Văn mẫu lớp 9: Dàn ý Phân tích nhân vật Anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa (5 mẫu) Phân tích nhân vật Anh thanh niên hay nhất

TOP 5 Dàn ý Phân tách nhân vật Anh thanh niên ngắn gọn, đặc sắc nhất, giúp những em học sinh lớp 9 nắm được cấu trúc, nhanh chóng triển khai thành bài văn phân tách Anh thanh niên thực hay, toàn bộ những ý quan yếu.

Nhân vật chính Anh thanh niên trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Lengthy đã để lại biết bao ấn tượng khó phai nhòa trong lòng độc giả, cho chúng tha thấy được sự hy sinh thầm lặng cho quê hương, đất nước. Vậy mời những em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Obtain.vn để học phải chăng môn Văn 9:

Dàn ý phân tách Anh thanh niên hay nhất

1. Mở bài:

  • Giới thiệu về truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” và tác giả Nguyễn Thành Lengthy.
  • Giới thiệu về nhân vật anh thanh niên.

2. Thân bài:

a) Hoàn cảnh sống và công việc của anh thanh niên:

– Hoàn cảnh sống cô đơn, khắc nghiệt, thiếu thốn.

  • Tại 1 mình trên đỉnh Yên Sơn cao hơn 2600m.
  • Suốt 4 mùa chỉ toàn cây cỏ và mây mù lạnh lẽo.

– Công việc:

  • Làm cho công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu.
  • “Đo gió, đo mưa, đo nắng, tín mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo cáo trước thời tiết hằng ngày, dùng cho chế tạo, dùng cho chiến đấu”.
  • 1 ngày có 4 giờ “ốp”: ghi lại chính xác những con số từ máy đo và dùng bộ đàm báo về.
  • Gian khổ nhất là “ốp” lúc 1 giờ sáng: mưa tuyết, rét nhưng anh vẫn hoàn thành nhiệm vụ.

=> Công việc vất vả, gian khổ, đòi hỏi độ chính xác cao và ý chí kiên cường, mạnh mẽ.

b) Những vẻ đẹp trong phẩm chất của anh thanh niên:

– Có lòng yêu nghề, ý thức trách nhiệm có công việc của mình:

  • Làm cho việc 1 mình, ko ai quản thúc nhưng chưa bao giờ bỏ “ốp” vì giá rét.
  • Coi công việc là niềm vui, lẽ sống: “Lúc ta làm cho việc, ta có công việc là đôi, sao gọi là 1 mình được”, “Công việc của cháu gian khổ thế đấy, chứ đựng nó đi, cháu buồn tới chết mất”.
  • Ngữ khí vui vẻ, tự động hào lúc nói về công việc của mình.

– Tuy tại 1 mình nhưng anh thanh niên có cuộc sống siêu khoa học, thơ mộng:

  • Anh thanh niên trồng cả 1 vườn hoa: hoa dơn, hoa thược dược, vàng, tím đỏ, hồng phấn,…
  • Anh thanh niên sống trong “1 căn nhà bố gian, sạch sẽ, có bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy bộ đàm”.
  • Mọi thứ được anh sắp xếp gọn gàng “cái giường con, 1 cái bàn học, 1 giá sách”.
  • Anh nuôi gà, uống nước chè và đọc sách từng ngày.

– Cởi mở, chân thành, chú ý tới người khác:

  • Siêu mừng rỡ lúc có khách tới thăm.
  • Cắt hoa tặng cho cô kĩ sư.
  • “Tôi ko biết kỉ niệm thế nào… cô là cô gái thứ 1 từ Hà Nội lên tới nhà tôi từ 4 5 nay”. Anh thanh niên ko ngần ngại bày tỏ suy nghĩ về những điều mà đáng lẽ người ta chỉ nghĩ chứ ít lúc nói ra => Thỏa thích, hồn nhiên.
  • Đào củ tam thất cho chưng lái xe lúc biết vợ chưng vừa ốm dậy.
  • Đưa cho chưng họa sĩ chiếc làn trứng để mọi người ăn trưa.

