Văn mẫu lớp 6: Cảm nghĩ về bài thơ Con chào mào (2 mẫu) Những bài văn mẫu lớp 6

Obtain.vn sẽ phân phối Bài văn mẫu lớp 6: Cảm nghĩ bài thơ Con chào mào của Mai Văn Phấn.

Cảm nghĩ về bài thơ Con chào mào

Tài liệu bao gồm 2 bài văn mẫu, dành cho học sinh lớp 6. Mời tham khảo nội dung chi tiết dưới đây.

Cảm nghĩ về bài thơ Con chào mào – Mẫu 1

Bài thơ “Con chào mào” của tác giả Mai Văn Phấn đã để lại cho người đọc nhiều ấn tượng sâu sắc.

Trước hết, hình ảnh con chim chào mào đã được nhà thơ khắc họa trong thực tế:

“Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót trên cây cao chót vót triu… uýt… huýt… tu hìu…”

Vẻ đẹp của chim chào mào được miêu tả có “đốm trắng, mũ đỏ” cho thấy sự rực rỡ của nó. Cùng có âm thanh quen thuộc là tiếng hót “triu… uýt… huýt… tu hìu…”. Bức tranh thiên nhiên hiện lên trong bài thơ ngập tràn màu sắc sắc, âm thanh.

Ko chỉ ngừng lại trên ấy, những câu thơ tiếp theo lại giúp người đọc hiểu được nhiều ý nghĩa trong ấy:

“Tôi vội vẽ cái lồng trong ý nghĩ Sợ chim bay đi Vừa vẽ xong nó chứa cánh Tôi ôm khuôn nắng, khuôn gió Nhành cây xanh hối hả đuổi theo”

Tác giả đã để nhân vật “tôi” trong bài vẽ cái lồng để nhốt con chim chào mào vì sợ nó bay đi. Điều ấy biểu hiện mong muốn, khao khát của tác giả được độc chiếm thiên nhiên. “Cái lồng” biểu đạt quyền sở hữu thiên nhiên, phô bày mẫu đẹp của riêng. Nhưng nhân vật “tôi” vừa vẽ xong thì chào mào vụt cánh bay đi. Bởi vậy mà “tôi ôm khuôn nắng, khuôn gió, nhành cây”. Nhà thơ mong có thể ôm trọn thiên nhiên rộng lớn vào lòng. Động từ “ôm” hài hòa có những danh từ “nắng”, “gió”, “nhành cây” biểu hiện khao khát được mở rộng “cái lồng” của nhân vật tôi thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên.

Xem Thêm  Công thức máy biến thế Công thức của máy biến thế

Trong tưởng tượng của nhân vật “tôi”, con chim chào mào lại 1 lần nữa hiện lên:

“Trong vô tăm tích tôi nghĩ Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu Trái cây 9 đỏ Từng giọt nước Thanh sạch của tôi triu… uýt… huýt… tu hìu… Chẳng cần chim lại bay về Tiếng hót đó giờ tôi nghe siêu rõ.”

“Tôi” mong muốn có thể níu giữ tiếng hót. Nhưng dường như mẫu ko gian “vô tăm tích” đã làm cho mong muốn ấy ko thể. Những hoạt động của chào mào: “mổ những con sâu, ăn trái cây 9 đỏ, uống từng giọt nước”. Ấy là những món quà chuộc lỗi lúc tôi nhận ra rằng, con chim chào mào mình yêu quý sẽ chỉ vui vẽ trong cuộc sống tự động do, giữa thiên nhiên rộng lớn. Tới những câu thơ này, người đọc thấy được tác giả đã có được tình yêu thiên nhiên bằng sự tôn trọng, ko còn là sự độc chiếm ích kỉ. Tình yêu đó làm cho dù trên bất cứ nơi đâu cũng sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên.

Sở hữu “Con chào mào”, chúng ta có thể thấy được tình yêu thiên nhiên lớn lao của nhà thơ.

