Obtain.vn muốn giới thiệu Bài văn mẫu lớp 7: Trình bày ý kiến về 1 vấn đề đời sống được gợi ra từ 1 nhân vật văn học.
Tài liệu sẽ bao gồm 4 bài văn mẫu. Người tiêu dùng học sinh lớp 7 hãy cũng theo dõi nội dung chi tiết được chúng tôi đăng tải ngay sau đây.
Dàn ý ý kiến về vấn đề đời sống gợi ra từ nhân vật văn học
(1) Mở bài
– Lời giới thiệu: Xin chào thầy cô và người tiêu dùng, sau đây tôi sẽ trình bày ý kiến về… (vấn đề được trình bày).
– Dẫn dắt, giới thiệu về nhân vật văn học cũng như vấn đề được gợi ra từ nhân vật ấy.
(2) Thân bài
- Khái quát chung về tác phẩm văn học, nhân vật văn học.
- Vấn đề đời sống được gợi ra từ 1 nhân vật văn học (Thuyết phục bằng lí lẽ và bằng chứng)
- Ý kiến của bản thân về vấn đề trên.
- Bài học rút ra từ vấn đề được bàn luận.
(3) Kết bài
– Khẳng định giá trị của vấn đề được gợi ra từ nhân vật văn học.
– Lời kết: Trên đây là phần trình bày của tôi, cảm ơn thầy cô và người tiêu dùng đã lắng nghe. Tôi siêu mong nhận được sự góp ý tới từ thầy cô và người tiêu dùng!
Ý kiến về vấn đề đời sống gợi ra từ nhân vật văn học – Mẫu 1
1 trong những tác phẩm mà tôi cảm thấy yêu thích là truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa của nhà văn Thạch Lam. Qua truyện ngắn này, tác giả đã gửi gắm bài học về tình yêu thương trong cuộc sống, điều ấy được biểu lộ chủ yếu qua nhân vật Sơn.
Sơn được sống trong 1 gia đình khá giả. Cậu được người thân trong gia đình yêu thương, chăm sóc. Mùa đông tới, trời trở lạnh. Mẹ và chị đã trở dậy, ngồi quạt hỏa lò để pha nước chè uống. Mọi người trong gia đều đã mặc áo rét. Sơn tung chăn tỉnh dậy, nhưng ko bước xuống giường như mọi lúc mà ngồi thu tay vào trong bọc. Cậu cảm nhận được dòng lạnh, vội vơ dòng chăn trùm lên đầu rồi gọi chị Lan. Tiếp tục, Sơn được mẹ mặc cho 1 cái áo dạ chỉ đỏ lẫn áo vệ sinh, bên cạnh lại mặc phủ dòng áo vải thâm.
Dù Sơn được sống trong 1 gia đình toàn bộ, cậu vẫn ko tỏ ra kiêu ngạo và xa bí quyết. Mà ngược lại, Sơn siêu giàu tình cảm, biết yêu thương mọi người xung quanh. Điều ấy được biểu lộ qua tình cảm có người em gái đã mất. Lúc mọi người nhắc tới Duyên – đứa em gái đáng thương của Sơn đã mất 5 lên 4 tuổi. Người vú già đã “có lấy dòng áo lật đi lật lại ngắm nghía, tay mân mê những đường chỉ”. Sơn cũng cảm thấy “nhớ em, cảm động và thương em quá”. Cậu xúc động lúc thấy mẹ “tương đối rơm rớm nước mắt”. Những suy nghĩ, cảm xúc đấy cho thấy Sơn là 1 cậu bé nhạy cảm, giàu lòng thương người. Hay như bí quyết cư xử của Sơn có bọn trẻ con trong xóm – Thằng Cúc, thằng Xuân, con Tí, con Túc – những đứa trẻ em nghèo khổ vẫn bắt buộc mặc những bộ quần áo nâu bạc đã rách vá nhiều chỗ. 2 chị em Sơn tỏ ra thân thiết có chúng chứ ko khinh khỉnh như những em họ của Sơn.