– Con người khiêm tốn, thành thực:

  • Anh cảm thấy việc mình làm cho thực bé bé.
  • Từ chối lúc chưng họa sĩ có ý định vẽ chân dung mình và giới thiệu những người khác xứng đáng hơn.

c) Đánh giá:

– Về nhân vật anh thanh niên:

  • Tuy chỉ là 1 người bình thường nhưng anh thanh niên lại có những phẩm chất siêu cao quý, đáng học hỏi.
  • Anh thanh niên là chân dung của con người lao động new trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
  • Anh thanh niên là đại diện cho những người trẻ đang cống hiến hết mình cho đất nước.

– Về nghệ thuật:

  • Những lời đối thoại giúp nhân vật bộc lộ được suy nghĩ của mình.
  • Lối nhắc chuyện tự động nhiên, ngôn ngữ giản dị.

3. Kết bài:

  • Khái quát lại suy nghĩ của em về nhân vật anh thanh niên.

Lập dàn ý phân tách nhân vật Anh thanh niên

1, Mở bài

Giới thiệu về tác phẩm và nhân vật anh thanh niên:

  • Truyện được sáng tác sau chuyến đi thực tế tại Lào Cai của tác giả, nhắc về những con người sống và lao động trên vùng núi cao hẻo lánh này.
  • Nhân vật anh thanh niên đang làm cho nhiệm vụ khí tượng là nhân vật trung tâm của truyện, là 1 trong những biểu tượng của người lao động xây dựng đất nước sau chiến tranh.
Xem Thêm  Tập làm văn lớp 3: Nhắc lại từng đoạn truyện Hội vật (3 mẫu) Nhắc chuyện lớp 3 - Tuần 25

2, Thân bài

a, Anh thanh niên qua lời giới thiệu của chưng lái xe:

  • “Biệt danh”: 1 trong những người cô duy nhất thế gian. Anh cố tình làm cho cây gỗ chắn ngang đường để ngừng những đoàn xe đi lên núi chỉ để gặp gỡ, trò chuyện có mọi người cho đỡ cô đơn.
  • Công việc: làm cho công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m đã 4, 5 5.

⇒ Qua lời nhắc ngắn gọn, anh thanh niên hiện lên đầy bất ngờ, gây ấn tượng mạnh.

b, Nhân vật anh thanh niên biểu tượng cho thế hệ trẻ xây dựng đất nước

– Đặc thù công việc: đo nắng gió, mưa, chấn động địa chất; làm cho việc bất nhắc ngày đêm theo khuôn giờ đã định “4 giờ, mười 1 giờ, 7 giờ tối, lại 1 giờ sáng”

⇒ Chuyên tâm có công việc, trong căn nhà bé chỗ dành cho công việc cũng nhiều hơn.

– Hình dáng, tính phương pháp của anh thanh niên: tầm vóc bé bé, nét mặt rạng rỡ; anh siêu thân thiện, quý người, phải chăng bụng (đào tam thất cho vợ chưng lái xe, hái hoa tặng cô gái và chưng họa sĩ, tận tình tiếp chuyện).

– Phẩm chất đáng quý của anh:

  • Tâm huyết, có trách nhiệm có công việc, có cuộc sống: coi công việc là bạn, coi việc cống hiến là lẽ đương nhiên của con người có cuộc đời, có đất nước.
  • Lí tưởng cao đẹp, ko ngại gian khó: sáng sớm hay nửa đêm cũng làm cho việc ko bỏ 1 ngày.
  • Khiêm tốn, thực thà: lúc biết chưng họa sĩ vẽ mình liền nhắc ngay những tấm gương khác mà anh cho là phải chăng hơn, chăm chỉ, máu nóng hơn anh; anh thực thà tới ngây ngô lúc trả lại cô gái cái khăn tay cô cố tình để lại làm cho tin.

