh, mà còn là nơi giúp cho học sinh ứng dụng những tri thức đấy vào trong thực tiễn, trong đời sống, từ đấy phát huy khả năng sáng tạo của mình. 1 người thợ trường hợp chỉ nhiều năm kinh nghiệm về lý thuyết mà ko biết bí quyết ứng dụng thì việc học cũng sẽ trở nên vô nghĩa, trừ lúc bạn phát triển thành 1 người chuyên nghiên cứu lý thuyết về lĩnh vực đấy. 1 người thợ trường hợp chỉ nhanh nhẹn mà ko nắm gì cả về lý thuyết, thì anh cũng sẽ chẳng biết nên khởi đầu từ đâu. Vì vậy, hòa hợp giữa học lý thuyết và thực hành là vô cùng quan yếu.
Sự tác động tương quan tương hỗ sở hữu nhau như vậy càng làm cho cho chúng ta biết được rằng đòi hỏi sự hài hòa của cả 2 phần lý thuyết và thực hành. 1 bài lý thuyết mà ko được ứng dụng vào thực tế thì nó chẳng có ý nghĩa gì, và ta nên học thực phải chăng lý thuyết thì new có được những bài thực hành đúng và nhanh chóng. Ko được coi trọng nhất nhất 1 vấn đề mà chúng ta cần phân tách, tổng hợp để có thể đánh giá. Lúc chúng ta thực hành thì sẽ làm cho cho những lý thuyết chúng ta được học như được ghi nhớ nhiều ngày hơn.
Nhiều học sinh, sinh viên đạt kết quả học tập siêu cao nhưng hoàn toàn ko có kĩ năng sống thực tế cơ bản. Họ ko biết ứng xử sao cho hợp hoàn cảnh giao tiếp, ko nấu được 1 bữa cơm, ko tự động viết được 1 đơn xin việc tử tế,… Như vậy, chúng ta ko chỉ học lý thuyết mà còn nên biết vận dụng những lý thuyết đấy chuyên dụng cho thực tế để tri thức đấy chuyên dụng cho cho cuộc sống chúng ta.
Để có thể làm cho được như vậy, cần có sự hài hòa của nhà trường, cha mẹ và học sinh. Trước tiên nhà trường nên xây dựng 1 môi trường học tập thực tiện lợi, chỉ dẫn học sinh vận dụng được những tri thức mà mình đã tiếp thu. Bên cạnh ra, cha mẹ ko nên tạo áp lực cho con loại bằng điểm số, bằng những tấm bằng đại học, bằng 1 công việc tìm kiếm được nhiều tiền, hãy dạy cho con mình bí quyết trân trọng tri thức và hài hòa những tri thức đấy vào cuộc sống đời thường. Và quan yếu nhất, bản thân từng học sinh nên ý thức được giá trị cốt lõi của việc học, từ đấy tìm cho mình hướng đi phải chăng nhất nhằm giúp việc học trở nên ý nghĩa.
UNESCO từng đề xướng 4 phần tiêu học tập: “Học để biết, học để làm cho, học để chung sống, học để tự động khẳng định mình”. Như vậy, học lý thuyết nên gắn kết sở hữu thực hành để rồi từ đấy hoàn thiện nhân bí quyết của chính mình, đấy new là giá trị của việc học.
Bài làm cho mẫu 5
Từ xưa tới nay, dường như thời đại vẻ vang nào cũng có những danh tiếng sáng chói về thiên tài và đức độ. La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp là 1 trong số đấy. Con người “thiên tư sáng suốt, học rộng hiểu sâu” này đã dâng lên vua Quang Trung bài tấu trong đấy mô tả rõ quan niệm của ông về học và đoạn trích “ Bàn luận về phép học mô tả rõ tầm quan yếu của việc hài hòa giữa “học” và “hành” như ông bà ta thường nói : “Học đi đôi sở hữu hành”.