Nhưng có lẽ đặc biệt nhất có nói tới vấn đề trên sắp cuối truyện. Lúc Sơn nhìn thấy Hiên đang đứng “co ro” bên cột quán, trong gió lạnh chỉ mặc có manh áo “rách tả tơi”, “hở cả lưng và tay”. Sơn cảm thấy thương xót cho con bé. Sơn chợt nhớ ra mẹ dòng Hiên siêu nghèo, nhớ tới em Duyên ngày trước vẫn cùng chơi có Hiên trên vườn nhà. 1 ý nghĩ phải chăng thoáng qua trong tâm trí Sơn – ấy là đem cái áo bông cũ của em Duyên cho Hiên. Nghĩ vậy, cậu đã nói có chị gái của mình, nhận được sự đồng tình của chị. Chị Lan đã “hăm hở” chạy về nhà lấy áo. Còn Sơn thì đứng yên lặng đợi chờ, trong lòng tự động nhiên thấy “ấm áp vui vui”.
Như vậy, nhân vật Sơn trong truyện ngắn Gió lạnh đầu mùa đã biểu lộ được những giá trị nhân văn cao đẹp mà tác giả muốn gửi gắm.
Ý kiến về vấn đề đời sống gợi ra từ nhân vật văn học – Mẫu 2
“Bài học đường đời trước tiên” được trích trong “Dế Mèn phiêu lưu ký” của nhà văn Tô Hoài. Trong đoạn trích này, nhân vật Dế Mèn hiện lên có tính bí quyết kiêu căng, ngạo mạn. Cũng bởi tính xấu đấy mà nó đã gây ra dòng chết của Dế Choắt. Qua nhân vật này, tác giả đã gửi gắm 1 bài học giá trị trong cuộc sống.
Nhà văn đã xây dựng tính bí quyết của nhân vật Dế Mèn. Chàng ta mang trong mình những nét tính bí quyết của con người: kiêu căng, ngạo mạn và hống hách. D ế Mèn nghĩ mình là nhất nên dám cà khịa có toàn bộ mọi bà con trong xóm: quát mắng chị Cào Cào, đá ghẹo anh Gọng Vó. Nhất là đối có Dế Choắt – người bạn hàng xóm thì Dế Mèn luôn tỏ ra coi thường, chê bai. 1 lần sang nhà Choắt chơi, Mèn đã lên tiếng chê: “Sao chú mày sinh sống cẩu thả quá như thế. Nhà cửa đâu mà tuềnh toàng… Ôi thôi, chú mày ơi! Chú mày có lớn mà chẳng có khôn..”. Tới lúc Choắt muốn nhờ có viện trợ, thì Dế Mèn lại khinh khỉnh: “Hức! Thông ngách sang nhà ta? Dễ nghe nhỉ? Chú mày hôi như cú mèo thế này, ta nào chịu được. Thôi, yên ổn dòng điệu hát mưa dầm sùi sụt đấy đi. Đào tổ nông thì cho chết!”. Bí quyết ứng xử này của Dế Mèn có phần ngang ngược, ích kỉ.
Chiếc dáng vẻ yếu đuối của Dế Choắt làm cho cho Dế Mèn cảm thấy khinh khỉnh, coi thường. Đặc biệt nhất là vấn đề dẫn tới dòng chết thương tâm cho Choắt. Cậu đã bày trò trêu chị Li, làm cho chị ta tức giận. Nhưng lại chỉ trốn trong dangle mà ko dám ra nhận lỗi. Cuối cùng, Dế Choắt là người chịu vạ lây. Trước lúc chết, Dế Choắt đã đưa ra những lời khuyên chân thành cho Dế Mèn: “Trên đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà ko biết suy nghĩ sớm muộn rồi cũng mang trong mình họa vào thân”. Nhờ có vậy, Dế Mèn đã nhận thức được lỗi lầm của bản thân.