⇒ Sự hello sinh thầm lặng của anh là hình ảnh biểu tượng cho sự cống hiến, hello sinh của biết bao người, mang trong mình lí tưởng cao đẹp, cống hiến cho tổ quốc mà ko ngần ngại.

c, Nghệ thuật miêu tả nhân vật:

  • Miêu tả nhân vật thông qua phương pháp nhìn của 1 nhân vật khác: thông qua chưng lái xe, qua chưng họa sĩ, cô gái, lột tả nhân vật anh thanh niên 1 phương pháp khách quan, chân thực.
  • Miêu tả tính phương pháp, nội tâm nhân vật qua những hành động và đoạn đối thoại

3, Kết bài

Nêu cảm nhận hình tượng anh thanh niên, nhận xét về nghệ thuật xây dựng nhân vật:

  • Anh thanh niên đại diện cho những người trẻ, sẵn sàng cống hiến, hello sinh cho sự nghiệp xây dựng và vươn lên là đất nước. Anh mang trong mình những đức tính đáng quý, đáng học hỏi
  • Nghệ thuật xây dựng nhân vật: thông qua con mắt của nhân vật khác và qua sự tự động bộc lộ của nhân vật, xây dựng hệ thống lời thoại chân thực, sắp gũi, chứa đựng nhiều triết lí nhưng ko khô khan.

Dàn ý Phân tách nhân vật anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa

1. Mở bài

  • Giới thiệu những nét cơ bản về tác giả Nguyễn Thành Lengthy (đặc điểm tiểu sử, con người, những sáng tác chủ đạo, đặc điểm sáng tác,…)
  • Giới thiệu chung về truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” (xuất xứ, hoàn cảnh ra đời,…)
  • Nêu vấn đề nghị luận: Phân tách nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” và từ đấy nêu lên ý nghĩa, tư tưởng của tác phẩm.

2. Thân Bài

a. Phân tách nhân vật anh thanh niên

– Công việc và hoàn cảnh sống

  • Công việc: “làm cho công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu” – công việc đòi hỏi độ chính xác cao.
  • Hoàn cảnh sống: Sống 1 mình trên đỉnh núi Yên Sơn có độ cao hơn 2600 mét và tại chiếc độ cao đấy, suốt 4 mùa chỉ toàn “cây cỏ và mây mùa lạnh lẽo”

→ Hoàn cảnh sống khắc nghiệt, thiếu thốn, công việc đầy những khó khăn

– Những phẩm chất phải chăng đẹp của anh thanh niên

Xem Thêm  Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Du lịch - Thám hiểm trang 116 (tiếp) Luyện từ và câu lớp 4 Tuần 30 - Tiếng Việt Lớp 4 tập 2

+ Có trách nhiệm, yêu lao động và luôn hoàn thành công việc, nhiệm vụ được giao

  • Sống 1 mình giữa đỉnh núi cao, ko có ai theo dõi, quản lí nhưng anh thanh niên vẫn luôn hoàn thành công việc đúng giờ theo quy định
  • Anh quan niệm “lúc ta làm cho việc, ta có công việc là 1, sao lại gọi là 1 mình được”.
  • Anh siêu yêu công việc của mình, xem nó là cuộc sống của mình bởi có “Công việc của cháu gian khổ thực đấy chứ đựng nó đi, cháu buồn tới chết mất”
  • Anh luôn nói về công việc của mình có hầu hết tình yêu, sự hào hứng.

+ Có tấm lòng cởi mở, hiếu khách và biết phương pháp chú ý những người xung quanh

  • Sống 1 mình giữa đỉnh núi cao, anh luôn mong muốn có người tới thăm, trò chuyện, luôn cảm thấy “thèm người”.
  • Anh thanh niên đã tiếp đón những người khách tới thăm nhà mình bằng hầu hết tấm lòng nhiệt thành, tấm lòng cởi mở, sự nồng hậu, ấm áp
  • Anh tặng chưng lái xe của tam thất anh vừa đào được chỉ bởi lần trước anh thấy chưng lái xe nói chưng gái đang ốm

+ Anh thanh niên luôn biết sắp xếp công việc, cuộc sống 1 phương pháp khoa học và hợp lí.

  • Anh sống 1 mình nhưng vẫn sắp xếp mọi thứ thực gọn gàng và vẫn giữ những thói quen thực tuyệt – anh trồng hoa, cả 1 vườn hoa có muôn vàn màu sắc sắc, anh còn nuôi gà, uống nước chè từng ngày,…
  • Anh siêu thích đọc sách

+ Anh thanh niên còn hiện lên vẻ đẹp của 1 người sống khiêm tốn, chân thực.