Trước tiên ta hãy tìm hiểu : Học là gì? Học là quy trình tích lũy tri thức từ thầy cô, bạn bè và tiếp thu những điều hay từ trong cuộc sống, xã hội. Học để hiểu được loại thâm thúy của cuộc sống, để mở mang trong mình đầu óc và phát triển thành tâm hồn. Hơn thế, học còn là vì tương lai của chính bản thân mình. Tục ngữ có câu : “ Nhân bất học bất tri lí” có nghĩa là người ko học sẽ ko có tri thức, ko có hiểu biết, con người đấy sẽ ko thể tồn tại trong xã hội hiện nay, mà luôn chìm đắm trong sự ngu dốt. Như Chưng Hồ từng nói, giới trẻ có vai trò quan yếu trong việc xây dựng đất nước Việt Nam, giúp nước ta bước tới đài vinh quang để sánh vai cùng những cường quốc 5 châu và con đường duy nhất để đạt được thành công này thì chỉ có 1 và 1 đấy là học.
Còn hành là gì? Hành có nghĩa là thực hành, là vận dụng những lý thuyết đã học vào thực tế, vào cuộc sống. Việc thực hành giúp chúng ta nắm chắn chắn được tri thức, nhớ bài nhiều ngày hơn, hiểu sâu hơn và cụ thể hơn những điều được học. Thực hành còn giúp ta có cảm giác hứng thú và chủ động hơn trong học tập, hiểu được vấn đề, nội dung bài học cặn kẽ hơn.
Nêu chỉ học mà ko thực hành thì như ông bà ta thường ví von : “ Con tằm ăn dâu, đâu nên mà nhả dâu, mà là nhả tơ”, có nghĩa là con tằm ăn dâu mà ko “ tiêu hóa” thì khác gì nó lại nhả ra đúng những gì đã ăn vào là dâu. Tương tự động, con người có học mà ko hành thì cũng sẽ như con tằm ko mang trong mình lại được 1 lợi ích gì cả, gây hậu quả lãng chi phí những tri thức đã học.
Còn trường hợp chỉ hành mà ko học thì sẽ ko đạt được thành công do ko có đủ tri thức, ko có đủ hiểu biết, thế là vô tình phát triển thành kẻ phá hoại.
Vì vậy, sự hài hòa giữa học và hành là chi tiết thực sự cần thiết để con người khẳng định được con đường chiếm lĩnh tri thức là đúng đắn, phát huy được tính sáng tạo trong học tập. Đồng thời sở hữu việc thực hành những điều trên, ta cần nhận ra được hậu quả của việc học vẹt và lười học, đừng như loại máy thu âm chỉ biết lặp lại những gì người khác nói và cũng đừng như con robotic chỉ biết làm cho chứ ko biết suy nghĩ, cả 2 điều này đều siêu tai hại. Như George Duhmel từng nói : “ Đừng sợ máy móc của bên bên cạnh mà hãy sợ máy móc cõi lòng”.
Qua tác dụng của việc “học đi đôi sở hữu hành” đã cho ta thấy được ý kiến của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp luôn đúng trên mọi thời đại, đây là 1 phương pháp học đúng đắn và hiệu quả nhất. Vì thế, khởi đầu từ ngày nay} chúng ta hãy vận dụng những tri thức mình học được vào trong cuộc sống để việc học ko trở nên nhàm chán, lãng chi phí và từng ngày đi học sẽ là 1 cuộc phiêu lưu new.
Nghị luận xã hội về học đi đôi sở hữu hành toàn bộ
Bài văn mẫu 1
Việt Nam là quốc gia có cổ xưa văn hóa hiếu học. Cùng sở hữu bao phấn đấu học tập, tìm tòi và khám phá tri thức là những bài học kinh nghiệm về vấn đề học tập được đúc kết qua những câu tục ngữ, châm ngôn. Lúc nói về phương pháp học tập hiệu quả, thế hệ ông cha đã mô tả trong câu tục ngữ “Học đi đôi sở hữu hành”.