Có thể thấy, qua nhân vật Dế Mèn, tác giả muốn phê phán tính bí quyết kiêu căng, ngạo mạn và nhắc nhở con người cần biết suy nghĩ trước lúc khiến mọi việc. Nhân vật Dế Mèn hiện lên vô cùng sinh động.
Ý kiến về vấn đề đời sống gợi ra từ nhân vật văn học – Mẫu 3
1 trong những cuốn sách mà tôi siêu yêu thích là “Chuyện con mèo dạy hải âu bay” của nhà văn Lu-i Xe-pun-ve-da. Trong tác phẩm này, tôi cảm thấy ấn tượng nhất có nhân vật Gióc-ba, 1 con mèo mùn được nhà văn xây dựng để gửi gắm bài học về tình yêu thương.
Truyện nói về việc chú mèo mun Gióc-ba nuôi dưỡng Lắc-ki, 1 con hải âu mồ côi. Mẹ Lắc-ki bị ngộ độc váng dầu nên đã chết ngay sau thời điểm để trứng. Tình cờ chứng kiến dòng chết của hải âu mẹ, Gióc-ba đã hứa 3 điều: ấp quả trứng, bảo vệ, nuôi lớn hải âu con và dạy nó bay. Bằng tình yêu thương Lắc-ki và được sự tương trợ trợ giúp của người tiêu dùng mèo, Gióc-ba đã hoàn thành 3 lời hứa của mình.
Câu chuyện được khởi đầu từ 1 lời hứa, nhưng chính trái tim nhân hậu của chú mèo Gióc-ba lại khiến lay động trái tim của biết bao độc giả. Từng trang sách được lật mở là từng cảm xúc khác nhau mà chúng ta đã trải qua: vui vẻ, buồn bã, tức giận tới hồi hộp, vui vẽ của những nhân vật trong truyện. 1 thế giới của loài vật hiện lên thực sự sinh động, thú vị làm cho cho người đọc ko thể đi mắt khỏi trang sách.
Gióc-ba và họ nhà mèo đã nuôi lớn và dạy dỗ Lắc-ki bằng tình yêu thương chân thành, tha thiết. 1 lần nọ, Lắc-ki đi tới của tiệm tạp hóa và đụng độ có con đười ươi Mát-thiu. Nó chê Lăc-ki bẩn thỉu, còn gieo vào đầu cậu ý nghĩ bầy mèo muốn nuôi lớn cậu để ăn thịt. Lắc-ki trở về nhà, cảm thấy buồn rầu và ko thiết tha ăn uống. Cả bầy mèo lo lắng hết sức. Gióc-ba bắt buộc tới bên hỏi han Lắc-ki. Sau khoản thời gian biết được lí do, Gióc-ba đã giải thích cho Lắc-ki hiểu được sự khác biệt của hải âu và mèo, cùng có tình yêu thương mà họ nhà mèo dành cho Lắc-ki.
Trên cuối truyện, Lắc-ki học được bí quyết bay, giọt nước mắt mãn nguyện của chú mèo Gióc-ba đã cho thấy tình yêu thương thực lớn lao. Gióc-ba cảm thấy siêu vui vẽ vì mình đã giữ đúng lời hứa nhưng trong sâu thẳm lại buồn vời vợi vì từ đây sẽ xa đứa con bé bé mà bấy nhiều ngày nay mình đã dành hết tình yêu thương cho nó 1 bí quyết trọn vẹn nhất. Qua câu chuyện, nhà văn cũng truyền tải tới người đọc 1 thông điệp: “Thực dễ dàng để chấp nhận và yêu thương 1 kẻ nào ấy giống mình, nhưng để yêu thương ai ấy khác mình thực sự siêu khó khăn”. Đây là 1 thông điệp vô cùng giá trị trong cuộc sống tiên tiến hôm nay.