  • Sở hữu anh thanh niên, công việc của mình chỉ là công việc bình thường như biết bao công việc khác.
  • Lúc ông họa sĩ muốn vẽ anh, anh đã từ chối vì có anh, còn có siêu nhiều người đáng để ngợi ca, để vẽ hơn mình

b. Từ nhân vật anh thanh niên nêu lên ý nghĩa, tư tưởng của tác phẩm

  • Ngợi ca những con người lao động, hello sinh thầm lặng để cống hiến sức mình cho quê hương, đất nước.
  • Cuộc sống lao động giản dị nhưng cao đẹp đấy sẽ góp phần tạo nên vẻ đẹp tâm hồn trong từng con người.

3. Kết bài

  • Khái quát những phẩm chất, tính phương pháp của anh thanh niên, ý nghĩa tư tưởng của tác phẩm biểu lộ qua nhân vật và cảm nhận của bản thân.

Dàn ý Phân tách nhân vật Anh thanh niên ngắn gọn

I. Mở bài

  • Giới thiệu tác giả Nguyễn Thành Lengthy và tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
  • Dẫn dắt vấn đề nghị luận: phân tách nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn để thấy được phong phương pháp sống đáng quý, cũng như tinh thần cống hiến lặng lẽ lặng lẽ

II. Thân bài

1. Vấn đề truyện

  • Cuộc gặp gỡ giữa anh thanh niên làm cho việc tại 1 mình trên trạm khí tượng có chưng lái xe, ông kĩ sư và cô họa sĩ trên chuyến xe lên Sa Pa.
  • Vấn đề truyện đặc sắc, tạo điều kiện bộc lộ tư tưởng, ý kiến của tác giả lúc ngợi ca con người lao động

2. Phân tách nhân vật anh thanh niên

a, Hoàn cảnh sống và làm cho việc của anh thanh niên

  • Làm cho công tác khí tượng kiêm cơ vật lý địa cầu trên đỉnh Yên Sơn cao 2600 m, quanh 5 sống có hoa cỏ
  • Công việc của anh: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc dự đón trước hằng ngày, dùng cho chế tạo và chiến đấu
  • Công việc đòi hỏi tỉ mỉ, chính xác cũng như tinh thần trách nhiệm cao ( nửa đêm đi ốp dù trời mưa tuyết, giá lạnh )
  • Điều gian khổ nhất chính là vượt qua nỗi cô đơn, vắng vẻ, quanh 5 suốt tháng chỉ sống trên đỉnh núi 1 mình

b, Những nét đẹp trong phương pháp sống, suy nghĩ, hành động và quan hệ tình cảm có mọi người

– Vượt lên hoàn cảnh sống khắc nghiệt, anh có suy nghĩ siêu đẹp:

  • Sở hữu công việc khắc nghiệt gian khổ, anh luôn yêu và mong muốn được làm cho việc tại điều kiện hoàn hảo ( đỉnh cao 3000 m)
  • Anh có những suy nghĩ đúng đắn, sâu sắc về cuộc sống con người: “lúc ta làm cho việc, ta có công việc là 1, sao lại gọi là 1 mình được”
  • Anh thấu hiểu nỗi vất vả của đồng nghiệp
  • Quan niệm về vui vẽ của anh thực đơn giản và phải chăng đẹp
Xem Thêm  Bài phát biểu ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3 8 bài phát biểu ngày 8/3 hay nhất

– Hành động, việc làm cho đẹp: Mặc dầu chỉ có 1 mình ko ai giám sát nhưng anh luôn tự động giác hoàn thành nhiệm vụ có tinh thần trách nhiệm cao ( nửa đêm đúng giờ ốp dù mưa gió thế nào anh cũng trở dậy ra bên cạnh trời làm cho việc 1 phương pháp đều đặn và chính xác 4 lần trong 1 ngày)