Câu tục ngữ “Học đi đôi sở hữu hành” là lời dạy về phương pháp học tập. “Học” thuộc về giai đoạn học tập lí thuyết còn “hành” là khâu thực hành, thực nghiệm thực tế. Câu nói này ý rằng: Đồng thời sở hữu việc chúng ta tiếp thu tri thức thì còn cần tự động trải nghiệm những vấn đề đấy trong thực tế, tức là vận dụng lí thuyết để hiểu được tính đúng đắn trong thực tế. Câu nói cũng tương tự động như ý nghĩa trong lời của Hồ Chí Minh: “Học để hành, học sở hữu hành nên đi đôi. Học mà ko hành thì học vô ích, hành mà ko học thì hành ko trôi chảy”.
Câu nói “Học đi đôi sở hữu hành” chứa 2 mặt của 1 vấn đề. Trước hết, ta nên thừa nhận, học lí thuyết siêu quan yếu. Chính nhờ có có học hành, mà con người new thông tuệ trong mọi lựa chọn và giải quyết vấn đề của cuộc sống. Nói thì trừu tượng, nhưng thực tế lại siêu đơn giản. Trường hợp anh muốn trồng 1 loại cây, anh nên có tri thức. Anh nên biết loại cây đấy thuộc giống gì, cần chủ yếu những dưỡng chất gì, ưa nắng hay ưa bóng râm, có ưu thích sở hữu khí hậu thời kì này ko… Ngay như sở hữu 1 đứa trẻ, chúng cần nên học. Trường hợp ko học, chúng ko thể xem đồng hồ, xem lịch, tính tiền, đếm ngày…
Mặt khác, học lí thuyết ko thôi thì chưa đủ. Bạn cần nên thực hành nó, lý thuyết đấy new tạo nên giá trị. Lại chuyện trồng cây, anh có tri thức đấy, anh biết rằng cây này ưa nắng, ưa khô ráo đấy, thế nhưng anh ko vận dụng. Anh cứ trồng đại loại cây vào 1 góc nào đấy và tưới nhiều nước từng ngày. Chiếc cây đấy liệu có lớn mạnh và phát triển thành, kết trái. Thưa: “Ko!”. Anh có bằng luật sư xuất sắc nhưng anh chưa bao giờ 1 lần đứng trước tòa thử hùng biện, anh sẽ chỉ là “tiến sĩ giấy”. 1 lãnh đạo đề ra lý thuyết phát triển thành xã hội vượt bậc nhưng ko bao giờ khởi đầu thực hành nó, đấy sẽ mãi là xã hội tựa “nhiều ngày đài trên mây”. Khâu “hành” là khâu quan yếu, nó quyết định giá trị của lý thuyết.
Chắn chắn hẳn người dùng đã nghe nhiều tới những câu chuyện về thành công nhờ có hài hòa hiệu quả lí thuyết và thực hành. Nhà khoa học Mỹ tên Benjamin Franklin (1706 – 1790) đã phát triển thành cha đẻ của thuyết cảm ứng tĩnh điện cũng là người phát minh ra cột thu lôi. Thành tựu này xuất phát từ việc ông cố gắng chứng chứng minh lí thuyết của mình: điện sinh ra lúc sét đánh. Franklin đã trải qua hàng chục cuộc thí nghiệm nguy hiểm để thu lại kết quả đấy. Trên Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh chính là tấm gương điển hình nhất cho sự hài hòa linh hoạt giữa lí thuyết và thực tế. Từ việc tìm ra con đường cứu nước, Người đã mất cả đời để thực hành lý thuyết về “con đường” đấy. Và, rút cục Người đã đem vinh quang cho cả dân tộc, Người đã tạo ra những giá trị vĩ đại mà chưa ai có thể vượt qua.
Tri thức nhân loại hàng triệu 5 qua gần như được đúc kết và truyền lại dưới dạng lí thuyết, được diển tả trên ngôn ngữ nói và chữ viết. Hello vọng lớp trẻ hôm sẽ học, đọc, nghe, tiếp nhận và thực hành trải nghiệm hăng hái hơn. Hãy vận dụng câu nói “Học đi đôi sở hữu hành” 1 bí quyết linh hoạt và đúng đắn nhất.
………
Tải file tài liệu để xem thêm bài văn nghị luận Học đi đôi sở hữu hành