“Chuyện con mèo dạy hải âu bay” đã để lại cho người đọc cảm xúc đẹp đẽ. Chúng ta cũng nhận ra được bài học về tình yêu thương trong cuộc sống.
Ý kiến về vấn đề đời sống gợi ra từ nhân vật văn học – Mẫu 4
Trong tác phẩm “Bầy chim chìa vôi” của Nguyễn Quang Thiều, tôi cảm thấy siêu ấn tượng có nhân vật Mon. Qua nhân vật này, nhà văn đã gửi gắm 1 vấn đề siêu quan yếu trong cuộc sống – tình yêu thương loài vật.
Nội dung chính của truyện nói về cuộc chuyện của 2 anh em Mon và Mên. Khoảng 2 giờ sáng, Mon tỉnh dậy. Cậu đánh thức anh trai là Mên dậy, rồi hỏi về bầy chim chìa vôi trên bờ sông. Cơn mưa lớn khiến nước sông dâng cao gây nguy hiểm cho bầy chim. Sau 1 hồi thảo luận, cả 2 quyết định sẽ ra bờ sông để đưa những chú chim vào bờ. Lúc Mon và Mên chứng kiến cảnh tượng ấy, cả 2 khóc đã lúc nào mà ko biết.
Nhân vật Mon là 1 cậu bé nhân hậu. Nhà văn đã xây dựng nhân vật này để gửi gắm tới người đọc 1 bài học giá trị. Vì lo cho đàn chim chìa vôi, Mon tỉnh dậy lúc 2 giờ sáng, rồi đánh thức anh trai là Mên đang nằm ko kể dậy. Cậu liên tục hỏi Mên những câu hỏi như: “Anh bảo mưa lớn ko?”, “Nước sông lên có lớn ko?”, “Bãi cát giữa sông đã ngập chưa, bầy chim còn trên đấy ko?”. Liên tục những câu hỏi lặp lại cho thấy sự lo lắng của Mon. Cuối cùng, cậu nói có anh trai: “Em sợ những con chim chìa vôi non bị chết đuối mất”. Dường như vì quá lo lắng, Mon còn hỏi Mên rằng tại sao những chú chim chìa vôi lại làm tổ trên 3̃i cát giữa sông. Tại sao chúng ko lựa một nơi an toàn, cao và khô ráo hơn, để chúng an toàn trong đêm mưa 3̃o. Thế rồi cậu đã đưa ra đề xuất với anh trai: “Hay mình mang trong mình chúng nó vào bờ?” và rồi cậu quả quyết: “Mình bắt buộc đem chúng nó vào bờ, anh ạ”. Thế rồi, Mon và Mên cùng nhau ra bên cạnh bờ sông để Lúc nhìn thấy bầy chim đã an toàn, Mon đã khóc lúc nhìn thấy bầy chim chìa vôi có thể chứa cánh bay lên, ấy là giọt nước mắt của vui vẽ và niềm vui. Mon hiện lên là 1 cậu bé nhân hậu, giàu tình yêu thương động vật.
Con người và động vật có 1 mối liên lạc vô cùng gắn bó, cùng tồn tại và vươn lên là dưới 1 mái nhà chung – Trái Đất. Bởi vậy, việc bảo vệ, chăm sóc và yêu thương những loài động vật là 1 điều cần thiết. Đặc biệt, lúc tình trạng săn bắt và sắm bán động vật trái phép đang diễn ra ngày càng phổ thông}. Nhiều loại động vật đang đứng trước nguy cơ bị tuyệt chủng. Thì vấn đề trên lại càng quan yếu hơn.
Đọc tác phẩm “Bầy chim chìa vôi”, vững chắc hẳn từng người đọc đều cảm thấy yêu mến Mon cũng như hiểu được bài học giá trị mà Nguyễn Quang Thiều đã gửi gắm qua nhân vật này.