– Anh thanh niên có phong phương pháp sống cao đẹp

  • Anh có nếp sống đẹp lúc tự động sắp xếp công việc, cuộc sống của mình tại trạm 1 phương pháp ngăn nắp: có vườn rau xanh, có đàn gà đẻ trứng, có vườn hoa rực
  • Đấy là sự cởi mở chân thành có khách, quý trọng tình cảm của mọi người
  • Anh còn là người khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc của mình có những đóng góp chỉ là bé bé

→ Chỉ bằng những chi tiết và chỉ xuất hiện trong 1 khoảnh khắc của truyện, tác giả phác họa dược chân dung nhân vật chính có vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, phương pháp sống, và những suy nghĩ về cuộc sống, về ý nghĩa công việc

III. Kết bài

  • Hình tượng nhân vật anh thanh niên miệt mài, hăng say lao động vì lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới những người xung quanh.
  • Tác giả siêu thành công lúc xây dựng hình tượng nhân vật anh thanh niên cùng những người đồng nghiệp thầm lặng cống hiến sức trẻ, thanh xuân cho đất nước, dân tộc.
  • Nhắc nhở thế hệ trẻ lòng biết ơn, trách nhiệm có vận mệnh quốc gia.

Dàn ý Phân tách nhân vật anh thanh niên chi tiết

I. Mở bài: giới thiệu tác giả và tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa

Trong chương trình học sách giáo khoa, chúng ta có nhiều tác phẩm văn học nức tiếng của những tác giả được đưa vào học. đặc biệt là tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của tác giả Nguyễn Thành Lengthy, tác phẩm nói tới 1 cuộc gặp gỡ của những con người có từng công việc và ý tưởng khác nhau. Để hiểu rõ hơn về tác phẩm chúng ta cùng tìm hiểu.

II. Thân bài: phân tách nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa

1. Tác giả Nguyễn Thành Lengthy:

  • Là 1 nhà văn Việt Nam
  • Nguyễn Thành Lengthy sinh tại huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, nguyên quán tại Quy Nhơn, Bình Định
  • Ông có nhiều tác phẩm văn học đặc sắc như: Bát cơm Cụ Hồ (1952), Gió bấc gió nồm (1956), Hướng điền (1957), Chuyện nhà chuyện xưởng (1962), Trong gió bão (1963), Gang ra (1964), Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa trong xanh (1972), Nửa đêm về sáng (1978), Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào, xế chiều nào (1984),…

2. Tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa:

  • Tác phẩm xoay quanh cuộc gặp gỡ của 4 nhân vật trong chợ
  • Qua câu chuyện ta có thể thấy được nhiều phẩm chất phải chăng đẹp của a thanh niên
  • Tác phẩm xây dựng hình tượng nhân vật độc đáo

3. Nhân vật anh thanh niên:

a. Nhân vật là 1 người thanh niên:

– Anh thanh niên làm cho công việc khí tượng kiêm vật lí địa cầu, sống 1 mình trên đỉnh núi yên sơn.

– Công việc của anh là đo mưa, đo nắng, đo chấn động,….

– Dù công việc khó khăn nhưng anh vẫn vượt lên và vui tươi sống

  • Anh yêu công việc của mình
  • Anh có những suy nghĩ sâu sắc về công việc và con người
  • Anh có quan niệm về vui vẽ siêu đẹp

– Cuộc sống của anh ko cô độc, buồn tẻ như mọi người nghĩ

– Anh có những hành động đẹp

– Anh thanh niên có 1 nếp sống đẹp

b. Công việc thầm lặng cho đất nước của 1 con người:

  • Anh là kĩ sư vườn rau
  • Anh là cán bộ nghiên cứu sét

c. Ý nghĩa công việc của anh thanh niên:

  • Sống cống hiến cho con người, đất nước; mang trong mình lại niềm vui vẽ niềm vui cho con người
  • Cuộc sống giản dị nhưng đẹp của 1 con người.

III. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về nhân vật anh thanh niên trong truyện Lặng lẽ Sa Pa

  • 1 nhân tình công việc, yêu đất nước
  • 1 con người lạc quan và có những suy nghĩ sâu sắc