Cảm nghĩ về bài thơ Con chào mào – Mẫu 2

Mai Văn Phấn là 1 nhà thơ có nhiều tác phẩm độc đáo. 1 trong số ấy là bài thơ “Con chào mào” đã để lại nhiều ấn tượng đối có bạn đọc:

Xem Thêm  Văn mẫu lớp 6: Trao đổi về vấn đề Chơi recreation chỉ có tác hại (5 mẫu) Những bài văn mẫu lớp 6

Trước hết, nhà thơ đã giúp người đọc thấy được hình ảnh con chim chào mào được khắc họa trong thực tế:

“Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Hót trên cây cao chót vót triu… uýt… huýt… tu hìu…”

Những câu thơ mở đầu cho thấy vùng “trên cây cao chót vót”. Cùng có ấy là những đặc điểm của loài chim chào mào – “đốm trắng, mũ đỏ”; tiếng kêu “triu… uýt… huýt… tu hìu…”. Sở hữu bút pháp tả thực, nhà thơ đã tạo nên 1 bức tranh thiên nhiên ngập tràn màu sắc sắc, âm thanh.

Tiếp tới, Mai Văn Phấn đã xây dựng hình ảnh con chim chào mào trong suy nghĩ của nhân vật trữ tình – “tôi”:

“Tôi vội vẽ cái lồng trong ý nghĩ Sợ chim bay đi Vừa vẽ xong nó chứa cánh Tôi ôm khuôn nắng, khuôn gió Nhành cây xanh hối hả đuổi theo”

Nhân vật “tôi” trong bài thơ vẽ cái lồng để nhốt con chim chào mào vì sợ nó bay đi. Hình ảnh “cái lồng” được đan dệt bằng trí tưởng tượng. Qua ấy, chúng ta new thấy được mẫu khao khát muốn độc chiếm mẫu đẹp của thiên nhiên. Nhân vật “tôi” vừa vẽ xong thì chào mào vụt cánh bay đi. Hành động “tôi ôm khuôn nắng, khuôn gió, nhành cây” – ấy là khao khát muốn ôm trọn ko gian thiên nhiên rộng lớn. Động từ “ôm” hài hòa có những danh từ “nắng”, “gió”, “nhành cây” biểu hiện khao khát được mở rộng “cái lồng” của nhân vật tôi thành bất tận, để tâm hồn mình bao trùm cả thiên nhiên. Bài thơ có giọng hồn nhiên, vui tươi cho có những câu thơ cho thấy mẫu lạc quan, yêu đời của nhà thơ.

Xem Thêm  Bộ đề đánh giá 1 tiết môn Lịch sử lớp 11 học okì 1 10 Đề đánh giá 45 phút môn Lịch sử 11

Cuối cùng là hình ảnh trong tưởng tượng của nhân vật “tôi”:

“Trong vô tăm tích tôi nghĩ Lát nữa chào mào sẽ mổ những con sâu Trái cây 9 đỏ Từng giọt nước Thanh sạch của tôi triu… uýt… huýt… tu hìu… Chẳng cần chim lại bay về Tiếng hót đó giờ tôi nghe siêu rõ.”

Ko gian đầy “nắng, cây, gió” hiện lên có mong muốn níu giữ con chim và tiếng hót. Nhưng lại “vô tăm tích” – cụm từ cho thấy sự vô thủy, vô chung của thiên nhiên, vũ trụ. Từ ấy mà “tôi” nên tự động mình tưởng tượng ra hình ảnh con chim chào mào đang mổ những con sâu, ăn trái cây 9 đỏ, uống từng giọt nước. 2 câu thơ cuối cho thấy con chim đã bay xa. Nhưng trong tâm tưởng của nhà thơ, con chim vẫn còn ấy. Nhân vật “tôi” vẫn cảm nhận được sự hiện diện của con chim chào mào. Tác giả đã cho chúng ta hiểu được rằng tình yêu thiên nhiên vẫn hiện hữu dù trên bất cứ nơi đâu.

Bài thơ “Con chào mào” của Mai Văn Phấn đã cho người đọc nhiều cảm nhận. Nhà thơ muốn gửi gắm cho người đọc về tình yêu thiên nhiên, khao khát tự động do của nhà thơ.